國中生活作文合集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國中生活作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生活作文 篇1
國中生活把我們帶入了一個嶄新的天地，在這個新天地裡，我站在一個新起點上，面對自身成長學習的新階段。
剛升入國中，一切都感到非常陌生，為了適應新環境，我們應該儘快熟悉新學校，認識新同學，瞭解新老師，遵守校規，融入新集體。
作為一名中學生，所面對的學習任務、特點與國小相比都是一個巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊迴盪。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情願的梳著雲鬢。
來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點震聾了我的耳朵！
上課了，我們陸續回到教室，安靜等待著老師的到來。在第二次鈴響時，老師來了。老師笑容滿面的走了進來，放下手中的書，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫著關於自己的一些基本介紹。然後又給我們講了非常多在國小老師沒說過的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說的：學習，是一個探究和發現的過程，需要努力努力，再努力，要把學習學習當做一種樂趣，我們的學習機會來之不易，需要珍惜；如果在放棄學習的權利和拜託學習的困難兩者中選擇，我們將會知道，享有學習和知識的權利與機會是多麼令人快樂的……
下課後，同學們議論 紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
其實，國中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！
國中生活作文 篇2
回望那國小時光，真是萬分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而國中的生活也拉開了帷幕……——題記
“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。
“哎呀！都7點20啦！完啦完啦，遲到了！”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂乎！洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向學校。
你要問我為何如此忙碌，因為今天是國中升學第一天，當要給老師一個好印象啦！
“當x=20，這個原式就應該等於……當x=任意值，那麼……。”數學老師的術語開始排擠國小的任性；“盼望著盼望著，春來了，春天的腳步近了……。”語文老師的感情開始排擠國小的乾巴巴；“形容詞性物主代詞用於名詞和動詞之間……。”英語老師的拘謹，開始排擠國小的陳腔濫調。
國中新生活如此之精彩，怎能不叫人嚮往呢？那開滿花的學習，就從此開始，從此進入刻不容緩的國中生活！進入了國中，並不意味著往事打擊了，難免有些差錯，有些失敗於坎坷，所以我過得非常謹慎，但即使是謹慎也難逃法網！跑圈、扣分、叫家長等經歷讓我歷歷在目，並引以為戒爭當好學生！
一晃，一年就結束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結束，面臨著分數和紅包這兩大壓力，力爭要考好，為自己爭光，為自己驕傲，這般學期以來，我真是酸甜苦辣面面俱到！
好的，收起行程包裹進入下學期準備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金髮。
國中生活作文 篇3
我其實不喜回憶，如果有一天忽然開始回憶的話，必定是當下出現了什麼不好的事情。偶爾因太過沮喪而失眠，在黑夜中睜著清明的雙眼回想過去的人生，細細的數盡所有大小事，盤算著到底是哪一個環節出了錯導致現在這幅模樣。過去的畫面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放，是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個小小怪圈，逃不出也放不下。
最近開始回憶童年往事也是迫不得已的事情，童年的事情瑣碎而色彩混亂，像每週去教堂做禮拜時緊緊盯著地那些彩色玻璃窗，不純粹的.顏色拼接成一幅不純粹的圖畫，因為都太過鮮豔而找不到焦點。於是索性放棄按事情回憶，想起什麼便寫什麼。
幼時喜好杜撰故事，那時的想象未被任何人禁錮與打擊，開闊得如同一片原野，分明一個字也不識卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當然一般，在剛剛進入幼稚園的年紀便被誇獎聰穎與天賦，卻明明沒有一人告訴我所謂天賦到底指什麼，於是年幼的我便對這些誇讚欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設定裡，堅信自己只要保持現狀就是很優秀的。後來讀張愛玲自傳，讀到她自小飽讀詩書，14歲就發表個人作品震驚香港文壇時，難掩驚訝，當時的我忽然明白所謂天賦也不過她這樣，但不同的是她還不忘苦心鑽研，潛心練習。而我這麼一相比真是自慚形穢，心安理得地接受他人的客套讚揚，甚至失去了自知。長大了看得書也漸漸多了起來，看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對比自己，感到了目光的短淺與知識的匱乏。
小時候經常摔跤，上幼稚園時，每天放學就是捲起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說小孩子幼時磕磕碰碰好像是正常的事情，長大一些便好了。我於是就希望能快些長大，可是哪怕都已經上了國小也經常在平路上毫無預兆地摔倒，到了現在也會時不時被地上的瑣碎物體絆到。於是便漸漸明白，小時候很多習慣，是能在長大後潛移默化的體現的。
入國小兩年忽然開始恐懼數學，看不懂任何題目，厭惡計算，成績下滑飛快。後來漸漸連數學老師都連著一起恐懼起來。本就害怕的人，再自身想象的添油加醋，無論怎麼看彷彿都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避，數學這一個科目仿若一個雪球一般，向前滾著，從小變大。從最開始只是低於九十到最後在及格線上掙扎。整個過程我糾結，痛苦，卻不曾想過要去改變，總是想著太晚了，殊不知如果再向後退的話便是掉入萬丈深淵。
這麼一想好像待人也是這樣，自小以
寫到一半忽然覺得幼時的我或許怎麼也不會想到會被十多年後到自己冷靜地敲打鍵盤地對比與批判。可是這樣一看現在的我好像也差勁極了，竟然會把那麼多過錯全部打包推到年幼的自己身上，彷彿這樣就可以推卸責任甩手不管一般。
喜歡的作家說，一些事情不要去分析它，人的理性也許是很低階的，到了眼前，去做就行，不必多想。事情會按照它規定的規則和秩序往前走，慢慢就會發現，原諒過去以及與自己和解，勝過一切人對自己試圖一清二白的企圖。
就這樣決定以後不要再回憶過去了，錯誤早已犯下。時間終究強盛於一切語言，並且越過所有微小的行為。一味的指責於自己絕對不會是最好的辦法，應該全力去負荷，或者全然放下，疑問最終會自己解答。
國中生活作文 篇4
升國中後，科目不但變多，課程深奧、難懂。我們是學生，就應該盡好學生的本分，所以，我認為現階段最重要的事就是：“把書念好，把握時間，自動自發”。
學生就是讀書，老師就是教書，每個人都有自己的本分。現在科技發達，電子產品過度繁榮，造成學生認為玩電腦、看電視，打手機是基本的，其實，先把書念好才是基本的，至於打點動那些是其次。現在，很多的國中學生，書都顧不好了，整天還是打電動，被電腦給誘惑。很多是因為一直打電動，打字只需要選字，造成很多字都不會寫，有的人沒有掌握時間，打電動打的很晚，或則一天打5、6小時，這些生活事件，是學生不該有的行為。國中了!不像國小一樣，有很多時間去發呆、玩，所以時間要自己掌控，能的話，就寫時間表。俗話說：“時間就是金錢”，浪費時間等於在丟棄錢。自動自發是國中要學習的，很多事情要用腦袋去想，不要都別人說一句，你就做一樣，如果還是這樣，你就可以在回去讀國小了!不要等到老師開始罵人了你才慢慢的動手，那時就太晚了。
現在是學生就要念好書，盡好學生的本分。不要什麼都要別人提醒才去做，要學會自動自發的精神。也要有堅強的意志力，不讓電腦誘惑你!
國中生活作文 篇5
時光飛逝，我們告別了陪伴我們六年的同學和老師，迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中，我一直幻想國中生活是什麼樣的，它會像我想象中那樣嗎？它會很輕鬆嗎？我希望，我的國中生活，是作業比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鑽研感興趣的知識，去做感興趣的事情，去看看外面的世界。
我希望，我的國中生活，是有很多朋友的生活。因為這樣，我在遇到困難時，可以尋求更多人的幫助；在感到寂寞時，可以尋找更多人談心；在遇到難題時，可以和更多人討論；在遇到煩惱時，可以和更多人交流。無論何時我都認為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多，能幹的事情也就越多。
在國中，我會更加的努力，在學習上、品行上、人緣上更上一層樓。學習上，我要做到上課積極回答問題，課外認真做作業。品行上，我要做到不說髒話，尊重他人意見，不插嘴。人緣上，我要多與同學們交流，盡己所能幫助同學。
在國中，我會有一個更高、更遠的目標。我相信，在國中的三年中，我的進步會更大，也會有更大的成就！
國中生活作文 篇6
輕輕地翻開這本書，如同打開了中華傳統文化寶庫的大門，讓我流連忘返;靜靜地品味書中文字，我頓時被包裹在濃郁的中華傳統文化氛圍之中。手捧《自強不息厚德載物》，我的心緒也隨之放飛，寸步不離地追隨它，穿越到博遠精深的傳統文化大家族，接受他們熱情隆重的招待。
中國是個歷史悠久文明古國，上下五千年，縱橫八萬裡。幾千年來，她不僅創造了輝煌燦爛文化，貴如珍寶曆史，還有那代代傳承傳統美德，諸如尊老愛幼、禮貌待人、互助互愛等等，這些都與我們青少年學生息息相關，讓我們受益匪淺。然而，我最熱衷莫過於蘊含著無限魅力，浩如煙海，多彩繽紛傳統文化。不同門類傳統文化如同一個個音符，按照不同排列組合，編織成了一首首悠揚動聽神曲，使人聽後心曠神怡，神采飛揚。
說到這兒，很自然地想起了中國的傳統節日。中國的傳統節日由來久遠，內涵豐富，別有風情。元宵、清明、端午、中秋……要說最具有代表性的，春節是毋庸置疑的。通過閱讀，我瞭解到了它包含著辭舊迎新、祝福、團圓、平安，具有和睦團結的喜慶氣氛。
家鄉的春節，是一年中最熱鬧的日子。節前是忙碌而興奮的。收拾好房子，置辦年貨，準備吃的、穿的、用的。都是是為了用嶄新的、更精神、更喜慶的面貌迎春接福納財。有句俗話說“大人望種田，小孩望過年”，春節期間，天真燦漫的孩子們是最快樂的。大年三十這一天，最重要的莫過於“談年飯”了，也叫“團圓飯”。飯桌上，全家人其樂融融，邊吃邊聊，回顧過去，展望未來。我想：“談年飯”不僅是為了吃一頓美味佳餚，更主要的是家人們享受全家團聚的喜悅，共度把酒暢談的美好時光。人們沉醉在節日的氛圍中久久不願醒來。
這些歷史悠久的傳統節日，經過歲月的積澱、發酵，已散發出香醇的氣息，讓我們年復一年地不斷地去品嚐，回味。
國中生活作文 篇7
我害怕被時間吞噬，因為我知道，它會把我帶到一個沒有陽光的地方去。或許我會因為飢渴而死去，可是，沒有人會比我更清楚，我所怕的，是沒有把握好它的勇氣。可越是害怕，它便越是像惡魔一樣，纏著我，從我耳邊，留下一絲滾燙的氣息。也彷彿在告訴我，我永遠，都鬥不過它……不管我的內心是多麼想留住它，我始終，無能為力。因為我，永遠在不覺中，放它走……
時間是有腳的。它奔跑於馬路上來來往往的行人中間，穿梭於學校忙忙碌碌的學生中間。或許，它也渴望有一天，有誰，會將它留下，畢竟，終有一天，它也會累。可是，日復一日，年復一年，歷經多少個春夏秋冬，遊歷於多少個陌生國家，始終沒有一人，將它留下，哪怕僅僅是一瞬間，也沒有。我便是如此。
我總是一味地埋怨時間太少，生活太累，想以此作為藉口，逃避一些事情，其實我很清楚，這只是我自己不負責任的表現罷了。我想要時間，可我，真的不知該怎樣面對它，有時候，想著，想著，時間便走了。等我再想開口和它說話的時候，卻發現，我又一次，傷了它的心。
我總是一味苛求上天可以給我多些時間，卻不知道，時間早已分給太多人，並不是我說想要擁有更多一點就可以的，因為這樣，對其他人來說，是不公平的，可我又能怎麼辦呢？時間有腳啊，或許我真的，永遠趕不上它了……傷心的時候，時間就會像陣陣黑霧，將我包裹起來，剎那間，黑色，便是我的心情。在這裡，我曾浪費了太多時間，現在想來，卻只不過是多個"如果"罷了。
我總是假裝很忙碌，也似乎真的有很多事情要做的樣子，可在我做這些事的時候，鏡子看出了我的心思，映出了我那有些無奈與茫然的身影，嘆了口氣，此刻，我也不禁問自己道，真的，有這麼忙嗎？我笑笑道，或許吧。"或許吧"……因為我不知道該做什麼，真的不知道。所以轉眼，與我作伴的便又是那已有些灰暗的天空。不知是什麼時候，我也愛看天，愛它的空白，愛它的茫然，不是和我很像嗎？
時間，真的有腳。
於是，我開始變得麻木，想放棄。因為我知道，再怎樣可怕的大風大浪，也會被時間沖淡。時間走過，它，也就不復存在。可我卻沒有發現，時間走的時候，也留下了它的淚水。我嘗的到，它是鹹的。我的心，猛的一震。於是，我發瘋似的跑到樓下，想趕上它，和它道別。朦朧中，它好像回過頭來，衝我笑了笑，道："當你真心想追上我的時候，我們會相見的。"頃刻間，便消失不見了。我很迷惘，難道我也可以留住時間？一晚上，我都輾轉反側，難以入眠。時間啊時間，我究竟何時，才能真正猜透你？這時候，彷彿有一股力量，掀開我的被子，指引我來到桌前，寫下這麼一句話--和時間賽跑。我笑了，因為這就是我想要的答案。於是，我又寫道--相信我，我會做到的。這個夜晚，我的眼裡，便多了一份珍惜。
時間有腳啊，但，卻是一雙隱形的腳。相信每一個真心想留住時間的人，只要願意與時間賽跑，它便會收起那雙腳……
我的時間，我的生活……
國中生活作文 篇8
老師們，同學們：
此時此刻，我又一次站在講臺上，迎接著你們熟悉的目光，心裡有那麼多需要表白的情感，卻不知怎樣對你們說。整整三年，一千多個攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵、歡笑堆砌起來的，叫我怎麼能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?
回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——
同風雨
想必是有緣吧，剛人國中時，為了爭到第一個月的文明班紅旗，無人動員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個極沉重的打擊，竟有同學為此掉了“金豆”。“輸了，還要燕回來!”班委們抱著這個信念，午飯沒吃，就湊在一起開會。每一個人都是如此激動，爭搶著發言，一份細緻的工作計劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了。“輸了，還要點回來!”全班同學抱著這個信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終於奪回了紅旗!我們一起在風雨中見到了燦爛的陽光。
對於這個團結的集體，三年來，我們一直在同心協力地建設它，完善它。不論什麼時候，我們——
共奮鬥
“運動會團體總分210，居全校之冠。”這輝煌的成績足以使我們為之陶醉，使全校為之驚歎，但是這輝煌後面的艱苦奮鬥，又有誰明瞭呢?春天，風沙正大，天氣尚寒。我們的運動員們已經集體開始了訓練。早晨，我們的跑步聲隨著太陽升起；傍晚，我們的身影伴著夕陽染紅半邊天。一次次拼衝刺，一圈圈練耐力，每一次按動秒錶，都有一個新的好成績。每一次訓練結束，總有一點點不滿足。“來，再衝一個400米”，這是我們臨回家前的口頭禪。
苦，不怕；累，無所謂。因為我們從來沒有忘——
齊歡樂
“哇!好大雪!”伴著大家的歡呼，操場上頓時熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“OK! ”童心未泯的我們個個躍躍欲試。於是，籃球場邊上，大半個班的九年級(4)班成員熱熱鬧鬧地幹起來。
“讓道讓道，雪來唆!”這是運送白雪的同學端著盆穿梭。
“快，澆上水，這樣就‘瓷實’了。”不知誰當上了小指揮官。
“來來，給他戴上我的帽子。”好“無私”的精神!
“哈，看我給他安了對耳環!"這不知是哪位大藝術家在喊。
可愛的雪人完工了!我們圍著它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因為那裡溶進了我們盡興的笑聲。
同學們，老師們!站在講臺上，我可以看見你們每個人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們再次把這三年的時光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級，如此團結，如此溫暖，如此令人留戀。“可憐天下父母心，可愛天下手足情。”同學們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學之情，比手足還深!
我的發言結束了，謝謝大家!
國中生活作文 篇9
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了的校園，只知道每天都得應付考試，對於其它的事物全然不知。入學一段時間後，才知道國中生活與國小生活迥然不同，國中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應國中生活並在學業上有所突破。
在國中的日子裡，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課餘時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好夥伴。國中增加了一些國小未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較輕鬆的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
國中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人。” 雖然國中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什麼不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的國中生活中能過得充實而愉快。
