【精華】國中生活作文600字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國中生活作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
國中生活作文600字 篇1
自從我上了九年級，就漸漸忘記了母親的嘮叨，時不時地驅寒問暖，因為上了九年級一母親就去外地了，就算打電話，也沒有往常的話多，打電話時母親也會關心我，但總覺得我和母親之間的距離漸漸疏遠了。
上次，母親來學校看我，我非常高興，但心裡卻很想哭，我不想讓母親擔心我，所以表面上看起來很堅強。母親先找到了老師，問了我學習的情況，然後，就帶我出去吃飯了。母親和我坐在飯店裡，母親似乎老了些，頭髮也有幾絲白髮，眼角上的魚尾紋也有了，我的心頭不禁顫了一下。吃飯的時候，母親對我說：在學校裡要學會緊張，不要老想家，自己遲早要獨立生活，我常在外地，所以沒有多少時間可以回家看你，你要自己多注意自己的身體。頓時，我的眼眶已注滿了淚水，我不想讓母親看見我那脆弱的一面，我要忍回駢，可已來不及了，一滴淚已重重地滴在碗裡，那是那麼的響亮，清脆。我看了母親一眼，發現母親的臉上早已淚流滿面，我心疼地看了眼母親，發現母親的眼裡有自責，不捨，我似乎已找到了以前那上母親，她說的第一句話都有很深的含義，都有很多很多的關心。之後，母親又帶我去超市逛了逛，買了好多東西，母親讓我帶去學校，我說不要，可母親仍硬塞給我，我也只好收下了。母親又和我說了很多話，很多很多話，我都銘記於心，母親把我送進學校後 ，她說她要出去了，要去外地了，可能再要到過年才回來。那時我真的真的好想留住母親，可是我怕說出來之後我會哭，那會讓母親更加地不捨，傷心。我讓母親先走，我再走，母親答應了，那熟悉的背影，讓我想撲進她懷裡的衝動，可我做不到，母親一路頭，我知道此時母親的心裡也很難過，很傷心。母親自我小時就很疼愛我，含在嘴裡生怕化了，捧在手裡生怕摔了。我覺得母親是愛我的。
我的父母親為我操了很多心，吃了很多苦，不管是何時都會對兒女念念不忘，而我呢？給了他們那麼多不敬，記得以前對父母就是呼風喚雨，根本不知道父母有多辛苦，我會用我的成績和行動來報答父母的。
國中生活作文600字 篇2
生活中那些平凡、再小不過的小事，卻飽含著成長的旅途中不能缺少的啟示了。
你平時是如何切蘋果的？我聽到你們的回答了：“豎著切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時候，都是從蘋果的上方豎直著切下來。而有一次，我只是抱著玩玩兒的心態，把一個蘋果橫向地切開了。切完之後，我拿起一看，驚奇地發現，這兩半蘋果的中間竟然各藏有一個小小的五角星。仔細一看，原來是蘋果裡的小黑籽組合成了一個黑色的五角星。可是豎切的時候就不能找到這兩個五角星，原來這小小的蘋果裡也藏著大文章。為什麼小孩子才會把蘋果橫著切？因為在大人的心中，已存在一個定義，思想支配他：蘋果必須豎著切。他們從沒想過要橫著切蘋果。所以，所有的大人都沒有這個好奇心，把蘋果豎著切。
只是轉變一個方向，得到的結果卻截然不同。在我們認識事物的過程中，有時只要稍微變化一下看待事物的角度和思路，就一定會有新的發現！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧！就是一個很好的證明：司馬光將常人的“把人救出水（讓人離開水）”的想法變成了“讓水從缸裡流走（讓水離開人）”；5歲的曹衝也知道利用水的浮力來解決這個連大人們都束手無策的一個問題：大象的重量……問題遠遠不止只有一個解答的方法，所以說，看待事物的思路就要靈活多變。
生活就是這樣，最近的路就擺在眼前，很多人卻捨近求遠，用麻煩的辦法解開問題。有時候，一個小小的改變往往就會讓你發現更多，就會讓你豁然開朗。
國中生活作文600字 篇3
時光飛逝，六年的國小生活早已偷偷溜走，眨眼間自己已置身在中學校園裡半學期了。可以說，我的國中生活就是一道菜，色香味俱全，同時也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿臉“囧”字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這是，耳根子也不能清靜，到處縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
開學的第一次期會考試，我就取得了良好的成績。當然，也不是第一。但它體現出了我的汗水沒有白滴;我的書本沒有白買;父母那語重心長的叮囑沒有白說。雖然這是一次小小的成功，但我會把它映入腦海，時刻激勵著自己。走在回家的路上，柳樹輕盈地擺動著，像是與我招手，給我道喜。我則像吃了蜜一樣，心裡甜滋滋的。
苦
往日的鈴聲再次響起，我們迅速回到教室，準備上課。天陰沉沉的，隱隱約約聽到了烏鴉的叫聲，這一切都是不祥之兆。果然，黃老師挺直腰板兒，大步流星地走進教室。甩出一句話：“趙家良，你上課搗亂，叫家長！”我頓時懵了，如同泰山壓頂，把我打入十八層地獄;又如“開著小火，還不放油，把心烙在鍋裡慢慢煎，煎糊了為止。”我第一次欲哭無淚，臉燒得通紅，最終忘了是怎樣離開教室的。
辣
那天下午，我揉著惺忪的睡眼瞅了瞅鬧鐘，“哎呦喂”，要遲到了，於是我猛地穿衣，猛地下樓，猛地蹬車。開始，一路暢通。不料，天有不測風雲，停在前邊的汽車忽然開門。無疑，我被重重地砸向地面。校服扯爛不說，我的胳膊已經在滴血了。更氣憤的是，車主不但不給醫藥費，反而把門一關，揚長而去。悲哀！
這些只是構成我多彩的國中生活中的一部分，雖然有時會遇到挫折坎坷，但我只把它們當做我成功的墊腳石，我會踩著這些墊腳石，一步一步走向我理想的打學！
國中生活作文600字 篇4
回顧三年，在校園裡有多少難以忘懷的往事，如今已經臨近畢業的我，心中思緒萬千。
七年級，稚氣未脫的我們邁進了這所學校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象裡，學校是一個好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人，因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個充滿愛的校園裡，我度過充實而又美好的三年。籃球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的配合，下課時嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時同學們的莊嚴肅穆，還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲，一切的一切都歷歷在目。
國中是汲取知識和經驗的黃金時期。當然也少不了你爭我趕的學習狀態。更是對於九年級的我們來說，成績多麼的重要，現實多麼的殘酷。在會考，七張試卷就可以決定一個人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上國中的第一天起，每一科老師的話語裡無不出現會考這個關鍵詞。七年級時，覺得很遙遠，八年級時，覺得還早。到了九年級，你就覺得時間永遠不夠用，覺得不夠睡，作業永遠寫不完。這些都是九年級學生的深刻體會。
往事回首，校園裡實在太多太多我們的影子，走出這所學校，真不知道該怎麼去適應寫的環境，接觸新的事物。腦海裡難以忘懷內心
深處對於母校的記憶。度過三年的我，對這所學校結下了太深太深的感情，有什麼能比這彌足珍貴。
我的國中生活大概就是這樣。
三年來，無不過著充實的每一天。
三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來，無不享受著每一位同學老師的關愛。
這些回憶，將永遠留著心底。
國中生活作文600字 篇5
談起“詩意地生活”，許多人腦海中浮現的便是那吟酒作對、談古論今、彈琴作畫的景象。
的確，古人用這一系列的活動來表達詩意，但面對當今社會局勢，詩意地生活不再是那些硬性的活動。在我看來，它更是一種心態，一種將詩意寄情於生活的心態，是能夠將生活中的點點滴滴都化作片片詩情，點點詩意的心態。
面對飛速向前的社會，我們的心一點點被銅臭所侵蝕、所沾染。而要守住心靈的那份淨土，詩意的生活恰恰是必不可少的。它如一盞明燈，為我們開闢出一條道路，縱使兩岸燈紅酒綠，迷人眼球，詩意的生活也能使我們堅守本心，勇敢向前。
而所謂詩意的生活，要擁有它，也並非那般遙不可及。
詩意的生活需要有一顆善於觀察的心。曾有詩人云“凌晨三點半，海棠花未眠。”這其中意境，自需要一番品味。並非那海棠花未眠，那海棠花整日看人間，卻在那驚鴻一瞥間，觸碰到詩人詩意的心，這與西方那句“並非缺少美，而是缺少發現美的眼睛”有異曲同工之妙。生活中並不缺少詩意，缺的是一雙捕捉詩意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的湧動來裝點詩意，只要一朵初綻的花，一張純真的笑臉，便能牽動你脣間一個會心的微笑，這便是詩意地生活，是否很簡單呢？
詩意地生活需要心靈的一方淨土。附庸風雅、葉公好龍者太多，但這並非詩意的生活。這種生活不需要你會彈多種樂器，也不需要讀過海量的書，它更加需要的是一種心態。不知你可曾聽過塔莎奶奶，近百歲的老人仍懷有一顆熱愛生活的心，有人說那是淳樸的鄉村所造的，我認為則不盡然，相逢固然能影響她，但更多的原因是她的心，一顆乾淨的心才能詩意的生活，她熱愛鄉間的一草一木，燦爛的`笑容整日綻放於佈滿皺紋的臉上，她並不老，因為她有一顆乾淨、純真的心靈，任世事變遷，惟心不變，而這也正是詩意地生活最需要的東西！
掃淨心中所蒙上的灰塵，攜一雙慧眼來同行，放飛心中的片片詩情，點點詩意。從今天，從這刻，讓我們也詩意的生活吧！
國中生活作文600字 篇6
六年，隨著童年的小船漂流而去，我迎來了快樂而又緊張的國中生活，楊樹的葉子也紛紛掉落，我知道，國中大門快要打開了，我手中正握著這個大門的金鑰匙。
於是，我終於打開了這扇大門，迎來的世界是陌生的，沒有一點陽光和溫暖，新的老師，新的同學，新的課本，我停下了腳步，幻想著無數可怕的面孔和事情，我不禁打了個冷顫，心想：“這兒是國中生活嗎？好冷好冷。溫暖呢？去哪了？”我退縮了，身向快要出發的國小生活跑去，當我快要過去時，一個柔弱而又有力的手拉住了我，頭一看，和藹的老人家出現在我面前，說道：“別怕，孩子，這兒是溫暖的，你會感到沒有一絲寒冷，走吧。”我慢慢的跟她走過去，踏進了這扇大門，發現了一個小女孩。她那嬌弱而又有力的舞蹈深深打動了我，我快速地走過去問她是誰，她調皮地問道：“你是誰？為什麼長這麼高，有什麼祕方沒？”我納悶了？她為什麼這麼天真，而她為什麼不是有警覺性的問我。我慢慢的張開口說：“我叫xxx，長高是我的天性，祕訣不可告人。”她看著我說：“我叫xxx，見到你如同見到熟人一般，可是我想不起你是誰來。”我呆了，她那一閃一閃的眼睛如同天上的星星一樣，充滿了疑問和可愛。他用力推了我一下，我才緩過來，她嘟起嘴來說：“你怎麼了，做，我帶你逛逛。”當我還沒反映過來時，她便拉我到樓下，我欣賞著校園的環境，高大的教學樓，龐大的花坪，對面是兩間房子，當我慢慢順路下去時，又看到了一個宿舍樓，過去是餐廳和訓練場，正當我入神時，一個高高的女孩走過來，牽著我的手，跑到遠方，跑到一個很遠的地方，她說：“我是xxx，我和你長得差不多，咱們做朋友吧！”我點點頭，晚上當我踏出這扇門時，又看見了那位老人，她向我微笑。
慢慢的微笑多了，寒冷少了，在這兒好快樂。
國中生活作文600字 篇7
幸運的，帶著虔誠和執著，我走進了生活，走進了那現實與夢幻交叉而又重疊的境地！
生活中充滿了色彩，而又樸實地氾濫著墨香，給予了我歡欣和苦悶，在現實與夢幻之間依然是那樣執著，因為只有這樣才能構成生活！
現實中，我充滿了壓抑。也許人際關係等因素是必要的，但我實在不想面對，壓力固然重要，但我總是去避諱壓力。當然，現實也給過我快樂，特別是在接受長輩的撫慰和朋友的體貼時，我的心中充滿快感。現實中自然的魅力極吸引我，我愛自然，我喜歡去接觸自然，放鬆心胸，陶冶情操。
每當涉足高山時，看到大山那赤裸的脊背朝著黎明傾刻成一種虔誠，永不滿足的肅立，壓抑著心中的歡動，而演繹成痛苦的笑紋，是的大山畢竟歷盡了折磨，我喜歡向他撒嬌，像小孩子似的向它傾訴心聲，而它總是讓山谷中怪誕的狂風呼嘯幾聲，似乎是對我的安慰和鼓舞，它是我忠實的朋友。現實塑造了小草這個角色，我喜歡接近它們，去尋找童年時失落的夢，讓他們那絲絲綠意渲染我的心靈，讓純潔充滿全身！
人往往被俗事纏身，負面的事影響，夢幻也就產生了。籠統的說，我心中的夢幻是粉紅色的，因為它時時蘊含著一種神祕色彩。閉上眼睛時或睡夢中，我不再顧忌一切，任思緒肆意飄飛，陷入了夢幻的天堂。夢幻中，我探索的心總是驚奇地張望，也許是脫離現實的歡動，軀體失去知覺，眼前朦朧的飄飛著五彩的事物，漸漸地遠去，最後消失在盡頭，那種感覺似飄逸。我愛聽夢幻中花草的歡笑，那足以為我驅趕寒冷！
國中生活作文600字 篇8
咀嚼生活，有著不經意洋溢位的美。——題記
人生——百味。而我的九年級生活就如同藏匿在零食罐中形形色色的零食，帶給我不同的體會，感受不一樣的生活。
黑巧克力的苦澀
經歷了一次次的失敗，似乎每一次失敗就像鼓錘，給我以沉重的打擊。
考試的不理想，作業上的紅叉，讓我嚐遍了苦澀，像在咀嚼黑巧克力一般，苦不堪言。揹負著家長的殷切期望，承受著老師的熱烈目光，似乎人生的道路就似佈滿荊棘的小徑。
我已不再去奢望那幸運女神的眷顧，不再期盼會有改變命運的奇蹟出現。現在的我只剩下了——堅信！堅信自己的腳踏實地，堅信自己不畏風雨的精神，堅信自己不需任何外界因素，便可揚帆駛舵。
話梅的辛酸
昨夜埋頭苦戰題海，那般艱辛還歷歷在目。課堂上，早已疲憊不堪的我，還必須全神貫注，老師在講臺前眉飛色舞地揮灑汗水，同學們一個比一個認真，努力地收集老師傳播的知識。
我心裡的掙扎，竟在此時愈強愈烈。可眼皮就好似頑皮的小孩，思緒隨著微風飄散在天空中。這是，我不禁想起了古人“懸樑刺股”的悲壯。一絲絲敬意油然而生。
這樣的煎熬不止一次的出現，次次撞擊著我。但我仍固執的認為，只要自己的堅持，那麼成功便會在下一個十字路口的拐彎處等著我……咀嚼話梅不正如這奮鬥般的過程嗎？
棉花糖的甜膩
手中拿著棉花糖，讓糖盡情的粘滿嘴角，舌尖觸到棉花糖時的那輕柔，讓我不禁欣喜一番，這就是成功時的喜悅吧！是那麼的愜意，那麼的陶醉……
九年級的生活蘊藏著無數的挑戰與激情，只有嚐盡了黑巧克力的苦，承受了話梅的辛酸，才會發現自己，正站在陽光下，享受著棉花糖所帶來的甜膩，體會生活中的種種細節，感受著不同生活的樂趣。
