【精華】在課堂的作文300字合集9篇
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的在課堂的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
在課堂的作文300字 篇1
疑？老師怎麼還沒來！
吱吱吱———啊！我們的機器人篤篤老師來了。“老師好！”我們叫道。“同-學-們-好。”這時許多書本從門外飛來，落在我們的書桌上，然後自動放到了今天要講的一課，“好，開-始-復-習吧！”這是桌上出現了一個螢幕，說請問你還有哪裡不懂？我們說出了自己的疑問，她便快速的幫我們講解。
這時螢幕忽然消失了，原來開始講今天的課程了，突然機器人老師走了出去，進來人類老師，下面的課程由我們的人類老師來講，機器人老師只是來監督我們複習的。
天上出現了一道道公式，老師開始講解，過了三個小時，我們已經很累了，老師說來吃個精神丸吧，桌上立刻出現了一個圓球，是甜的，吃了之後，我們精神滿滿，又有精神上課了。
該交作業了，老師先不收作業，只是先檢查作業，那時可不像現在一個一個的檢查，只是用一個紅點槍掃一遍就知道了。
這就是未來課堂一個豐富多彩的課堂。
在課堂的作文300字 篇2
老師說：“今天的作文課就是做遊戲。”同學們都在底下開始議論起來：“什麼遊戲啊？”老師說道：“今天我們玩繞口令遊戲。”老師先在黑板上寫 “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來。
了“司馬光砸缸”五個字，然後對我們說：“大家先練習三遍，一會兒發言時需快速說三遍。”同學們紛紛在下面練習起來。隨後，老師請了第一個同學說，他說的慢吞吞的，沒有達到老師的要求。第二個同學競說成了“司馬光砸光”了，同學們哈哈大笑。最後老師又請我來說，我說得又快又好，老師表揚了我，同學們也用讚揚的眼神看著我，我開心極了。
然後，老師又說“班幹部管班”，結果老師自己都說錯了。在回答時，沒有一個同學答對。第一個同學說得結結巴巴，第二個同學把“班幹部管班”說成了“班幹部管關”了，同學們鬨堂大笑，有的笑得前仰後翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……
這真是一節有趣的作文課啊！
在課堂的作文300字 篇3
暑假裡，奶奶為了豐富我的暑假生活，安排了一次自主做菜的活動，其實就是讓我做一回菜。
我在奶奶的幫助下，終於完成了。在完成這道菜時，遇到了很多的困難，比如：刨土豆時差點掉到地上，切土豆時差點切到手，炒土豆時油濺到了身上，所以在爸爸媽媽誇獎這道菜好吃時，我高興得差點流下發眼淚。
自從做過這次菜後，我就象上了一節生動的課，我明白了做菜的`艱辛，我知道當奶奶和媽媽大汗淋漓地從廚房走出來時，要為她們扇扇風。我知道在吃飯時誇誇她們做的菜好吃，多給她們鼓勵，然後我還知道這是別人的勞動成果，我們不能隨便地浪費。
這是另一個課堂，從生活實踐中讓我知道原來這裡也有可學的東西，是實踐讓我們懂得了更多的事。就讓我們努力實踐，接近校外的課堂吧。
在課堂的作文300字 篇4
“哈，哈，哈……”是哪個班的笑聲啊？不用說，那肯定是我們班的笑聲了。想知道我們為什麼開懷大笑嗎？就請你看下面的內容了。
那天，我上課遲到了，我一進教室，同學們就哈哈大笑起來。難道是我穿錯衣服了，沒有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一開始她怎麼都不給我說，後來在我的百般求饒下，她終於告訴我，在我來班之前，班長正苦口婆心地勸說他們別說話，可他們怎麼都不聽，這時班長靈機一動，使出了絕招，班長對大家說老師來了，教室裡頓時啞雀無聲，就在這時，我忽然推門進來，同學們就哈哈大笑起來。我知道後，也忍不住笑了起來，正在這時老師又進來了，可我們還是都忍不住在笑，老師知道了事情的原委後也忍不住開懷大笑。
這真是一節最有趣的課了。
在課堂的作文300字 篇5
叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂裡會怎麼樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團結友愛的同學。我們也不用每天揹著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學只需要一臺膝上型電腦和一根資料線。同學們的雙眼就像現在的掃描器一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔心老師佈置的課文內容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語文，數學，英語還時常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識。
瞧，數學老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先開啟電腦，插上優盤。把今天所要學的內容統一佈置到每個學生的電腦上。課堂上我們每個同學都可以化身為自己想象中的人物。出現在電腦螢幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內容為枯燥的數學課增添了無限樂趣。
下課了，我們衝出教室，有的在操場上玩遊戲，有的在看風景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。
：“豆豆，該起床了。”媽媽一下子把我從夢境中拉了回來，唉，原來只是一個夢。不過我想隨著時代發展科技進步，我的夢終有一天會變成現實。
在課堂的作文300字 篇6
一天早上，一個同學在教室裡高聲大喊說：“來來來！免費看書了！誰要免費看書？”我一聽，急忙湊過去，挑了一本《三國志》，問：“這本能借嗎？”
“可以！”他囑咐我：“不過，你必需下課時看，不能上課看。”這時，上課鈴響了，同學們回到了各自的座位上。我急忙把書塞進櫃子裡面，然後裝著若無其事地坐著。
老師走上講臺，開始滔滔不絕講課。同學們津津有味地聽老師講課，而我對課堂一點興趣都沒有，滿腦子裡都是書，我心裡不禁癢癢的。“這本書這麼好看，不如現在去看，打發一下這個無趣的課堂時間！”我碰了碰那本書，又看了看它的封面，封面上的小人好像在說：“小朋友，快來看我！我很好看的！”此時的我把那個同學的話忘了個一乾二淨，偷偷地拿起書，一頁， 兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地看著。我很快樂，也很懼怕——這種偷看的滋味，完全忘了同學說的話。
就在我看得津津有味的時候，突然，一雙大手奪走了那本書，我驚出了一身冷汗，接著，那本書在老師手中變成了碎片……
這時，那個同學看著我，好像在說……
從此以後，我再也不敢偷看書了。
在課堂的作文300字 篇7
今天，我們在課堂上玩了一次聽力“課堂彩票”，這個遊戲十分好玩，讓我記下了這個精彩的片段。
遊戲開始了，老師讓我們全體立正，然後從抽屜裡拿出了三個信封，又從皮包裡拿出了二十元錢放在三個信封中的一個。讓我們舉手表示，我猜到了1號信封，我懷著緊張的心情就像是十五個吊桶??七上八下，老師把每個信封開啟過了，結果是2號信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三個人，第二次開始了，同學們都萬分焦急地等待錢會在哪一個信封中，結果在1號信封中，這局中留下了一個人， 是徐勝楠，最後也輸了。因為這是一個聽力遊戲，老師第一次說的是：“錢放在哪一個信封。“第二次也說：“錢放在哪個信封。”而第三次說的是：“錢放在哪裡？”所以，她太緊張了沒猜出來-------
這個遊戲讓我知道了，我們要懂得傾聽，要不然會犯錯誤哦！
在課堂的作文300字 篇8
我們課堂上發生的故事很多有幽默的、感人的、無聊的、奇怪的真是五花八門，無奇不有。今天，課堂上發生的故事大多是幽默的。
數學課上得相當搞笑。數學老師讓張又侖同學回答問題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風趣的劉老師用讚揚的口氣說：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當張又侖同學高興之時，老師又加了一句：“可惜答錯了。”數學老師的幽默給我們增加了無窮的樂趣。隨之，張又侖同學也不好意思地低下了頭。
接下來是英語課，有的同學在認真聽課，有的同學在做小動作。這時林悅同學盯著窗外，像是在看什麼。這一舉動恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他似乎很茫然，根本就答不出來。老師急了：“我講了半天，你卻一點也沒聽進去。就算你不會，最起碼也應該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什麼。”大家全都哈哈大笑。
這就是我們班幽默的課堂。
在課堂的作文300字 篇9
一天，我們在語文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點不記的了，哈哈哈！
然後，老師讓南邊的同學寫人名，當然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什麼事情。老師話間剛落，同學們就討論起來，老師讓我們寫這些幹什麼呢 ？可是張老師還是沒有告訴我們。
想知道我寫的是什麼嗎？我寫的是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會的張老師終於告訴我們了，這是一個遊戲，每組裡抽出一張來，就能連成一句話。
緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在雲朵裡吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室裡到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個是“麥克風”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便麵，下面是三個，四個，五個——
教室裡的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學們才止住了笑聲，這真是一節歡笑課呀！
