寄宿制自查報告

在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的寄宿制自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寄宿制自查報告1

一、基本情況

xx街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。

　二、自查情況

1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用於學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前後有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。

2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰櫃、儲糧櫃、壓面機等，有專用售飯視窗，有洗碗水池及排汙水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。

3、宿舍設施：一律用鋼製架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物櫃，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手製作字畫，創設了宿舍文化氛圍。

4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每週評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外乾淨衛生，物品擺放整齊有序。

5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝櫃上牆。

6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，並定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。

對照標準化寄宿制學校建立標準，學校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。

寄宿制自查報告2

我校根據《省關工委、省教育廳、省文明辦關於對全省農村寄宿制學校進行調研的通知》檔案精神，結合我校工作實際，我校於xx年4月中旬進行了全面自查，現將自查情況彙報如下：

　一、基本情況

永和國小位於石阡西部，距石阡縣城100餘公里是全縣離縣城最偏遠的一所農村寄宿制完小，學校佔地面積12943平方米，建築面積1473平方米，學校現有教學班7個（含學前班），學生440人（其中學前班73人），其中義務教育階段學生中女生192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學本科學歷5人，大專學歷5人，取得高階職稱6人，教師合格率100％。

學校現有3棟教學樓，共12間教室。1號教學用房（6間教室）已於xx年由石縣房管局鑑定為d級危房；2號教學用房（4間教室）定為c級危房；能安全使用的教室只有2間。有學生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二、管理狀況

永和國小本著“一切為了學生，為了學生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結合社會、學校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯絡。

1、走讀生管理：學校給對走讀生按照學校作息時間嚴格管理，學生出入校園必須按規定時間進出。

2、住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從週日進入校園一直到週五放學中間不得回家。

3、食堂管理：學校嚴格按照上級檔案精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品採購關，食品衛生安全關，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內發生。

4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學生進行登記，晚上必須查寢，要求學生必須按時作息，對不在寢室的學生，宿管人員必須與班主任取得聯絡，弄清楚學生的情況。因此，學校未出現一例學生安全事故。

5、營養膳食：按照上級檔案精神，學校要求食堂管理人員必須注意學生膳食搭配，保證營養，不準剋扣學生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由於家長外出務工，學生長期留在校園，學校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯絡，同時建立了留守兒童檔案，每週為他們設定相關活動，並派老師專門負責，讓他們感受到家的溫暖。

　三、經費投入與政策優惠

我校經費來源除了上級財政撥付的生均公用經費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，xx年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學經費計叄萬叄仟元（￥33000.00元）；xx年石阡縣教育局為學生食堂建設及抗旱保學經費計叄萬捌仟元整（￥38000.00元）；xx年石阡縣教育局撥學生食堂建設經費叄萬元（￥xx0.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經費投入不足，嚴重的.制約了學校的發展規劃。百年大計教育為本，學校發展，硬體必先，體現在：學校用人優先、學校用地優先、經費投入優先。真正把教育放在了優先發展的戰略地位。

四、人員配置及師資隊伍

按照石阡縣編委辦檔案核定，永和國小編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人佔編不在崗，借調河壩國小。又因我校所有教學班級都是大班額，最多班級學生數有73人，因教師嚴重缺乏而無法分班，再加上沒有學前專業教師，導致很多工作無法正常開展。

五、活動開展情況

為了豐富校園文化內容，豐富學生課餘生活，提高學生學習興趣，讓每個學生都能在學校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發展”的教育理念，充分利用學校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學生通過參與活動，拓展視野、培養了技能，陶冶了情操，聯絡了師生同學感情，不僅能使學生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

　六、存在問題

1、師資配備不足，嚴重缺教師且專業學科不配套。

2、學校教學用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學校沒有運動場。

3、學校沒有專門的科學實驗室和器材。

4、學生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學生小，學校無力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學校承擔較大的安全風險。

6、上級資金投入少，辦學難度大，有想法沒辦法。