實用的工作計劃範文錦集五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
新的學年已經開始，作為羽協的一份子，羽協已經伴隨我度過了整整一個春秋。而且我也有幸成為這樣一光榮組織的新一任會長。所以我有責任也有義務讓協會得到更好的發展。回顧去年的工作，羽協的成績在這裡就不說了，因為再輝煌的成績也是過去，不能代表現有和未來的發展，它只能作為借鑑和座標給未來發展以動力、以基礎！
在上年度優秀社團評選大會上我和我的老會長坐在臺下，在羽協獲獎的那一刻，心情非常激動和興奮，但同時也感到一股壓力和責任。我們知道協會發展只靠協會內部的努力和策劃是不行的，因為協會設身於全校這樣一個大環境裡，不和其他協會交流是得不到發展的，只有各個協會相互交流經驗討論不足和解決方法才能使協會得到更好的發展。同樣關心協會發展的團聯給了包括我在內的各個協會會長一個交流和探討的機會和平臺。新老會長齊聚一堂談經驗談規劃，談成績談不足，談感受談暢想。顯然目的只有一個就是為協會更好的發展。
羽協要想在新年度取得更好的成績離不開一份完整的規劃，以下便是我對羽協本年度工作計劃的一個粗略的設想或者說是一個簡單的構想流程。
一、招新，眾所周知補充新鮮血液是一個協會賴以發展的基礎，羽協自然也不列外。而且我也計劃今年要加大招新的力度，努力擴大會員規模，從而進一步提升羽協在學校的影響力。九月份宣傳部就要開始製作海報對新生進行宣傳，十月份按照團聯的統一安排在林蔭道進行招新。
二、招幹，在迎來新一批會員之後我們會在這些會員之中進行招幹，選取一些優秀的對協會工作具有熱情的成員作為幹事來對羽協活動進行組織，領導。
三、常規活動，協會在完成招新招幹之後就會開始活動，計劃是上學期每兩週一次活動，下學期為每月一次活動。活動物件為位羽協全體成員，活動地點及具體時間視情況而定。
四、社團文化節，社團文化節是每一個社團展示自己的大好機會。在明年的社團文化節上我們會根據傳統在體育館舉辦第八屆校級羽毛球比賽。
五、聯誼，聯誼是擴大社團影響力的重要措施，本年度這個工作會被擺到重要地位。我們會與學校其他協會尤其是體育類協會進行多種多樣的聯誼。如聯合舉辦活動，會員交流會等。
六、其他，協會會根據具體情況舉辦一些其他活動。具體細節待定。
以上只是我之前的關於協會本年度單純的流程，但是經過這次新老會長交流會後我為自己的短淺感到臉紅，所以補充一下關於協會發展的細節問題。
我們協會預定羽協本年度從如下幾個方面發展：
1.宣傳方面。根據上年度團聯對本協會的檢查和對我們工作提出的意見，反映出羽協在宣傳方面有很大的缺陷和待提升空間，無論是海報、大字報的張貼還是在全校內的書面或口頭宣傳都存有不足之處，導致有些人對協會的活動和本協會的情況不太清楚。所以本協會決定在本年度幹事招新時擴大宣傳部的招新，在質和量上都有保障，同時加強與團聯和其他協會的聯絡把本協會的情況介紹出去。此外本年度把發展協會的重心放在校內，統一招新前到各個院系去宣傳和擴大影響和知名度，以便於更多熱愛羽毛球的同學能聚到一起。也真正符合我們協會“羽朋共進，協友同樂”的宗旨。
2.場地方面。因為羽毛球運動對天氣和環境的要求很高，所以本協會的大部分活動都會在室內的專業羽毛球館舉行，也是校內社團裡少有在室內、校外舉行活動的社團之一。相對於其他社團來說這是我們的優勢也是我們的亮點。雖然場地租借費用較高，但是保證了活動的質量，對會員也有很大的吸引力。所以本年度我們會一如既往的為會員提供專業的羽毛球場地。同時要提出的是因為羽毛球場館在校外，所以每次活動都要保證會員的安全和按時返校，我們以前沒有出過紕漏，以後會做的更好！
工作計劃 篇2
一、背景
隨著資訊科技的發展，傳統模式已不能滿足國土資源管理和服務的要求，為此，建設全面覆蓋國土資源管理業務、貫穿上下的電子政務系統，全面、準確、直接掌握支撐國土資源管理的各類資訊，形成科學、規範、高效的“天上看、地上查、網上管”的國土資源管理執行體系，成為當前國土資源管理工作的迫切需求。
《XX省國土資源資訊化“十一五”發展規劃》確定加快建立國土資源電子政務平臺及主要業務應用系統，建立省、市、縣三級國土資源資訊系統，形成橫向互聯、上下貫通的政務管理體系。
二、建設的意義
1、通過建立基於“一張圖”管理模式，集國土資源遙感影像、土地利用現狀、基本農田、土地開發整理、土地利用規劃、建設用地審批、土地供應管理、礦產資源規管理等各類專題資料集中統一管理與維護於一體的國土資源資料中心；
2、能實現基於同一體系架構的國土資源日常辦公、業務審批、批後監管、衛片執法監察等於一體的國土資源電子政務系統，實現國土資源“批、供、用、補、查”的日常管理工作；
3、通過電子政務系統與國土資源資料相結合，構建集國土資源業務辦理與綜合監管於一體的國土資源管理系統，真正實現“以圖管地”的目的。
三、建設目標
1、構建起一站式辦公環境
按照多層架構思想統籌規劃、設計、開發、部署，實現系統統一管理；將國土資源管理工作中的土地規劃、耕地保護、土地利用、地籍管理、土地監察、礦業權管理等方面業務統一在一個業務管理系統中實現綜合管理，達到從系統介面、使用者身份認證等方面的“一站式”服務。
2、提供國土資源管理協同工作環境
從國土資源管理業務的協同督辦、資訊交換和共享兩個方面構建起國土資源管理協同辦公環境。分別實現：
（1）部門間的業務協作：提供各部門間基於業務、公文的協作，並監督協作過程和協作結果的返回。
（2）為領導和監督部門提供管理監督工具，可以對業務和公文的流轉過程、審批狀況進行監控，對審批時限進行督辦。
（3）支援多個部門在同一時間進行並聯式審批。
（4）提供基於地圖的資訊傳遞和決策環境的再現。
3、實現系統的介面及業務流程的可定製
使用者可根據自己的喜好修改介面顯示風格而不影響其他使用者，業務邏輯定製者也可隨時根據業務需要隨時修改業務流程和工作表單，不用程式設計即可方便地實現功能定製、系統的搭建和部署。
4、實現圖文一體化辦公
實現OA、MIS、GIS技術上一體化，為國土資源管理部門各級領導和工作人員提供了圖文一體化的基於B/S結構的工作環境；為國土資源日常管理工作，提供簡單有效的排程方法，使用者可以任意切換使用地圖、表格、文件管理工具，實現圖、文、表一體化的資訊互聯管理。
5、支援多種收、發件方式
支援視窗（大廳）的紙質報件和視窗的電子報盤等多種方式；對上級系統輸出的資料格式支援國土資源部要求的資料標準，並實現網上傳輸。
工作計劃 篇3
送走炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。在本學期我擔任20xx級2班的班主任。這個班是一個特殊的班級，以原來的二年級二班為主體，這部分學生雖然上課不講話，但成績非常差。本期開校伊始，原來二年級三班的十多個“雙差生”合了過來，這部分學生是連很多老師也沒有辦法的，平時都是由著他們隨意讀書。最後，這個班成了62個差生的大集合，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰。我深知：有壓力才有動力，為學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將竭盡所能，看能否創造一個轉化的“奇蹟”,為學校添磚加瓦。青春期的學生是躁動的，以後的道路將會怎樣，就要看教師如何引導了。我作為九年級班主任，一定會傾其所學，盡力將學生帶到正常的軌道中來，我相信自己可以做好！
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校--班級--家長的橋樑溝通，互相支援配合工作。
二。、工作重點：
1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。
2.德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的內化過程。
3.做好學生心理健康教育工作：教會學生自尊，自愛，學會尊重別人，幫助學生過渡好青少年身心成長的'階段，樹立自信心。
4.利用幽默與鼓勵相結合的方式，做好與後進生的溝通工作。
5.運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，建立優秀班集體。
6.進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。
7.讓學生都來參與班級管理。
8.開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。
9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。
10.架起一座溝通的橋樑（學校--學生--家庭）。
三、工作措施：
1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”.提高自身素質：
（1）職業道德素質
a:堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c:熱愛學生。d:以自身為範，為人師表。
（2）學識素質：a:紮實的專業 .b:寬闊的其他學科修養。c:現代教育科學理論。
（3）能力素質：a:較強的組織能力。b:開拓創新的科研意識。c:人際交往能力。
（4）健康的心理素質。
2.做好學生心理健康教育工作。
（1）通過“班主任信箱”瞭解學生。
（2）與學生談心，做學生的知心朋友
（3）開設專題知識講座，加強心理引導。
（4）召開主題班會，加深自我認識。
（5）做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯絡，爭取家長的支援和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋樑，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”
3.幫助孩子增強自信心：
（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。
（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。
（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”.
（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
4.做好學習困難生的心理溝通：
（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當
5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。
通過我這麼多年的教學，我知道自己在今後的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以後的工作還任重而道遠，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，向著自己的理想不斷衝鋒！
工作計劃 篇4
1、大力開展外來務工人員素質培訓。
本著與企業同進步、與產業同提升、與城市同發展的工作理念，今年繼續大力實施外來務工人員素質提升計劃，發揮各街道、鎮農辦、婦聯、安監、計生辦等成員單位作用，依託區職業技能培訓中心和社群教育網路，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業指導，開展政策法規、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的社群，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。
2、大力發展老年教育。
發揮社群積極性，立足社群實際情況，根據本社群老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發出養生保艦休閒娛樂、心理健康等培訓新專案，切實為老年人提供豐富多彩的學習內容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協會為依託，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。
3、教育隊伍專業化建設
制定促進社群教育教師專業化發展培訓計劃，樹立現代意識，掌握政策法規，具備調查、協調、研究能力。鼓勵每位社教老師在社群教育刊物上發表文章1篇以上。制定社群教育志願者培訓計劃，發揮健康教育、法律法規、時事政治、文體藝術、家庭教育、科普教育、專業技能七支骨幹志願者隊伍作用。
工作計劃 篇5
學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是國小階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、 指導思想
學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長髮育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、培養學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級
1、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、 培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境汙染對人體的危害，自覺地保護環境，並懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、 讓學生觀察自己身高、體重的變化，瞭解兒童期的正常生長髮育，並注意生長髮育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、 認識到陽光、空氣、水與身體健康的關係；
3、 瞭解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、 培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得並掌握保護視力、預防近視的方法；
2、 教育學生交通安全知識，避免發生意外事故；
3、 瞭解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，並知道觸電急救的方法及小
外傷的處理。
四年級
1、 使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、 培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前後的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
1、 使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格；
3、 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級
1、
讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護；
2、 讓學生了解學校健康促進的內容，並在行動上支援和參與學校健康促進活動。
總之，加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階
