兩面老師的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的兩面老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩面老師的作文1
郭老師是我們的班主任，而且郭老師有“兩張臉”，你們可別覺得奇怪，讓我來慢慢說一說。
只要我們全班都聽話，到了教室不用“破案子”成績也不錯，郭老師就會露出第一張臉，那是一張充滿笑容的臉，就像那熟透的蘋果，火紅火紅的。如果郭老師露出這張臉，那全班就會開開心心，班裡氣氛也就會變得很好。可是這張臉每一次只能持續一小會兒，因為總有一些人會讓郭老師生氣而變臉。
如果你們看見郭老師臉上怒氣衝衝，那麼這就是郭老師的第二張臉，這也是我們全班都不喜歡的臉。一旦出現這張臉，教室裡就會變得冷冷清清，好像火山爆發之後那破爛的城市一樣，靜靜悄悄。但又是哪些人，讓那一座火山爆發了？就是那些成績很差，破壞紀律的同學。
當然，我們都希望郭老師每次進教室時都能帶著那第一張臉來上課。雖然那些同學經常讓郭老師生氣，不過郭老師還是會把那幾個同學帶到她辦公室裡，利用自己的課餘時間給他們補課，和他們談心。
有時候上課氣氛不怎麼好，郭老師就會給我們講一些有趣的故事，或做一些好玩的遊戲，讓課變得非常有趣。
郭老師每一天都那麼辛苦，還給我們買好吃的，我一定要好好學習，讓郭老師永遠露出那張開心的臉。
兩面老師的作文2
一身花格裙子，一副經典的黑框眼鏡，校園裡一抹清新的風景便是我的英語老師楊老師。但是“人不可貌相”，楊老師來啦！啊！
楊老師踏著猶如一道道驚雷般聲音的步伐走進了教室，她的腳步聲彷彿可以把一座山踏平，就連空中飛翔的鳥兒都感到了這強大的震動，撲稜著翅膀趕緊撤退。
“你們這次的英語單詞是怎麼默寫的啊？連最簡單的森林：fo rest都寫成了feor，你們的學習態度很有問題啊！現在開始發你們的默寫紙，某某某35分，某某42分，某某64分，連一個100的都沒有。這次的默寫效果很不理想啊！”說著，楊老師的表情變得狂亂，撅著嘴脣，兩頰鼓起，像青蛙。
漸漸地，她的語氣彷彿從山頂滑到低谷，心情也平靜下來，眉頭緩緩舒展，微笑著豎起了大拇指。“但老師相信你們還是很棒的！”
我們每個人看到她這樣，心也慢慢的放了下來，大家也恢復了正常上課的模樣。下課後，同學們都在談論課堂上的“怪相”，“今天差點就世界末日了，幸好時間不算太長，不然我們都會‘死翹翹的’。”
唉…短暫的“世界末日”讓我們體會到楊老師的兩面性，上一秒還是很嚴厲的對著大家說教，下一秒又會逗得大家很開心。這就是我們的楊老師。
兩面老師的作文3
我有一個老師，她長得十分”小巧”，有著一頭短髮，長得胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來十分有文化。笑起來十分甜，你知道她是誰嗎？沒錯，她，就是我們的英語老師——韓老師。
我告訴你，韓老師她是一個經典的`兩面派。
我記得在三年級的時候，有一次上體育課我不小心把腳崴了，韓老師先是打了電話通知我家長，然後揉了揉我的腳踝，關心地問疼不疼。問完之後把我背了起來，走到了校門外。事後老師還在群裡問，我還有沒有事 。當時我十分感動。
然而，這只是溫柔的一面，老師還有很嚴的一面。
有一次早讀的時候，我們正在讀書，但是讀的聲音不是很大，還十分不整齊。結果韓老師一怒之下，叫我們把書上的14、15頁抄五遍課，代表抄十遍。我用了好長時間才抄完。等我抄完的時候，我的手彷彿就不是我的手了。但是，你覺得這很慘了嗎？NO，NO，NO，我告訴你:二班的更慘。也是這樣的早讀，他們沒認真讀書，結果韓老師讓他們把書上14、15頁的內容一個抄十遍。課代表抄二十遍。(因為韓老師也是五(2)的老師)
所以你覺得韓老師是溫柔的老師呢？還是嚴厲的老師呢？
兩面老師的作文4
說起劉老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，有時嚴厲無情。為什麼我會說我有一位“兩面派”老師呢？聽了下面的故事，想必你也會這樣認為了！
幽默一派
上課鈴響了，劉老師滿面春風地走進來，危險警報解除。劉老師在黑板上演示給我們看，當我們讀完題目，“剛才有同學把蘿蔔的卜讀成po，看來，他要從一年級開始學了。”同學們哈哈大笑起來。突然，一位同學打著呵欠，欲似要睡覺。“這位同學要睡覺，我們大家一起唱搖籃曲助他一臂之力。”同學們再次哈哈大笑。一堂數學課在笑聲中結束了。
嚴厲認真一派
有一次，上課講解作業，好多人錯了許多，劉老師怒氣衝衝，教室裡安靜得嚇人。“下面我來講解這幾道題目，同學們要認真聽講，不能再錯了。”劉老師有一雙厲害的眼睛，有一次上了不到半節課，下面便有同學坐不住了，做起了小動作，老師的眼睛立刻瞪起來，嚴厲的目光像利箭一樣射了出來，那個同學接受到訊號停止動作。
看，這就是劉老師，一個“兩面派”的老師。
兩面老師的作文5
瞧！前面走來了一位衣著樸實，慈眉善目、笑容可掬的女教師，她就是我們班的“兩面派”老師——蔣老師。
蔣老師長著一頭烏黑的長髮，高高的鼻樑，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美麗！為什麼說我們的蔣老師是“兩面派”老師呢？那就讓我來告訴大家吧！
——和藹可親派
曾記得，那是一個寒冷的冬天，大雪紛飛，天氣寒冷，我感冒發燒了。清晨，我起床就覺得頭暈眼花的，為了不耽誤學習，我隨便吃了點感冒藥，就堅持著來學校上課了。迷迷糊糊上了兩節數學課後，頭還是暈乎乎的，而且感覺越來越難受了。這時上課鈴響了，蔣老師急匆匆地走進了教室，開始給我們上語文課。蔣老師講得繪聲繪色、引人入勝，但我始終無法集中精力，一陣陣的咳嗽聲還打破了教室的沉靜，引起了蔣老師的注意。她緩緩地走到我身旁，輕輕地說道：“孩子，你感冒了嗎？”我心理很害怕，輕輕地點點頭。老師用手摸了摸我的額頭，說道：“你頭熱得厲害，一定是發燒了，身體好才能學習好。”看到老師沒有批評我的意思，我懸著的心終於放下來了。說著蔣老師就打電話請我爸爸來帶我去看醫生，並叮囑我：“現在天氣變冷了，要注意新增衣服，謹防感冒。”爸爸來接我了，老師送我們出來，她剛轉進教室門又出來說道：“孩子，安心去看醫生，今天的上課內容，老師明天給你補上。”我聽後，心裡暖暖的。我們的蔣老師是天底下最好的老師！是和藹可親的，像媽媽一樣溫暖的老師！
——嚴厲派
還記得，本學期第一次語文月考，大家都沒有考好，特別是作文，是寫一個快樂的暑假，我們班有的同學寫成了《打雪仗》，有的寫成了《今天真是快樂的一天》，偏題的同學有點多。蔣老師十分氣憤，說道：“這次月考的內容，我基本都講過，還考成這樣？！這說明什麼問題？說明了有的同學，上課不認真聽講，作文不認真審題。同學們，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收穫，少壯不努力，老大徒傷悲啊！希望大家在今後的學習中要認真總結，力爭下次考出好的成績……”我們全班同學，被蔣老師說得臉紅得比太陽還紅，都低下了頭。下課後，蔣老師又給沒及格的同學一個“驚喜大獎”，要請他們到她的辦公室去“坐一坐、聊一聊”。我想，他們應該又被蔣老師叫去“加餐”了吧。
這就是我的“兩面派”老師，你們有這樣的“兩面派”老師嗎？
兩面老師的作文6
她有時像老虎一樣發起火來令人害怕。有時像小兔子一樣溫柔，她就是我的語文老師。
她有嬌小玲瓏的身材，炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。
老師第一面是嚴厲的。記得有一次，她正在講課，我的前桌就趁老師不注意，發出奇怪的聲音。老師一下子把書扔到講臺上，然後氣沖沖地把那位同學拎了出來。對那位同學大吼：“你上課還敢講話，知不知道這時上課時間，要不然把你家長叫過來。”頓時全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。
老師第二面試溫柔的，記得有一次，我有一題不會寫。老師看到我的表情不開心，就走了過來，親切地對我說：“哪一題不會寫，我來教你吧!”於是老師耐心地教我這題怎麼做。頓時我心裡一下子有一種溫暖的感覺，原來老師也有溫柔的一面啊!
這就是我的語文老師，她像我們的指南針，指引我們走向正確的方向。
兩面老師的作文7
一提到我們的語文老師，我的腦海裡她的身影，有著一個不胖不瘦的身材，細細的眉毛下，有著像夜空上的星星一樣的眼睛，還有著小小的鼻子和那櫻桃般的小嘴。
我們一見到她就天真的以為，她是一個和藹可親的老師，可是伴隨著和她相處的時間越來越長，所謂日久見人心，我們終於看到了它的廬山真面目，她的第一面是在學校我們見過最多的的一面就是嚴厲一面，
有一次，我來晚了，這可是開學第一天，我竟然來晚了，她就，把我叫到辦公室批評了一頓，大概是講開學第一天的重要行為，問我為什麼遲到，差點請了家長，這就是她的第一面。
她的第二面就是和藹，有一次一個同學睡著了，她並沒有把她叫起來，而是等她醒來，把她叫到了辦公室，我們都在，她被批評了一頓，結果她回來一臉的高興，我們很疑惑，問她，她說：她沒有批評我，只是問我為什麼睡覺，我說課外班太多了，最後她還讓我媽取消了一節課。我們都羨慕不已。
謝謝您送我進入了一個彩色天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在呼喚您，在向您敬禮敬禮
兩面老師的作文8
上了五年級，我們的英語老師就不再是唐老師了，而換成了大隊輔導員-----錢老師。笫一次見到錢老師的時侯，我覺得錢老師十分嚴肅，但相處了一年，我發現其實錢老師還是挺可愛和搞笑的。
錢老師之搞笑
要說錢老師的搞笑，那我們班同學可是領教過的。有一次，我們上課很不認真，有的趴在桌子上，有的在做小動作，有的倆同桌在說悄悄話……，錢老師看著我們笑著說：“錢老師給你們班同學上課的時候，感覺自已就像去了動物園一樣，施凱旗這裡是猴園。”我們聽了笑得前仰後翻。
錢老師之嚴厲
錢老師其實不僅十分搞笑，還很嚴厲，當我們上課有人說話時，錢老師就用她那炯炯有神的眼睛，瞪那個人一下，講話的那個人就會識趣地閉上嘴巴。有一次，上課的時侯錢老師請第五排的同學，回答前面錢老師解釋過的問題，結果沒有一個人回答出來，錢老師用眼睛掃視著第五排的同學，嚴厲的說：“嗯，我知道了，是錢老師音量不夠大，只夠傳到第四排，老師以後要調大音量。”知道錢老師在批評我們，馬上端正坐姿，認真聽講。
錢老師的兩面性在我身上也有，包括我們班每個同學，因為我們都是童真一派。
兩面老師的作文9
一個學期過去了，語文老師與我們之間發生了不少趣事，那就讓我來說說這個“兩面派”的老師吧!
我的語文老師姓胡，有一頭金黃的頭髮，經常扎著一個馬尾辮，還有一雙水汪汪的眼睛，美麗極了，真像我們的“大姐姐”。
說到“兩面派”，是哪個呢?一面是嚴肅，一面是幽默、寬鬆。就先來說說胡老師的嚴肅吧!
有一次，王星辰忘記收王超群的本子了，兩人便吵了起來，誰也不讓誰，老師見狀，便大吼一聲：“吵什麼吵!就為這點雞毛蒜皮的小事，至於嗎?”全班頓時鴉雀無聲，我的心也“十五個吊桶打水——七上八下”地一樣緊張。事情總算過去了，我感覺胡老師真的很凶，不過俗話說：嚴師出高徒嘛!
另外一面是幽默、寬鬆，是我們都喜歡的一面。有一次，一個四(2)班的學生來我們班借拖把，老師問：“你剛才說什麼?”“請借一個拖把。”那個學生說到。“你說的是‘哎!借個拖把給我。’吧!”老師很搞笑地模仿四(2)班那位同學的聲音，當時我們班個個都哈哈大笑，外面的樹也哈哈大笑，那時，(2)班人也啞口無言了。
這就是我們既嚴肅，又幽默的胡老師，我愛我“兩面派”的語文老師，我一定不會辜負您對我的希望的!
兩面老師的作文10
又到了我最喜歡，可是又最痛苦的拓展培訓課了！書法課!
這次教我們的是位男老師，個子不高，國字臉，臉上長了不少的痘痘。
老師平時很凶悍！有人開小差？誰幹啊：一位六（3）班的同學正唧唧歪歪的開小差，談吐速度極快！“左右開工”，還時不時冒出一兩句髒話。老師正忙得焦頭爛額，不可開交，正煩躁。這位同學的開小差，真是給老師火上澆油。這一澆，便是火氣沖天——老師發飆了！“······你給我過來！”老師這一吼猶如晴天霹靂，震得那教室都“動”了！······嚇的我一激靈，心都快蹦出來了。
這位同學只好扭扭捏捏的走了過去，似乎有點委屈。他被老師罵的狗血淋頭。儘管他使勁辯解，可課老師已經“神志不清”了，到了瘋狂的地步，哪聽得進去！因為他的辯解，老師還差點把他“胖揍”一頓。
不過看到他的窘相，我就笑得······
老師雖然凶，但對我們很好。對每一位同學都很盡心，很負責。在口糧上也從未虧待過我們：每隔那麼幾天，就給我們發一次吃得。一發吃的，我們都樂開花了！
這就是我們的兩面書法老師。即凶悍，又關心我們的書法老師。給予了我們書法知識的好老師。就是這樣一位老師，讓我們在無形中得到成長。
兩面老師的作文11
一提起老師，馬上想起的就是我最愛的“兩面派”張老師。
張老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭秀髮，當你在遠方看時，張老師身材高挑，當你在近處看時，老師面板雖有點兒黑，但五官很精緻。
你一定很好奇，為什麼叫“兩面派”的張老師呢？
每當上課鈴響後，同學們會禁不住地嘰嘰喳喳的講話，班長怎麼說，同學們也不聽，依然我行我素，班長無奈放棄。而張老師悄悄地走進教室，抓住了那個講話的同學，揪著耳朵大聲說：“你，你，你，講什麼？到底在講什麼？”看，張老師咬緊牙，板著臉。頓時，教室裡鴉雀無聲，有的看作文書，有的練字，還有的寫作業……這就是張老師嚴肅的一面。
當哪個同學做了好事，老師就會在班上大肆表揚：“xx同學，值得表揚，大家多向他(她）學習哦！”說完還豎起大拇指。這便是張老師和藹可親的一面。
這就是“兩面派”的張老師，有時和藹可親，表揚鼓勵我們，有時候嚴肅，批評懲罰我們。不管是哪一面，都是為了讓我們變得越來越好，越來越有進步。
最後，我祝所有老師教師節快樂。
兩面老師的作文12
在我的生活中，有一位讓我非常深刻的老師。他從一年級陪伴到我五年級。他有著一雙火眼金睛，無論你在桌底下做什麼小動作，他都看得一清二楚。他那高挺的鼻樑上還掛著一副黑邊框眼鏡。他平時既嚴肅又幽默，他就是我們的音樂老師巫老師。
今天上課，我們吵得像下課時一樣吵鬧，巫老師講什麼我們都沒聽見似的。他生氣了，伸出手拿起木棍，拍在老師前面的講臺，前面的同學們安靜了下來，可後面的同學還是沉浸在“自由”中。巫老師真的火了，手掌往講臺上大力一拍，怒吼道：“安靜！”那聲音大得好像地動山搖，我們才都安靜了下來，嚇得瑟瑟發抖！
可一轉眼，他就眉開眼笑地說給我們看個東西，我們都興奮起來了。只見他手一甩，背後桌子上出現了一把尺子，他拿起尺子再甩，變出了另一把小尺子，這讓我們大吃一驚。接著，他甩來甩去，突然從裡面掉下了一堆口香糖，給我們每人發了一個，我們津津有味地嚼著，嗯，真香！
這就是我的巫老師，一個既嚴肅又幽默的音樂老師，他是一個踏踏實實的兩面派。
兩面老師的作文13
周老師是一個“兩面派”，不信，你看——
今天，我正在做筆記，可後面的幾個調皮蛋卻一直說個不停。
我抬頭望向周老師，他剛開始忍著沒發怒，到後面可能是實在忍不住了，把手一揚，在空中畫了個弧線，弓起背，腿一彎，手猛地拍在桌子上：“安靜！”我感受到了，周老師的怒火從眼睛裡冒了出來，燃燒在那一聲“安靜”裡。教室裡所有的人都閉緊了嘴巴，同學們都裝作埋頭寫筆記。
我心中有一個大大的問號，平時周老師很親切，今天怎麼……
半節課後，周老師畫風突變，滿臉微笑。他從那個開啟就有驚喜的抽屜裡拿出一個神祕的口袋，口袋上綁著一個紅色的把手。周老師右手握著把手，左手伸進口袋，咦，原來這個口袋沒兜。他的左手在口袋裡劃了個半圓，偏著頭對我們說：“看啊，裡面沒有任何東西。”說完，他伸出左手朝空中做了一個抓的手勢，就神氣地從口袋裡提出一個彩圈來。當他第二次掏口袋時，又掏出一些口香糖，扔給眼巴巴想吃的我們。
我覺得，單憑這兩件事，就足以證明周老師是一個模範“兩面派”！
