中學副校長個人年度述職報告

篇一：

一、 加強學習，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之餘抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。在獲得國家二級心理諮詢師和心理諮詢師培訓師證書以後，今年我又獲得了國家二級公共營養師的證書。

二、 潔身自律，發揮領導表率作用

我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模範遵守，凡是我職責範圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模範帶頭作用。對上為學校、為校長負責，對下為老師負責。

因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線聽課，這個學期按照教育局要求，完成了60節的聽課任務。

因為我分管安全工作，所以每天除了例行安全檢查，發現安全隱患並及時處理外，我還要時刻警惕，警鐘長鳴。

因為我分管德育工作，所以不但要照顧校內的班級和學生管理，還要與其他校外協作校搞好關係，根據他們的需求，開展德育活動。

因為我分管財務工作，所以我虛心向報賬員學習財務知識，做好校長的管家。

因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師參加科研課題的研究。

因為我經常利用休息時間為廣大家長和心理學愛好者做講座，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應用，還能對學校現有的電教器材運用自如，也學會了多種軟體的使用和網站後臺的管理。

……

三、 立足本職，樹立公僕服務意識

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，我分管教學工作，年底教育局人事處檢查學校教師的考核工作，我身體力行，與辦公室、政教處主任、幹事一起填表，一起整理材料，在檢查中受到了檢查組的好評;有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會;年輕教師楊佳要外出講課，在她講課之前，我多次組織全體教師對她的公開課進行評價，並提出具體改進建議，使她進步非常快，11月份她在義縣頭道河中學做了一堂《生命之旅》的拓展課，受到了與會學生家長與領導的好評，也使這名同志更加努力工作。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

1、牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，佈置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發展的穩定局面，並順利通過了 教育局安全處的檢查。

2、熱情關心政教處、教導處、校外辦的工作，比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，極大豐富了學校的校園文化建設;常規工作開展穩妥有序;工作嚴密，措施到位，全體教師齊心，年底的教師考核工作受到了教育局檢查組的好評。

3、一年來，我堅持早晚經常到班巡視，勤抓善管，協助班主任管好班級，幫助班主任根據班級實際情況，提出問題，分析問題及解決問題的方法。

4、擔任全校教師心理諮詢師的培訓任務，與備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。我一絲不苟嚴謹治教，在實施新課程改革的程序中，不斷探索創新之路，率先垂範，激發了老師學習的積極性。

5、“走出去，領進來”的活動也逐漸開展起來，部分學校的學生到我校參觀、培訓。特別是義縣頭道河中學，今年我帶領楊佳等老師到校做了一堂《生命之旅》的拓展課，之後我又給全體家長做了一堂《與孩子一起成長 和和孩子有效溝通》的親子教育講座。受到了師生的熱烈歡迎和與會市領導、國家級專家的好評。學期末，我應團市委的邀請，到四職專為幼師班的學生進行了一場——《幸福生活 快樂學習》的心理專題講座，反饋的.效果比較好。

6、我們還利用了法制教育展廳這個教育基地，幫助學生認識和調節自己的問題行為和心理，促進他們的健康成長。

五、冷靜思考，在反思中謀求發展

總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴於律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。不足及努力方向：

1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支援密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

篇二：

各位領導，各位老師，大家好!

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。在過去的一年裡，我校從外部環境到內部管理髮生了翻天覆地的變化。作為上半年分管學校後勤、安全、體育、衛生和教師專業發展培訓等工作，下半年分管學校教學工作和教師的專業發展培訓等工作的副校長，我與老師們一樣，在藍校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與流山中心國小融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。

一、服從分配，踏實工作

一年來，我聽從領導安排。上半年，我分管學校安全、衛生等工作。開學初我制定好學校安全工作等計劃，按照計劃，我積極組織生生們開展各種活動：比如3月17日出了一期“學校安全紅綠燈”的版報;3月19日下午組織全校師生進行地震、緊急疏散和火災等安全演練;3月25日，邀請流山司法所韋所長到我們學校給全校師生上一堂生動的法制課; 3月30日“在中國小生安全宣傳日”中我以漫畫的形式給師生們展示安全知識圖片。通過活動和宣傳，加強師生們的安全意識，增強學生自我保護意識,形成人人關注安全，人人關愛生命的良好氛圍。我也憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，巧幹勤幹，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全衛生工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全。下半年，我主要分管學校的教學工作。我深知，教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校教育的永恆主題。我心中牢固確立著“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項制度，如《流山中心國小教學常規管理制度》和《流山中心國小課堂巡視制度》、《流山中心國小集體備課制度》，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬鬆的公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。我時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，以保證教學任務的完成和質量的提高。

二、抓實教師培訓，促進教學發展。

一所學校如果沒有科研培訓就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持校本培訓的常規化是學校工作的主線。我同時兼管著教師專業發展培訓，為了讓我們農村教師足不出戶就能提升自身的專業素質，我以柳州市教育局都樂網站為平臺，教師通過學習和寫博巧妙地制定我校的校本教研。我利用培訓，引導教師通過網路閱讀提升自己;巧用座談，指導教師建立自己的部落格來展示自己;設立專題，促使教師認真研究來提高自己。我先後開了3次座談會，指導老師們建立部落格，釋出日誌、更改資料，閱讀、評論別人的文章，與優秀教師、名師進行交流，並把閱讀感受、教學體會記錄下來。因為我們學校的網路校本教研在農村國小獨樹一格，引起了市局領導的高度重視，撒局就為此專門到我們學校鼓勵和指導老師們閱讀與寫博。

三、堅持終身學習的理念

為了使我校網路校本教研能夠順利開展，首先我起了個模範帶頭作用。上網閱讀名師部落格一小時是我每天的必修課，通過讀書來充實自己，提高自身的執政水平、知識素養和表達能力。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。同時，藉助閱讀年這一股勁風，我猛讀書。一年來，所寫的讀書心得就有厚厚的3本，僅20xx年一年時間，我在都樂網個人部落格中就發表了60多篇博文，其中加精文章19篇，因此被都樂網推薦為名師。同時我的文章《利用網路平臺，促使教師專業成長》發表在《廣西教育》20xx年5月的A刊上，讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習慣。因為酷愛學習，在柳州市教師閱讀年的評比中，我經過層層考核，在全市3.8萬名老師中，脫穎而出，最後獲得柳州市“20xx教師閱讀年”學習標兵，同時獲得一臺膝上型電腦的獎勵。

四、不足及努力方向

一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，如20xx年5月獲得柳州市“20xx教師閱讀年”學習標兵;20xx年6月在中國小生禁毒徵文競賽中獲縣級優秀指導教師獎;20xx年7月在“創先爭優”活動中獲鎮級優秀共產黨員;20xx年9月獲得鎮級優秀鄉村教師等等。這些成績的取得與我的努力是分不開的，更離不開各級領導的關懷和重視，學校領導的英明決策和團結拼搏，全體教職工的支援和奮鬥。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待鍛鍊，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協助校長把握工作大局，堅持科學發展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學校的發展、為我校教育事業的騰飛鞠躬盡瘁、奮鬥不已。