【精品】在課堂的作文300字合集9篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的在課堂的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

在課堂的作文300字 篇1

叮……叮……叮”上課了，同學們陸續走進教室，今天這節課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的下端栓上，再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針裡面的針弄旋轉了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，裡面的指南針果然在跟著旋轉。我們驚奇的說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然後我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什麼沒有用，結果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了，成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

在課堂的作文300字 篇2

我們每天都要上課，我們的教室是一間乾淨、整齊的教室。我也很喜歡現在的課堂，但是我想象中的和現在的不一樣。

我希望我的課堂是在天空中上課。長方形的雲彩是課桌，椅子形的雲朵是椅子，黑板是麵包形的雲彩。這樣多好啊!

我更希望我的審在海洋中上課。我們在教室是一條藍圖鯨。這樣一下課就可以游泳或在海灘上玩。有時侯，我希望我的課堂是在花叢中上課。我們在一枝高貴的玫瑰花裡上課。下了課就可以在花叢中玩耍，還可以觀賞美麗的花兒。我特別希望我的審在草叢中上課，而我們的教室是一隻蝴蝶，那樣下了課想去哪裡就是哪裡。把教室假裝成糖果世界也很好玩，我們下了課就可以盡情的吃美味的糖果了。

想完了所有幻想，我還是喜歡現在的教室，在這裡我可以安心的學習，也可以高興的玩!

在課堂的作文300字 篇3

今天，我們上了一堂特別的品德課“一節空話課”，那是因為同學們都在課堂上講空話，楊老師很生氣，結果讓我們寫《一節空話課》的週記。

下午，隨著上課鈴聲地響起，楊老師走進教室準備上品德課，安排給我們看電視。可是同學們始終安靜不下來，場面是非常熱鬧，有的講空話、有的做小動作、還有的顧自己玩卡片。楊老師她很長時間沒有講話，而同學們不但不理會，反而更變本加厲，空話是源源不斷，頓時整個教室就像個菜市場一樣。結果導致，全班同學既要寫週記，又沒得看電視，這都是講空話惹的禍。

經過這一堂特別的品德課，我們一定要深刻反省，認識自己的錯誤，改掉上課講空話的壞習慣，自覺遵守課堂紀律，好好學習，天天向上，爭取更上一層樓。

在課堂的作文300字 篇4

又是一個週末，我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進茶館，就看見一群人圍在庭院中間。探頭一看，一個高瘦的身影站在人群中間；寬扁的額頭，細長的眉毛，外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過人群走到前排，一口純正的京腔傳入我的耳朵。

“話說孫悟空三打白骨精之後”他邊揮著手裡的扇子邊說著；身邊的人群越圍越多。他講一會，就端起一旁的茶杯抿一口，隨之整理一下他的長褂，又揮著扇子講起來。看著圍觀的人漸漸增多，他往前臺瞟了瞟，從身後拿出一個帽子，開口道：“欲知後事如何，各位，嘿嘿。”圍觀的人群見狀，紛紛離開，只有他一個人站在庭院中間。他端起茶杯，將剩餘的茶水一飲而盡，隨後離開了茶館。

生活也許就是這麼殘酷，人們往往會對涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取捨下，取往往比舍更重要。這件事之後，我常常會想，取真的比舍更重要嗎？如何當人群離去後，有一個人能夠捨出一點錢，那麼他得到的可能比他捨去的還要多吧！這也是課堂

在課堂的作文300字 篇5

歡迎來到3020年的學校，想知道3020年的課堂是什麼樣的嗎？那就跟著我一起去看看吧！

3020年，雖然我們還是少年，但是已經不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學啦！每個人家中都有配備智慧作業系統的無人駕駛汽車，我們可以獨自坐著它去學校。只要幾分鐘的功夫，就能按照爸爸媽媽規劃的路線安全抵達學校，而且，智慧作業系統還能還會自動將我的行程發給父母，免得他們擔心。

走進教室，你會發現這裡是沒有黑板的。但當上課鈴響起，牆壁上有一塊巨大的螢幕在老師的遙控下緩緩開啟，這就是我們的“黑板”。桌子會調節高度，椅子也可以調整到最適合的角度。當我們準備好之後，老師會出現在螢幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進行課堂練習，電腦會自動將我們的答案傳給老師進行批改。寫作業時如果遇到不會的內容，輕輕點一下“解答”按鍵，電腦就可以自動指導我們解題方法。

大課間到了，體育鍛煉還是不能少的，教室會自動切換到課間模式，我們在陽光下伴隨著音樂，快樂地打起節拍跳起課間操。

怎麼樣，3020年的課堂有趣吧，你想來嗎？

在課堂的作文300字 篇6

課堂就像一幅畫，給我一種親切的感覺；課堂就像一個故事，讓我感到一種神祕，課堂就是一本書，使我的心在天空中飛翔。

書，是我的課堂，知識的海洋不僅讓我學到了很多東西，還給我的生活增添了色彩。書，也是我的天堂，彷彿讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍。

誰說課堂只是在學校，在補習班，我的課堂卻在書中。在校園，班級就是上課的地方。在書中，一個草坪，一張床都是我上課的學堂。我愛上課，更愛書中的課堂。我是一個愛看書的國中生，一本書夾在腋上，走到公園，坐在長椅上，開啟書，一個個畫面在我的眼前和心中浮現。我愛書，因為我喜歡和魯濱遜手拉手，在孤島上歡快地渡過每一天；我愛書，因為我願意和法布林一起高興地研究在別人眼裡是枯燥的昆蟲學；我愛書，因為我愛和那些數學家一起討論那些無人能理解的難題；我愛書，因為我愛課堂，我愛學習。

在學校，我不懂的.知識可以在書中解答。歷史不懂的，我可以問司馬遷；數學有不會的，我可以問華羅庚。

有了書，就有了課堂，有了課堂，我就可以快樂地學習。

快樂地上課，高興地看書，我愛我的課堂，但我更愛那些幫助我快樂學習的書。

在課堂的作文300字 篇7

我發現學校裡再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌講話，還有的呆呆的望著窗外……這樣可不好，不過我有一個想法！

最近我在看《窗邊的小豆豆》，書裡的巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園裡那一棵棵屬於孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校裡總能專注地做自己喜歡的事情，學校裡到處充滿了歡聲笑語。

我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少佈置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的寫作素材；還可以通過使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動起來，比如在音樂課上，同學們可以變成一個個小“音符”邊唱邊跳，多麼開心啊！

這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？

在課堂的作文300字 篇8

上課了。我開始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板，老師說的話一點也聽不進去。

這時，陳老師問:“剛才那個問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來，搖搖並沒有，左右張望，心想:怎麼辦，剛才我沒聽到，問同桌?算了，估計他也不知道。嗯……賭一把吧。“喂，吳XX，剛才老師說什麼事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地搖頭:“不知道”他的聲音比我還小。

舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請我回答，眼睛時不時地瞧瞧周圍的同學，我舉了手可看到老師向我看來了，手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請我一樣，“最危險的地方就是最安全的地方”這句話浮現在了我腦海裡。是啊!我多次回答問題，老師應該不會請我吧。我膽怯也舉了手。對了，有一個人可以發言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時，老師的目光掃到我這邊來了。“吳XX，你來說。”老師點了同桌的名，“呼”我大大地嘆了一口氣。

他的樣子可愛極了，手還時不時的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。

通過了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時認真。

在課堂的作文300字 篇9

星期四上午，我們班有一堂心理健康課。上課前，英語周老師輕盈地走進了教室，她高興地說：“這學期將由我來教你們班心理健康課。”大家都很高興，誰都知道周老師是一位幽默風趣的老師，自然十分高興。

開始上課了，老師開始讓同學們讀《暖心坊》，用一個小故事將我們引入正題，又讓我們畫了一幅自畫像，這一次太特殊了，周老師也加入了繪畫隊伍，在黑板上大顯身手，只見她畫出了“強壯”的四肢，一頭捲起來的頭髮，使得全班哈哈大笑，更重要的是她還畫出了一雙大眼睛，一副眼鏡架在了一個大鼻子上，還有一張大嘴，並介紹道：“我鼻子較大，嘴也大，可以說一口流利的英語……”聽了她的介紹，大家點頭認可。之後，我們也紛紛將自己的畫拿上來展示，李庚文畫得十分卡通，完全是個卡通版李庚文；張梓睿畫了一個十分像他的小男孩，旁邊是一輛賓士車；陳姝彤畫了一個在彈鋼琴的小女孩，鋼琴上全是五花八門的獎狀……叮鈴鈴，下課了，大家結束了這愉快的課堂。

這真是一節有趣的心理健康課，不僅有趣，還讓我更加了解了大家的愛好，真期待下一次的心理健康課！