我的班主任600字作文三篇

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篇一:我的班主任

秋風涼涼的吹過耳畔,一縷碎髮滑至腮旁,我慢慢的走在校園的林蔭道上,第一次覺得秋風如此的悲傷。我抬頭看了看天,夕陽的餘暉仍然暖暖的鋪在天邊,燦爛的紅裹著刺眼的金,讓我不忍去直視,頹然的倚在一棵樹上,手中的成績單已被淚水打溼,上面的字跡漸漸模糊了,大腦是空的,心是碎的,木然的站了很久,一雙手搭在了我的肩上,我緩緩轉過身,是她!

我的班主任600字作文三篇

“老師,”我喃喃的說道,“有事嗎?”我不願與她對視,眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹,風吹過樹葉嘩嘩的響著。“怎麼還不回家?”語氣中透著無限的關懷,輕輕的拉著我的手與我並排最近的坐在石凳。上,那溫和的目光使我無地自容。

“是因為考試的`事?”她問道。我輕輕點了點頭。她一直看著我溫柔的說:“如果真的很難過就大生哭出來吧。”我搖搖頭,眼淚卻又一次違背意志的流了下來,她拍了拍我的背,指著不遠處的教學樓給我看,一盆燦爛的菊花在風中搖曳,“看到那盆菊花了嗎,在冬天的時候,它也是一盆枯菊,可你看它現在開得多熱烈,花如此,人生是如此,學習也是如此,萬物萬事都有失意的時候,猶如花開花落。過了這段花敗的時節,仍是燦爛的明天,千萬不要因此而意志消沉。一次的失敗並不代表什麼,老師相信你的能力,下一次考試一定會是你花開的時候!開心點,不要因為考試的失敗而使自己的情緒變差,壞的情緒可是會影響身體健康的啊,老師記得你可是很開朗活潑的呀!”“老師,我知道了,謝謝您,我要回家了!”突然覺得心胸開闊,飛舞的樹葉在空中奏著歡歌。“”慢點走,下次可不要再回家晚了。“

”嗯,老師再見!“我飛快的朝家的方向跑去,向身後的班主任擺擺手,她也衝我擺了擺手,微笑的看著我離開了。

我與她最後一次談話就這樣結束了,第二天她便調入其它學校,我們也沒再相見過,但那次亦師亦友的談話卻深深的印入我的心中,永遠不會泯滅,真的很希望能再次見到她,我的親愛的班主任。

篇二:我的班主任

在剛剛入學的時候,我有點怕我的班主任王老師,因為她很嚴厲,對我們要求很嚴,對於剛從幼兒園走進國小的我很不習慣。一次語文測驗因為考得不好,我沒敢叫媽媽簽字。第二天,大家都把試卷交了,而我沒交,還騙老師說沒帶。可是老師就象長了透視眼一樣,讓同座在我書包裡把我沒簽字的試卷拿了出來。這之後沒就更怕王老師了,就象我怕我媽媽一樣。可是我又對王老師充滿了好奇。為什麼我們在課堂上偷偷做小動作,回家後沒認真背書,她都能夠知道呢?

一天吃過午飯後,我很想知道王老師在做什麼,我就來到了辦公室門口,我向裡面看去,只見王老師身邊圍著好幾個大哥哥和大姐姐,跟王老師在請教著問題,王老師的臉上充滿了笑容,就如同吃了蜜一樣的開心。我也不知不覺中跟著笑了,原來王老師笑起來是這麼美呀。漸漸地我對王老師的害怕變成了尊敬了。

一次,王老師生病了,幾天沒能來上課,第一天我覺得作業少了,很輕鬆。第二天王老師又沒來上課,我覺得有點想王老師了。第三天王老師還沒來上課,我很擔心王老師的身體。直到了第五天,王老師終於來上課了,我心裡特別開心。這次以後我想我們應該再懂事一點,讓老師少操心一點,多開心一點。之後,當再做錯事老師說我的時候,我心裡就不再那麼害怕和難過了,就想下次再認真點就好了。

很快一學年就過去了,在暑假快結束的時候,王老師要來我們家做家訪。那天天氣炎熱,看著王老師坐在沙發上跟媽媽聊著我在學校裡的情況,沒想到我們班46個同學,王老師還能對我在學校裡的點點滴滴記得是那麼清楚,看著王老師那充滿愛心的笑容,我心裡感動極了。在我和媽媽送王老師出門的時候,看著王老師牽著女兒的手,頂著炙熱的烈日,我心裡充滿了感激,我心裡暗暗下定決心,下學期我一定要更加努力,爭取取得更好的成績。

篇三:我的班主任

上國小時,班主任年年都換,而我卻偏偏記住了她。或許是她年紀輕輕,亦或許是因為我們是同性,所以我格外的喜歡這個大姐姐,而她,也好像更加地喜歡我、照顧我。所以知道現在,我仍記得她的摸樣,她給我的眼神。

那天放學之前,她佈置了一項作業,那就是回去複習英語,說是第二天要考試。我心裡暗自欣喜,因為我對自己十分有信心,所以回去只粗粗瀏覽了兩眼,第二天考試前,她對我們說,這次考試難度有點大,但只要儘自己最大的能力去答題,一定會獲得好成績。說完,她對我們溫柔一笑,水靈靈的大眼睛立刻眯成了一條直線。

雖然我對自己滿懷信心,但拿到試卷之後還是呆住了:有一些題目別說老師沒講過,就是連見都沒見過,這張試卷彷彿是一盆冷水,忽地從我的頭頂澆灌下來。面對這強大的敵人,我立刻慌了陣腳,臉色也是一會兒紅一會兒白。正在我一籌莫展之際,她悄悄的走到了我的桌面停住了,我抬頭一看,竟是對上了她鼓勵的眼神,她的眼睛彷彿在對我說:”加油吧,你一定會戰勝這張試卷的!“良久,我才回過神來,卻發現她以走到講臺旁。她的眼神好像有一股無形的、強大的力量在鼓舞著我,使我靜下心來完成了這張試卷。

結果可想而知,我並沒有取得高分,在走上講臺準備領取自己的試卷時,我的內心是忐忑的,但出乎我意料的是,她不但沒有責備我,反而投給我一個鼓勵的眼神,這不僅讓我覺得感動,更是讓我覺得不安:因為她並不知道我沒有好好複習······然而,這樣的眼神在那之後我就很少再見到了,聽說她已經不再那所學校了,去了蘇州一個私立的國小當老師。這讓我十分難過,因為我將很久看不到她,看不到她鼓勵的眼神。

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