【實用】班主任作文600字三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的班主任作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任作文600字 篇1

一頭黑色的頭髮已有些微微發白，常常穿著一件棕黃色的外套，再配上一件黑色的西裝褲和一雙黑色的皮鞋 ，在一雙炯炯有神的眼睛下總是露出一副在生人看來和藹可親的笑容，或是在不經意間，嘟起嘴巴，賣起萌來，這便是“老王”。“老王”是我的國中班主任，他教數學，至於我為什麼叫他“老王”？原因很簡單，一是因為他很老，年紀大，二，則是因為他姓王。這個稱號一開始是出自其他老師的口中，後來被一些同學聽見了，就漸漸傳開了。所以我們都喊他“老王”。“老王”在眾多教我的老師中，在我看來，算是一個明事理的好老師。

因為他大部分都以身作則，也常常利用上課時間給我們講一些人生的哲理，幾乎天天都會給我們灌一些“心靈雞湯”。想起他以前給我們灌“雞湯”的時候，我總是很信服。現在的我，想起那時總是很想笑，因為那時，總有一個兩個同學被感動到淚流滿面。當你看到這時，也許你會好奇，為什麼我會說“老王”大部分都以身作則呢？因為他有時候也像一個不懂事的小孩子一樣，幹壞事！記得有一次，輪到我們班要大掃除，我們分組打掃全校，基本上所有的同學都很認真的打掃，我們的班主任——“老王”則在校園裡溜達，也順便監督我們。表面上看起來他很盡職盡責，但只要走近一看，不但可以發現他在嗑瓜子，還可以看見他把瓜子殼吐到了地上。結果，我們這一組的同學就跟在他後面，一邊走，一邊撿他的瓜子殼。令人非常無語。所以，我才會說他只是大部分以身作則，一小部分在做壞事。

“老王”與其他老師相比，他比較更加的盡責一點，雖然他比其他的老師嘮叨，但他比其他的老師更加的注重教導我們的品德，品行，與思想觀念。也常常給我們舉一些例子，甚至在開家長會上，給家長們上了一節課，講了幾道題目……我知道，每個人都有缺點，所以我很感謝我的老師，是老師，將我的無知，將我不好的思想品德，改到了最小………謝謝你，我的老師，感謝為我們做的一切，我永遠不會忘記你的！

班主任作文600字 篇2

我的班主任是李老師，她那咖啡色的頭髮盤在腦後，好像一個圓圓球。一副小眼鏡把她那善於變化的眼睛變大了。鼻子兩邊的幾粒雀斑，顯得怪活潑可愛，還有一張能操著幾種方言的嘴。

李老師的訓人方法十分特殊，她的訓話雖說不會讓你感到不舒服，但是也會讓你十分尷尬。有一次，我們班繆志偉沒有完成作業，他死慘了，一定會挨批評，我這麼認為。老師知道有人沒交作業，一定會大發雷霆，電閃雷鳴，再來一整狂風暴雨。犯了錯誤的同學上課才叫真正的不舒服。整個上課的過程，她的一雙眼睛就像美軍的雷達一樣掃描不停，讓人總是提心吊膽，必須時時刻刻正襟危坐，全神貫注。

說李老師是笑星也不為過，一到上她的課，整個班上笑聲不斷，而她又總是充滿激情。我們的情緒總是被她調動的'時刻都想爆發。

李老師是個要求嚴格，對待同學公平公正的老師。

上次，樊依林下課後悄悄的給我講：“李老師只會表揚程亞涵，因為李老師是女的，所以李老師只會表揚女生，給她們發獎品，真是太不公平了。”樊依林跺著腳。，邊把手上的紙團扔在地上。“上語文課啦!”我看見李老師把獎票發給了樊依林，說：“現在全班只有樊依林在座位上坐著，其他同學還都在追逐打鬧。樊依林是我們班的榜樣。”下課後我再次問他：“李老師是不是對每位同學都很公平呀！”他啞口無言。

我覺得李老師天生就是老師，整天張嘴就是語文的作文，閉口就是練習題。李老師的臉就像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉眼間就變成了雷電交加，大雨傾盆。

她就是我們的班主任語文老師，四三班的領頭羊。

班主任作文600字 篇3

想知道我的班主任是一個什麼樣的人嗎，那讓我慢慢告訴你吧！

她叫付園麗，是從一年級就開始帶我的班主任。她長得瘦瘦的，高高的，有著一雙漂亮並充滿著智慧的大眼睛，有著一頭又黑又亮的長髮，看起來像一個大姐姐一樣非常和藹可親。她和同學談話時總是笑眯眯的，嘴角微微上翹，溫柔地囑咐著我們，話語中帶著幽默，讓我們覺得特別親切。班上的同學們都很喜歡她，都很尊敬她。

批改作業時的付老師是特別認真的、一絲不苟的。她認真地翻閱我們的每一本作業，眼睛一眨不眨地盯著我們寫下的每一個字，生怕漏掉每一個錯誤。當我們的作業書寫乾淨整潔、沒有錯誤時，她面帶微笑、眉頭舒展，輕快地劃出一個個對號；當我們的作業做得髒、亂、差的時候，她表情凝重、眉頭緊皺、搖頭嘆息。每當我們接過自己的作業本時，看到老師的批語時，總能看見付老師為我們付出的心血。

給同學們上課時的付老師是既嚴肅又活潑的，那炯炯有神的大眼睛好像火眼金睛似的總能發現同學們所有的小動作，那雙靈巧的手在黑板上寫下無數知識；在上課時，付老師總是會以一種巧妙的方式來進入這一課的學習；付老師留的作業是全年級最少的，但是教育我們是最認真的。

付老師，您把我們當成您的孩子，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是一隻春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，裝飾了別人，在我的一生裡總少不了您，我親愛的老師。您為了批改我們的作業，不知那手受傷了多少次啊！

付老師，您辛苦了！謝謝您，付老師，我們永遠愛您！