2021裝置維修管理工作總結
不經意間，工作已經告一段落，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編精心整理的2021裝置維修管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
裝置維修管理工作總結1
為加強電化教學管理，提高電教裝置應用水平，根據工作安排，電教資訊中心於x月中下旬，開展了中國小資訊科技教學聽課、調研和電教裝置普查維修、專室培訓工作。這次活動，共調研學校x餘所，聽電教課x節，發放調查問卷x餘份，維修電教裝置x餘臺（套）。現將有關情況總結如下：
一、領導重視，制度健全
多數學區、國辦學校能夠認識電教工作的重要性，學校結合教學實際制定了電教工作計劃、校級資訊科技培訓方案、各專室管理制度等。在這次活動中，大部分校長都能積極準備，並隨同調研或聽課，對存在的問題進行現場辦公，落實到人，繫結責任，收到了較好的效果。隨同調研電教裝置的校長有：xx等。
二、裝置管理到位，使用規範
大部分單位電教裝置都能在指定專室使用，登記造冊，納入固定資產序列，指定專人負責管理。專用教室裝置保護較好，使用率高，使用記錄詳實，最大限度地發揮了電教裝置的作用。對電教裝置進行編號排序，逐機登記建立“身份證”。多數單位電教教學資源能在原有基礎上不斷充實，利用率大有提高。專室管理人員的業務素質在工作中大有提升。
裝置管理工作較好單位有：xx。裝置完好率、使用率較高的學校有：xx中學等。
三、資訊科技教學秩序良好，氛圍濃厚
絕大部分學校能夠按照資訊科技教學大綱要求，在三年級以上開設資訊科技課。資訊科技教師能夠做到課程有安排，上課有教案，課後有練習。計算機教室有上機登記冊並記錄詳實，與教學進度相符。課上學生們爭先恐後的回答問題，小組合作、一幫一、優帶差等教學手段營造了良好的學習氣氛。資訊科技課程開設較好的單位有：xx國小等。責任心強、業務能力好、上課效果好的教師有：xx等。
四、存在問題和現象
1、個別單位領導對電教工作認識不高，沒有相應管理制度和措施。主要表現有：無工作計劃，無專用教室制度，檔案不齊全，記錄不詳實。對電教知識培訓、電教裝置運用重視不夠、措施無力。有的領導或多或少存在著不會用、不敢用、不讓用、怕用壞、怕費電的現象。
2、個別學校裝置管理不到位。如裝置不在專室使用，有挪用、借用現象，專室衛生較差，甚至有的單位房頂漏雨，裝置被“洗澡”現象。
3、個別學校在電教裝置維修維護中，存在“等、靠”思想，損壞裝置得不到及時維修，不能正常為教學提供服務。
裝置維修管理工作總結2
本人從業時間已有3年，一直從事於裝置管理及機械維修崗位。
裝置維修管理工作是確保裝置設施正常執行的關鍵，為此也在原來的基礎上推出了一些裝置維修管理新舉措，一是開展裝置維修回訪，重視維修質量，。推出裝置維修回訪制，維修人員每月以班為單位，對各班組所維修的裝置缺陷進行統計彙總，填寫裝置維修回訪單，裝置維修回訪制的實施，可促進機修車間和執行班組對裝置維修情況進行全面瞭解，及時、快速發現存在的問題並通過聯絡溝通後進行處理。二是裝置分塊維修，全面推廣機修車間裝置分塊維修模式，從而逐步嘗試日常維修分片分塊，定點定人，通過此種方式來進一步加強裝置維修管理，降低裝置故障，提升裝置完好率、可靠度，為生產執行提供保障。
於20xx年進入伊品進行裝置管理方面的工作，負責SAP-PM模組的主資料收集，裝置點檢計劃的標準制定及點檢週期的制定，裝置維保內容週期計劃的制定，裝置配件（BOM清單）的收集。此專案中學習到了更先進的裝置管理理念和如何通過大資料來分析判斷裝置故障發生的原因及預防性維修。將以前學到的裝置管理知識與SAP專案相結合運用到實踐當中。
在裝置管理方面，車間裝置利用率高，持續執行時間長，有的裝置潤滑不到位，導致零配件磨損，縮短裝置使用週期，經過不斷的學習強化，對裝置維護保養，裝置故障檢查判斷，預防性檢修工作體會更加熟悉。生產企業中裝置是生產力的重要組成部分，裝置完好執行直接決定了企業的經濟效益，從日常點巡檢檢制度的制定，點巡檢檢專案的梳理以及標準制定都具有深刻的認識。裝置的維護保養及計劃性檢修工作是裝置管理中的重點工作，在不斷自學及培訓學習中逐漸加強了裝置管理的認識。
1、定期對車間裝置進行日常保養檢查。隨時監督員工嚴格按照操作規程進行裝置操作，杜絕違章操作，發現隱患要求現場整改;要求車間做好裝置日常保養記錄。
2、裝置的保養、維修工作
(1)重視保養，減少維修。按照制定的裝置保養計劃對公司行車、衝壓車間衝壓裝置、總裝生產線、塗裝生產線、機加裝置等全面進行二保維護工作車間裝置二保，做到了及時發現並徹底排除故障隱患，二保完成率達100%。
(2)對重點裝置維修做到搶修及時要求維修人員在針對總裝車間裝置維修時必須5分鐘到現場，並協調車間安排操作工配合維修人員在最短的時間內搶修好裝置，並現場進行監督，確保維修質量，順利完成了各項搶修、維修工作。
在機械維修方面，從業以來紮根於維修一線，裝置故障的檢查方法、故障點的`分析方法及現場維修的技術也在不斷的提高，從生產裝置到動力執行裝置，組織人員分析裝置故障原因到裝置拆解分析，配件更換。裝置除錯執行都具有專業性的技術。工作中熟練掌握機械AutoCAD/CAXA等機械製圖軟體，熟練掌握word/excel等辦公軟體，在裝置非標件和易損件的測繪加工中起到了關鍵作用。
工程方面，工程質量的好壞直接體現為我工作業績的好壞。每次有大修專案時，在接到車間通知後，確定施工過程中需要的材料及施工步驟和時間。對可能存在的問題提前進行解決，來保證專案能夠順利實施，對施工工序做到每天檢查，對發現的問題，及時採用措施來解決，做到發現問題及時彙報並協調處理。
安全方面，安全重於泰山，時刻牢記“防患於未然”通過每週班組長會議宣傳強調安全作業：高空作業必須有監護人;必須配帶安全防護用品;對高空作業車進行定期檢查保養;特種裝置做到了定期檢驗。通過制定規章制度和員工的考核制度，規範了員工行為。時時刻刻注意自己的人身安全。在日常工作中，組織班組長學習強調班組清潔衛生管理，並制定了每天清潔值班人員安排表，落實責任人，做到事事有人管，充分調動起每一位員工的積極主動性和責任心。
