國小同學作文7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的國小同學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小同學作文 篇1

我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進校以來，它們陪伴我至今。不用時，我把它們放在鉛筆盒裡。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是捨不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來。寫完作業，削好後再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當我寫錯字的時候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因為我是一個非常愛惜物品的好孩子。它們在我學習時無私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎麼數都數不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實在太無私了，它們為了讓我寫字和學習更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。

國小同學作文 篇2

我班上有36位同學，各有各的個性，各有各的本領，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭。現在讓我來介紹幾位吧。

首先是小樂樂，這是我對她的暱稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮豔，主題鮮明，每次美術考試，她總能拿到A+。對於天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那麼遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作範文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。

你說，她難道不是班上的領軍人物嗎？

然後是小馬。她姓馬，平時我總是這麼叫她。她已經是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。

至於我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發揚自己的長處，努力做到更好！

說了這麼多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那麼乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂於助人的品質。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向對男孩持有成見的我，對他也開始禮貌起來。

我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。

國小同學作文 篇3

五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活。總有那麼一些學習上，生活中，校園裡的夥伴，朋友，同學陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學會學習的方法，跟你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的夥伴，朋友跟同學，戴天宇就是其中的一個。

在我們的班級裡，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但是長得很敦實，他的胳膊跟腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑髮亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩隻小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑髮亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現了。當他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼裡閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。

小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大螢幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙啊！

他不僅聰明，有時候發火起來，也特別的凶。

瞧！他碰上了他的死對頭啟逼，跟江健，也不知道他們倆是怎麼結仇的。為什麼會說說是死對頭呢？

要考試了，嚴啟啊！江健啊！都會時不時的來摸他的臉，拿他的筆之類的。這時，他就要發火了，臉也一下子通紅。嚴啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌裡。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。

他也特別會幫助別人，每當朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但是他也不是什麼事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！

朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學喚起的，多少眼淚都是同學揩乾的。同學的港灣溫情脈脈，同學的清風灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的物件；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。

國小同學作文 篇4

最懂我的不是父母，也不是什麼優等生，而是班級裡上課最愛搗亂的同學——小h。

班裡很多人都覺得我是個奇怪的`人，為什麼像我這樣學習還不錯的人，會有一個“學渣”朋友呢？等我慢慢講來。

記得有一天中午，大家都出去玩了，只剩我，一個愛畫畫的男生，一個學霸和小h呆在教室裡，天氣悶得很，大家都無精打采的，小h突然蹦了起來，手裡拿著一個手機，“啊，手機！”我也蹦了起來，“告訴老師！”我裝作去告訴老師，躲在門外，想看看小h會怎麼做。只見小h愣在了那裡，呆呆地看著門口，過了兩三分鐘，他用盡全身力氣，臉都憋紅了，在教室裡的兩個人都目不轉睛地盯著小h。過了半分多鐘，小h終於掰開了手機，拔出了卡在玩具手機上的塗改帶，“這什麼年代了，帶個手機塗改帶都告訴老師啊，李炬業，你給我站住。”他一下子跑出了教室，逗得其他兩人哈哈大笑。就這樣，我們兩個上演了一出沒有劇本的喜劇。

他的其他學科不是很傑出，但數學卻格外出色，所以有時候他也會教我幾道奧數題，記得一次數學作業很難，我皺著眉頭，怎麼也想不出來，他好像看透了我的心思，便跑過來幫我，同學們頓時議論開了，“一個學渣怎麼教個學霸呢？”真有意思，但那次，我的作業本卻做了全對，這也讓同學們對他刮目想看。他還會在我沒帶下午點心的時候把他帶的食物分一些給我，他永遠是最懂我的那一個。

國小同學作文 篇5

一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

她的成績在班裡雖不是名列前茅，但值得一提的是她對待自己的同桌很耐心。

記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外衝，好像在想：“太好了，終於下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課後王文喆總認認真真地講解。大家很少見她有休息時間。我在一邊默默地注視她們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什麼不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什麼意思嗎？”

李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白？很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害！居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關係，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以後可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助她。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學習。“然後她就一字一句地將起來。

看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

國小同學作文 篇6

我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。

他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但是拍照的時候老喜歡眯著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來個性迷人。他的頭髮短短的，站在那裡腰板直直的，就像個軍人一樣。

“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然後猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一隻憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。

“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。然後他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每一天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自我想要的。他還說，要是學校裡能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那裡吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣貌必須十分陶醉。

我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？

國小同學作文 篇7

在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別後再次相見，而另一種意思是離別後再也見不著面。

再見時，我的十二歲。

散學那天，校園裡的喜與悲是看得見的，因為它們都“寫”在了臉上，喜的是將學生們在暑假安排生活，痛快的玩耍；悲的惟有我們這群畢業學子。想想，六年裡，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時光的腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業生之後還有多少批即將離開母校的學子們呢？！除去學校的意外之後，那是數也數不清的數字。待我們在國中一年級一年級地升著學，每一次，都是一群畢業生在母校的離開……

――誰都想在分別的時刻湧出無數感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對於我們的心，――是受不了的呀！此時此刻的我們是隻需要說簡簡單單兩個字的話語：

“再見！”

――淚如雨下！

六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業之際，思想反之，感覺彷彿是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗校園的溫暖、感受老師同學的關心與關懷……可是這會可能麼？

那一刻，有同學誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。