中學階段性教學工作總結範文

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎？讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編整理的中學階段性教學工作總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學階段性教學工作總結1

一、指導思想

本年度我校教學教研工作將繼續緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務於教學的原則；堅持“講真話、求實效”的教學管理原則；堅持教研與科研並重、常規與特色並重、管理與監控並重、過程與結果並重的原則。繼續錘鍊有效課堂教學模式，努力在課堂教學結構、課堂教學效率及關注教師學生髮展方面有新的突破，持續提高教學質量。

二、主要工作目標完成情況及措施實施

教研工作

1、通過一個學期的努力，我校的教研工作能做到常態化，教研工作規範化，在教研的管理上向著科學化又邁進了一步。

本學期繼續進行教研製度的完善，對每位老師參加的各類活動都進行了記錄，並記入績效工資，監督和鼓勵教職工參與教研活動。

本學期我們安排專人負責教研活動的上傳和下達，教導處在組織教研中發揮著作用。堅持教研活動彙報制度，每次教研活動提前兩週通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成後，向研訓室彙報活動記錄總結或實錄。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。

2、教研活動立足教學實際，強化教研的針對性與實效性。本學期幾個教研組分別開展了課堂教學比賽、課堂教學觀摩課、教學反思和有效教學論文的徵集活動。

3、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本學期安排的教研活動形式有：觀課議活動、觀摩課活動、教學比賽活動、主題研討活動、教學反思徵集活動、有效教學論文徵集活動。

4、在營造濃厚的教研氛圍基礎上，我校在教研工作上向規範化努力。我們堅持每月22前日上報研訓室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領導發放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓室領導、學校領導參與，聽取評價性的建設意見。

5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話，求實效，5月份教育局主管教學的蔣局長和研訓處的胡主任，到我校檢查工作，經過詳細的檢查和詢問，對我校的教學工作給予了很好的評價。認為我們工作進度快，質量較高。

教學工作

1、採用去年的工作經驗，實行責任分工協作。加強對畢業班的管理，通過座談會及學情調查為教師的教學和學生的.學習提供資訊，努力做到教學、學習有的放矢。對資訊教學、體育教學、實驗教學實行專項專人管理。

學期初召開學生座談會，瞭解學生的學習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學生的學習動力。徵求來自學生和畢業班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學情調查，分析畢業班的學習狀態；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導；六月中進行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、李彥君、宋福茂）

做好會考前教導處安排的三次模擬考試工作。

體育、實驗、資訊科技教學和練習由校領導直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、資訊科技由黃桂起負責。

2、加強對七、八年級的教學管理，由上學期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學期末學生的紀律、衛生情況有惡化的趨勢，本學期將繼續深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學習氛圍、形成積極向上的班風，學習成績有所提高。

3、做好青年教師的培養，通過上個學期的鍛鍊部分青年教師已經能基本勝任學科教學工作。但差距仍然比較明顯，本學期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學經驗、個人素質、業務能力都取得明顯的進步。

4、繼續加強常規教學的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查專案具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學生作業及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發放績效工資的主要依據之一。

繼續加強教導處自身建設，強化服務意識，提高服務質量。

教導處將加強內部管理。針對職員工作的特點，強化責任意識與協作意識，提高綜合素質，規範自身行為，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導人員責任分工：黃桂起負責教學與教研的全面工作室；付俊勝負責日常教學工作的督導檢查、課程安排、教務工作、會考報名等；時秀麗負責教研及教研檔案整理；鄭青義負責常規檢查工作；張萬程負責教學檔案整理。

中學階段性教學工作總結2

本學期根據《20xx年下半年鎮江新區大港中學南校區美術學科工作計劃》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創新的原則，針對教學中出現的種種問題，我們美術備課組不斷總結經驗、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結。

一、 主要工作

1） 認真完善美術功能室的功能設施、制度、帳表等。

2） 緊密圍繞課堂教學，組織教師展開開課、聽課活動，以提高課堂教學效果。

二、 教學內容

1） 學生的學習積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學業，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經過半學期的教學過程，絕大多數的學生都在其原有的基礎之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現了一批較為優秀的學生。

2） 學生本學期進一步瞭解和學習了構圖方法、透視以及明暗表現原理和方法，並且重點學習了素描，為今後的專業選擇打下基礎。

3） 欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術，並由此延伸瞭解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。

三、 發現的問題

學生雖然有了一定的學科知識能力基礎，但還是缺乏自信，由於社會家庭等因素，對於審美培養不是很在意。

四、 下一步的工作計劃

1） 繼續探索適用於我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現學生整體學科大進步的教學目標。

2） 積極參加市區美術教師的“走進自然”美術寫生活動。

3） 組織學生參加全國中國小生書畫賽事。