【必備】國中生活作文彙總9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的國中生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生活作文 篇1
生活，無時無刻都充滿著愛。
——題記
生活中的精彩鏡頭成千上萬，那麼現在大家來看看我的精彩鏡頭吧！
鏡頭1：學校
今天語文考試，準備充足的我也一定要好好發揮才行！
考試開始了，可是……
我的鉛筆盒居然沒帶，這可把我急壞了。珍珠似的汗珠，在我的臉上劃出了一道道水紋。唉！真是熱鍋上的蒸籠―好大的氣。這可怎麼辦呀？就在這千鈞一髮，十萬火急之跡，一隻手在我肩上輕輕拍了一下。我的眼睛順著他的指尖看去――咦？怎麼是他？還沒等我開口他便說了起來：“看你都急成這兒樣了。”他笑了笑。“那又怎麼樣，用你管？哼！”我沒好氣的“回敬”了回去。“沒怎麼，只是這個，你那去用吧！”我一看，是一隻嶄新的鋼筆，金色的筆帽，與黑色的筆殼在陽光的照映下點點發光，好像是剛買的。“那你用什麼？”我喜出望外的說著。“我用這個！”他似乎早有準備。可當我看見那隻筆時，我怔住了――那是一隻破舊的鋼筆，漆色像城市中那稀疏的星星一樣，東一塊，西一塊。我顫顫的說了聲“謝謝”，便回過頭去了。這時，一股暖流湧入心底。
鏡頭2：路上
放學了，今天又是提著這沉重的袋子回家。(說明一下：因為袋子裡面裝滿了書，所以沉)。剛走出校門，只聽“劈啪”兩聲，袋子破了個洞，裡面的書有如滔滔長江，“湧至大地”幾位同學非但不幫忙，還嫌我事兒少，“幫忙”踩上幾腳，沒辦法，只能獨自“面朝大地背朝天”的撿書。這時班長一顛兒一顛兒的跑了過來，問道：“怎麼了？”“你看看也知道。”我冷冷的看了她一眼。“噢，那我來幫幫你吧！”只見她一本一本的拿著，輕輕的放在一張紙上。一些書沾了土，她先吹了吹，然後用手拭去那些剩下的土。
不一會，我們幹完了。她說：“這個袋子我不要了，你拿著裝書吧。”“行！”我把書放進去，邊拿邊說了聲謝謝。可當我抬頭一看。咦？人呢？原來她早跑了，真弄的我哭笑不得。
鏡頭3：家裡
那是20xx年7月的一個晚上，我在燈光下寫著數學作業，突然我遇到了一個難題，作了半個小時也沒做出來。這時，媽媽端著一杯牛奶走了過來。媽媽見我如此苦惱，便問：“唉！你今天晚上老是目光呆滯，一動不動的坐著，是不是有什麼事嚇著了。”“什麼呀！我這道題不會。”我氣急敗壞的說著。“是嗎？讓我看看。”媽媽說完便看看題，接著就講了起來。“你準備先怎麼做？”“我準備……”“不對。”媽媽的眼神依舊是那麼溫和，但是我還是不懂，媽媽也很有耐性，從各種角度，用各種方法，給我講了三遍，最後我才懂了，我說了一句：“謝謝”！媽媽也風趣的說了一句：“一家人嗎！不用客氣！”“哈哈―”我們兩人大笑了起來。
怎麼樣，生活之中時時刻刻都有愛，遇到了，你便會被它暖暖裹住自己的心房。
國中生活作文 篇2
很清楚地記得兩年前，剛剛踏進中學的大門，那時是我們看著九年級學子為升學而奮鬥，那時候，九年級對我來說，是一個多麼遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現在在那裡埋頭苦幹的人卻成了我。
一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演。現在，七年級的懵懂，八年級的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳會考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮鬥換來以後學子們的自豪。這些話聽來鬥志昂揚，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在九年級。
人在九年級，遊思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源於解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在九年級，不僅僅是我們在九年級，我們的老師，我們的父母也在九年級，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決於生為九年級學子的我們；人在九年級，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業中結束；夾雜著出其不意的測驗，暗自與心中的對手較勁。如此反覆交替，著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是九年級麼？我們想過千遍萬遍的九年級，會考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學會了承擔的能力，學會了堅忍奮發地生活，學會將壓力化為動力，學會了九年級學子應該學會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在於奮鬥。
我曾經想過九年級會是怎樣的一種生活。是作業和考卷堆砌出來的世界？是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛？是競爭？是拼搏？如今人在九年級，反倒有些迷茫。或許都是，又或許都不是。九年級是一個熔爐，整個國中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這裡面交融匯聚然後等待昇華。但是剔出雜質，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要衝破最後一層關卡——會考，先前的一切就都有了價值。
漸漸開始懂得，九年級就是九年級。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學，都只是國中的最後一年的內容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好九年級，把握好九年義務教育的最後一年，總不會錯的。只有這樣，當我們站在終點線上的那一天，回頭看我們行進過的路程，才不會感到遺憾。待到收穫的時候，待到山花真正爛漫的時候，但願在叢中笑的人是每一位畢業生。
【篇四：國中生活】
今天就開學了，我一想到我第一次離開我父母自己獨自生活5天就非常激動，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時總想找點事幹但又沒大事。
隨著去中學的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想國中生活會是怎樣的呢？這是很期待呀！車呀車呀快點到吧。
終於到了，我已經不顧我媽對我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神祕的環境四處亂穿。我也沒聽見我媽對我的嘮叨，只知道在我書包裡有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護下到了我的新教室，裡面有很多我未來的同學，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認識的不認識的，我也和他們一起不管認不認識在一起說話，問一些個人資訊等無聊的話題。
一會新的老師來了介紹了自己，然後說今天不上課讓我們互相認識認識。一上午我都非常開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會我又回來了，那商店的人排隊都排到門外了。習慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這飢渴難耐的情況下我無奈的回到教室睡覺。我當時差點哭了，想到家裡那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀！我開始笑自己太天真的認為自己一人的生活是這麼好過的。
由於第一次自己生活不習慣，我的錢在星期三就用完了，在這時我想起了媽媽給我那的好東西，我幾乎是含著淚吃的。
在這樣的情況下我艱難的過了5天或回到了家，我在要到家時我激動的要哭但忍住了，我快跑到了家裡，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來，忍已經沒有意義了，“媽，我回來了”媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習慣就好了。我已經哭的說不出來話了。還是家好呀。
雖然國中生活很苦，但正所謂“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
國中生活作文 篇3
生活，就像一張白紙，人類用不同的顏色不同的畫筆將它畫得多姿多彩。生活，就像一面鏡子，映出了人類生活的種種；生活，就像一首歌，唱出了人類的心聲……即使生活中有多麼的美妙，里程中有多少行李需要攜帶，但太多的行李總會把人壓得喘不過氣來，因此，生活需要經常清點。
在人生的漫漫長途中，有太多的東西需要學習。一個人自呱呱墜地的那一刻起，就必須懂得生存的方式、愛、交友之道……凡事都要有始有終，要懂得清理不必要的垃圾，避免使自己有過重的負擔。懂得割捨不必要行李的人，會因此而生活中充滿歡聲笑語，過得輕鬆自在。不懂的呢，則每天鬱鬱寡歡，或許會導致心理負荷過重而整天神經兮兮，疑神疑鬼。深夜，獨自一人坐在書桌前，周圍是如此的寂靜，不遠山林的沙沙聲在這裡顯得格外響亮。檯燈依舊發著柔和的光，陳舊的.風扇依舊機械地轉著，每一陣風過，窗臺上的草兒都不停地搖擺著，一切都是那麼熟悉，思緒也隨著這熟悉的氣息飛回到過去的點滴歲月中……
很多人都不願意清點自己靈魂，卻總是盤點自己的收入，尋找付出與收穫的天平。我們不能放棄得太多，以至於心靈的空間堆滿了雜物。心總是沉甸甸的，心靈的翅膀無法飛揚。
生活需要經常清點，給自己一個潔淨的空間，靈魂需要經常清點，給自己一個清醒的大腦。拿什麼做清潔劑呢？讀書吧，走進書香的世界。書中有哲人諄諄告誡，凡人小事裡也有淡淡的哲理，看書中的悲歡，讓眼淚沖掉心靈的灰塵。上網咖，走進網路的世界，新朋舊友支撐出巨大的寶鑑，有淡淡的問候，有睿智的爭論，讓思想磨礪中發出應有的光芒。
於是，現實中多了一分豁達，多了一點謙讓。但不能像雲遊的和尚，總還得站在腳下的土地。常常清點自己，瑣碎的名利不再是眼前的雲霧，把煩惱的憂愁拋掉。感受自然的清新和美妙，感受孩子悅耳的歌聲，感受人生淡淡的溫情。然後是輕鬆的向前走，尋找自己的夢想，讓自己理想的旗幟高高飄揚。
回首來時的路，處處都充滿著荊棘處處都充滿著不快，每當遇到煩心事，過去的傷心事也都不約而同地湧現出來，生活在這裡顯現出灰色的一面。每每心情壓抑的時候，我都會刻意地讓自己想想開心的事，但充滿歡笑的日子總是如此的短暫，以至於充滿陽光的日子在這灰色的底色中顯得那樣的滄白無力，那樣的渺小卑微，似乎灰色的大潮隨時都有可能把它淹沒。
正如一本書中所講的：“放棄手中的一把悲傷，前方是成功的驛站；放棄腦中一切悲哀，生活會為你撐起一片無雨的天空；放棄一絲創傷的纏繞，你就會獲得一份獨有的經驗。”我相信只要我們經常清點生活，把一切的不愉快都拋之腦後，讓陽光普灑到心靈的每一個角落，這樣的人生應該是一個無悔的人生，這樣的生活應該是幸福的生活。難道你不想讓自己在生活的路途上充滿歡聲笑語嗎？那麼就請你經常清點你的生活吧。
國中生活作文 篇4
我已經國小畢業了，即將邁入國中這所嶄新的校園環境，我要開始學會長大了。
從小便聽說國中會比國小累很多，玩耍的時間也會隨之減少，更多的，是學業的伴隨。我很高興也很欣喜地來到了我所就讀的國中。一進校園，我就感受到了來自國中校園的熱情歡迎。
迎接我的是班主任兼語文老師，她看起來很和藹的樣子，當時在課堂裡非常嚴厲，任何在開小差的同學總是能被她第一時間發現出來，但是在課餘的時間裡，她總是能和我們打成一片，有時候我們有不懂的知識點都會問她，她也非常耐心仔細地教導我們，因為她對待工作兢兢業業的態度，我們同學都對她很是尊敬。
還記得剛剛踏進校園的那一刻，我很是緊張，同時也非常期待，媽媽帶著我買了文具和書籍，在走進商店的時候，我感覺像打開了新世界的大門，商店裡有很多的課堂知識難點講解書籍，包含了國中所有的內容，還有課外閱讀的書籍。這樣我感受到了國中和國小生活的不同之處，國中的知識更多了。
在國中生活的前面幾天裡，還有些不適應，因為我們還增加了晚自習，我深刻認識到迎接我的是海量的知識點，需要我認認真真的去聽講，上課不能夠開小差，否則遭罪的是自己！因為上課如果沒有認真聽講，就會很容易錯過老師所授予的知識點，到了晚自習的時候，面對老師佈置的作業就會無從下手，不知道怎麼辦。
於是，為了好好的將老師的每一堂課的知識點都牢牢記住，我在桌子上貼了一張小便籤，時時刻刻警惕著自己，上課不能開小差，要認真學習，否則我就會錯過很多知識點。不僅如此，我還專門為每一門科目都準備了筆記本。這樣，在老師講解課堂知識重點和知識難點的時候，我就能用筆快速地將老師講的內容給記錄下來。這樣不僅能記住老師所講的重點，還能進一步加強我對它們的理解的記憶，這樣等到考試的時候，能夠有條理的複習，節省時間。
我很喜歡國中生活，雖然學習的時間比國小更加緊湊，但是我覺得這樣的日子過得非常充實，徜徉在知識的海洋裡。當然除了每天的主要課堂，我們還有額外的興趣課堂，豐富我們的課外知識和動手能力，每一天的校園生活我都過得非常充足。
國中生活作文 篇5
時間如流水般過去了，上個月，我還揹著書包興奮地蹦進國中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了國中的生活，原來，國中生活並沒有我想象得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比國小加多，上學時間早，放學時間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡國中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……
數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。
英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比國小提高了很多。
歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，
瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大自然的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……
隨著上國中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。國中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新國中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
國中生活作文 篇6
當我和媽媽提著行李，站在大鐵門前，我就知道：我，是一名國中生了!
現在，回想起初與同學見面時的生疏，就覺得時間過去得飛快。我已經快習慣了國中生活，你聽，這是起床號，同學們的腳步聲漸漸響了起來，不一會兒，探頭去看窗外，大鐵門邊已經聚滿了人。我們收拾好東西，來到樓下，正巧大鐵門開了，人群象沙漏裡的沙子，一刻不停地洩了出去，去與時間賽跑。
吃完早飯，我和朋友們一起走向教學樓，初升的太陽伸了伸懶腰，灑下炙熱的光芒，我們躲在樹蔭底下，零碎的陽光與黑影斑駁在一起。忽然，一陳微風吹來，撫摸著我們的額頭，親吻著我們的臉頰，給我們送來了第一絲涼爽。樹上的葉子也按捺不住了，揮揮胳膊抖抖腿，地上的碎影也象無數只螞蟻在整隊行走，又小又密。
開啟教室大門，班中的同學們
當一天的歷程結束，天上的月亮正打著哈欠，地上是同學們放學的鈴聲，大家從教學樓裡湧出，又回到了一天的起點，準備著明天的新旅途!
國中生活作文 篇7
總會不由自主的概嘆時光太易逝去，青春走得太匆忙，總會在一切繁華都落幕之後才悔恨曾經的自己該如何的竭盡全力。但卻是從未沒有將自己永遠向前的眼光停留於身旁能夠使自己幸福快樂的微小到不值一提的人或物。現實社會中巨大的壓力有形或無形統統壓在我們這雙尚未成熟的肩上，而我們，也在這或直接或間接的鼓勵與推動下漸漸學會了適應，學會去習慣。
人都是懷舊的。有人說，當我們行走在時光的道路上時，我們就能夠一直朝著一個通往夢想的地方前行，在這不知吉凶的旅行中，我們也許會一直往前走，就算跌倒，就算遍體鱗傷，我們的內心也會不遺餘力的尋找下一站更加完美的自己。也許，我們會遇到指向兩個方向的路標，即使如此，我們也要更加堅定自己最初的選擇，併為此一直走下去，不管有多艱難。
每個硬幣都有兩面性，世事皆如此。在時光的磨礪下，我們也會偶爾痛苦，也會偶爾彷徨，甚至，我們會對生活失去該有的希望。這時，就需要人去偽裝，將自己內心的不快悄悄往心裡藏，因為這樣，就不會讓你在意的人為你擔心受傷而滿心惆悵。很多時候，我們都在顛沛流離中倔強的成長。考試成功或失敗，朋友和睦或不容，家庭幸福或割裂，種種令人快樂或不悅的事物，都在我們毫不知情時卷席而來，而我們不僅僅是隻有接受的能力，相反，我們應該轉悲為喜。即使是舉步維艱，也絕不能向後退步。
閒暇的時候，喜歡仰頭看看天，喜歡聽聽風聲；喜歡輕握一支屬於自己的筆，在某個愜意的黃昏遐想。喜歡果，飽滿，鮮豔，不輕易凋零，即使塵埃落定，也有一個迷人的姿態。生活是我們的一部分，我們也是生活的一部分，犯不著為過去的時光或欣喜或悲傷，好好整理一下自己的心吧，或是試著去欣賞某些令人愉快的東西，不為任何人，全當為自己。
國中生活作文 篇8
凝視生活，一切皆美。
招攜懷遠
凝視一座城——招遠。
她是一方讓你隨處可見財富永流的金色土地；是一個讓你怦然心動和諧自然的綠色家園；是一座讓你細細品味寧靜生活的浪漫小城。她是招遠。
招遠，招遠，招攜懷遠正是她名字的出處。生活在這裡的人淳樸勤勞、渾金璞玉，都希望招納遠方客人，廣納八方英才。金泉河從她身上流過，把她洗的乾乾淨淨。大家平時餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿裡來，水裡去”的加工技術非常複雜，雖然叫龍口粉絲，但它產自這裡。粉漿師傅們推粉、過羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。
景壓蓬壺
凝視一座山——羅山。
羅山十里隔煙霞，勢壓登來百萬峰。羅山，她是招遠最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脈；林，是她的霓裳；風，是她的剪刀。
走進羅山，抬頭第一眼便是馬山之巔的毛公山。偉人毛爺爺頭朝西，足朝東面向青天。安詳靜謐的望著我們。再往裡走便是祥光寺。裡面供奉著送子娘娘和百子像，上寫著“信男信女心誠則靈，亦老亦少心誠則靈。”沿著山脊向東走，就會看到蓮花盆，那裡面的水雖然不多，但常年不幹涸。到了山頂樹木蔥綠茂密，空氣清新，鳥語花香，當你登上山頂對著山下大喊，一陣陣回聲連連響起，讓你把煩惱統統拋到九霄雲外，享受著自然。真是不登金山羅山，是人生的一大遺憾!
天賜金甌
凝視一種物——黃金。
巍巍羅山奇，悠悠歲月長，赫赫千古名，燦燦黃金光。
招遠以黃金著名。這黃金也跟玲瓏羅山有著密不可分的關係。凡是到羅山遊覽的人，無不企望在這雄山，神山、偉人山他金山融於一山的靈秀之的，一睹黃金的全部風采。
羅山黃金博覽洞前，是一個寬闊的廣場。廣場中心，堆裡著一塊超大型的礦石，上面赫然醒目地鐫刻著“招金石”三個大字。進洞口，掩映在一風向陽的小山偎中，周圍奇巖怪石鑲嵌，茂林古樹裝點。接著便看到了黃金的製作、加工過程。洞外，雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。
黃金，招遠的圖騰；招遠，黃金的王國。羅山，馳名的金山；玲瓏，黃金的寶庫。
凝視一座城，發現了她的美，凝視一座山，發現了她的奇，凝視一種物，發現了她的珍。
國中生活作文 篇9
現在已經快國中了，我都很為國中學校而著急。在學校裡我都已經熟知了國中的生活太慘了。
早上五點半起來，先去早集會然後去吃早餐，吃完是上課，接下來下課跟我們一樣。中午吃中飯，國中先吃再國小吃。在後來的時候有三種：一是休息，二是午睡，三是學習時間一小時半。時間到後，又進入平常的上課時間。晚上國中也有兩種，如果有星期日看電影，如果不是那就學習，然後一直到九點才去睡覺。最讓我恐懼的是國中洗澡後的衣服要自己洗，自己晾，還有一個重點他們放假的時間都很少。
在我向往的國中生活是這樣的。玩歸玩，學歸學，在學校裡上課就要好學習，下課就要安心玩。在早上我們不會五點半就起來而是六點多有充足的睡眠免得上課忽然睡著了。其次是吃早餐就是國中一個餐廳然後像國小生一樣什麼時間學習就什麼時候上課。在國中那老師不會太嚴厲，也不會太嘮叨，最重要的是不拖堂下課就下課，並且待人和善。對了，就算這個不好但學校的菜要好，就算比我那學校好一點點也行。在國中學生都已經從初級到低階了，至少在寢食方面就不用老師操心了，並且青年人要多運動，不用整天呆教室裡都快悶死了。
上一段是國中生活的一部分，現在是對於學校的。既然是學校那也就要注重外觀。就算學校建築有多人那綠化植樹也要比學校面積大這樣才能綠化環境。在規矩上此國中學校不得到處隨意扔垃圾，不準隨地吐痰，還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經是國中了，但活動還是必要的，其中不可缺少的是出去遊玩。在出去遊玩不會去比較近的地方因為都這麼大了，不要老師操心，在景區要保持學校的好態度。
我向往的國中生活都太多了，實在描述不過來，我猜就算別的國小生也有許多話說以後自己盼望的國中吧。
