裝置管理自糾自查報告

轉眼間一段時間的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，這時候，最關鍵的自查報告怎麼能落下！那麼大家知道正規的自查報告怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的裝置管理自糾自查報告，歡迎大家分享。

裝置管理自糾自查報告1

資訊科技的發展，為社會各個領域的發展帶來技術支撐，資訊科技的應用範圍在不斷擴大，當然，在裝置管理中得到應用也不例外，裝置管理的資訊化已經成為當前的流行趨勢。裝置管理的資訊化，是裝置管理創新性的重要體現，藉助資訊化技術實現對裝置的維修管理、使用管理與維護管理，做好裝置相關資訊的跟蹤式管理，相較於傳統的管理模式有了很大的突破。

1裝置管理資訊化的重要意義分析

裝置管理資訊化是裝置管理與資訊科技的相互融合，強調管理技術與計算機技術的相互融合，以整理出更為優質、高效的管理辦法，可實現裝置管理資訊化流程的清晰化，對裝置開展動態化的管理，實現對相關資源的合理化支配，進而增強裝置執行的可靠性與安全性。裝置的資訊化管理，不僅可提高管理水平，還可延長裝置的使用年限，可減少一些額外的支出，以保證企業健康、高效的執行[1]。

裝置管理資訊化是企業資訊化管理的重要組成部分，裝置管理的資訊化能為裝置生產加工、資產管理和裝置執行狀況提供重要的資訊依據，能為後續資料的應用與重大決策的提出奠定重要基礎。此外，裝置管理資訊化的實現，構建了更為完善的資訊化系統，能實現對裝置成本、維修記錄、故障型別、考核等實施設計，提高裝置管理質量，能大大減少裝置在維修上的費用，實現裝置管理的資訊化是必然趨勢。裝置管理資訊化，資訊化系統能對裝置具備相應的支配能力，可實現對相關資料與資訊的加工、處理和規範，可為企業的諸多決策提供重要的資訊依據。裝置管理資訊化的實現，必須是基於計算機技術的基礎之上，注重對相關資訊的及時反饋[2]，不斷提升相關業務部門工作效率的全面提升，實現各個部門間的緊密合作是重要關鍵。

2裝置管理資訊化的應用

2.1加強對裝置管理資訊化的重視

裝置是各個領域必不可少的重要元素，是支撐企業生產、經營與發展的重要工具，其在企業管理中的價值體現有目共睹。面對當前裝置管理資訊化的諸多問題，制約其應用的根本因素是企業內部領導及相關人員不夠重視，裝置管理資訊化僅僅體現在口頭上，流於形式，並未達到深度的貫徹與執行。面對以上問題，應從根本著手，加強對裝置管理資訊化的重視，意識到裝置管理資訊化對企業發展的重要性[3]。面對當前社會發展的新形態，應積極轉變裝置管理理念，將資訊化技術應用其中，為裝置管理資訊化提供足夠的技術支撐與資金支援，提高裝置管理水平是重要目標。

2.2構建更為完善的裝置管理機制

裝置管理資訊化的實現，完善的裝置管理制度是必備的，只有通過相配套的裝置管理機制才能對裝置管理資訊化中所存在的不足予以約束和規範，在制度中對裝置管理的資訊化操作程度、操作步驟、管理要點等予以及時的補充，將管理工作及時落實到相關人員身上，實現權責問題的明細化，對裝置管理機制的構建與實施具有積極的影響。例如，在裝置管理資訊化系統操作過程中，由於部分人員操作專業性不過關，將裝置資訊弄的更為混亂，且裝置的維修時間、維修記錄、故障型別等登記錯誤，為裝置的保養與使用帶來一定的誤導。一旦發現此類問題，應追究相關人員的責任，並對其採取相應的懲處，以達到警示的效果。此外，應建立獎懲機制，對裝置管理資訊化中操作不規範的人員應予以及時的懲處，對資訊化管理系統操作熟練者應給予獎勵，能有效激發管理人員的積極性，提高其工作水平，也就實現了裝置管理資訊化水平的全面提升。

2.3提高裝置管理人員的綜合素質

在裝置管理資訊化操作中，管理人員是重要的執行者與實踐者，其資訊化系統操作的規範性決定著裝置管理水平。因此，企業在篩選裝置管理人員時，必須對其開展綜合素質的篩選，分別從裝置管理專業性、責任性和職業道德等方面進行考量，由於裝置資訊化管理需要管理人員開展實踐操作，應將其作為面試的主要考核內容，從中選擇出合格人員，再次開展考核，通過層層考核、輪輪篩選，最終以獲得優質人才。裝置管理人員除了具備豐富的裝置管理能力外，還要具備計算機操作技術，是衡量管理人員職業素質的基本標準。裝置管理人員應對資訊具有高度的敏感性，能及時瞭解裝置的維修記錄、歷史故障和執行情況，對裝置系統存在問題或裝置老化的現象應進行記錄與警惕，向相關領導提出更換新裝置的請求，否則會影響企業的正常運營。

2.4構建完善的資訊化資料庫

裝置管理資訊化的實現，應建立具有現代化、數字化的資訊化資料庫，對新購入的裝置應進行資訊的及時補充與跟蹤管理，及時做好各類裝置資訊的有效記錄，是保證裝置管理資訊化的重要前提。現階段，企業中的裝置數量在不斷增多，裝置資訊也會不斷豐富，對於裝置管理人員來說工作量也會逐漸增大，必須建立更為規範的資訊化資料庫，實現對裝置的動態化管理，運用資料管理模式以體現現階段裝置管理的實際情況。

3結束語

綜上所述，裝置的資訊化管理是現代社會發展的重要趨勢，可實現裝置管理的資訊化與科技化，藉助資訊科技開展管理工作可增強裝置的安全性、可靠性，能有效降低裝置的維修成本，及時對裝置的狀態檢修，開展裝置的動態化管理，是當前資訊化管理工作開展的重要目標。裝置管理資訊化的應用，實現裝置系統管理的動態化，增強了裝置管理的資訊化技術水平，實現了裝置管理水平的不斷革新，對裝置管理的力度更大。

裝置管理自糾自查報告2

今年以來，我局按照省市資訊化建設統一要求，圍繞財政工作中心，積極推進網路建設，全面推行國庫集中支付改革，各項工作均取得了較好的成效。現將今年的資訊化建設情況彙報如下：

一、六項考核前提

1、實現了縣鄉聯網。我縣於xx年全面實現了縣鄉聯網，“鄉財鄉用縣監管”工作已順利開展。

2、取消了傳統手工記賬。

3、財政專戶完成統管。我局於xx年12月完成了35個財政專戶的統管工作。

4、全面推行國庫集中支付改革。我縣已將國庫集中支付業務推行至全縣70個預算單位，全部一級預算單位和部分二級單位實施了國庫集中支付。

5、建立專項資金動態監控系統。配置了伺服器專門用於“縣級預算執行系統”，已將特設專戶使用該系統記賬，啟用了動態監控系統。

6、強化網路安全措施。內網配置了防火牆、安全閘道器以及內網管理系統，加強網路安全管理。內網全部安裝了趨勢防毒軟體。

二、機構隊伍建設

我縣已於xx年成立了資訊化機構，目前在崗有5人，並開展專項培訓，提升業務素質。

三、工作計劃情況

制定了xx年度工作計劃並報市局備案。

四、制度建設

制訂了專案管理制度、安全管理制度、資料管理制度、機房管理制度等。

五、資金到位情況

將資訊化建設納入年度預算，今年安排預算110萬元，預算指標管理30萬元，國庫集中支付改革50萬元，工資統發業務20萬元，網路維護10萬元。截止目前支出情況如下：“鄉財鄉用縣監管”軟體實施服務合同支付12萬元，綠盟網路安全裝置14.3萬元，用友t6軟體14.8萬元，印表機66臺12.21萬元，伺服器2臺9萬元，路由器、交換機各1臺共1.31萬元，局內購置計算機、印表機等15萬元，局內印表機耗材2萬元，辦公大樓監控3.2萬元，支付xx年12月至xx年11月的網路費用24.6萬元，預算單位聯網布線費用2.568萬元，共計支出110.99萬元。

六、網路基礎設施建設情況

1、完善機房基礎設施，配有不間斷電源（ups），專用空調，強電、弱電裝置均作了防雷接地措施。建立了機房操作規程，有機房日誌記錄。

2、完成了規範的區域網建設，內外網實現物理隔離。

3、完成都會網路建設，實現預算單位、人行、代理銀行的網路連線，實現縣鄉聯網。

4、文件流程建設。有系統建設文件、建立操作規程。

5、基礎設施建設情況較好，購置了9臺伺服器，包括部門預算、預算執行伺服器、國庫集中支付伺服器、鄉財鄉用縣監管伺服器、國有資產管理伺服器、系統整合伺服器、契稅徵收、工資統發系統伺服器、政務a6伺服器，農網補貼伺服器、縣級預算執行系統伺服器。

6、網路應用情況良好，目前已建立了資料自動備份系統。

7、配置了防火牆及策略，安全閘道器及內網管理系統，安裝了趨勢防毒軟體。

七、應用專案建設

1、預算管理系統。預算管理實現本級預算單位全覆蓋，部門預算推廣至全縣二級單位，部門預算系統升級為1.0版，將基礎資訊和專案管理細化，實行定員定額管理。

2、縣級預算執行系統。今年將國庫集中支付改革推廣至全縣一級單位，集中支付資金實現全覆蓋。

3、非稅收入管理系統。非稅收入管理系統使用單機版管理軟體。

4、鄉財鄉用縣監管系統。實現全部鄉鎮管委會（8個鄉鎮2個管委會）全覆蓋，資金覆蓋率百分之百。

5、農民糧食直補系統。實現全部鄉鎮覆蓋，資金覆蓋率百分之百。

6、軟體運維服務。設定了軟體維護崗位,設立熱線，建立軟體維護日誌，詳細記錄軟體維護操作。

八、個性目標

1、制定xx年至xx年“金財工程”建設總體規劃。

2、外網網站建設正在籌建中。我縣政府辦目前正在統一籌劃縣級各部門的網站建設，為避免重複建設，我局不再重建網站。

3、使用全省統一版工資發放系統，開展業務工作。

裝置管理自糾自查報告3

為進一步規範專用教室、實驗教學常規管理，提高教學效率，我校以全面落實規範化建設為契機，以務本求實，不斷改進工作為宗旨，學校成立了以校長為自評工作領導小組組長，依據《普通中國小國小專用教室及設施裝置管理使用情況督導評估標準》，通過全員參與，深入細緻地對我校本學年的專用教室及設施裝置管理使用情況進行了梳理，經過自查、分析，對我校此項工作認真進行自我評價，現將自評情況彙報如下：

一、領導重視，細化管理

我校非常重視督導工作，以此來不斷規範辦學行為，提高辦學質量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知後，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關工作的研究。然後由教導處帶領相關老師學習評估標準，並要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結合自查情況進行交流彙報。最後由教導處依據教師自查及學校教導處實際考察的結果對老師進行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進一步規範學校的常規工作，做好迎檢工作。

我校現有512名學生，20個教學班，依據國小規範化建設的有關要求及課程設定情況學校現配置專用教室8個，其中科學教室1個，計算機教室1個，美術教室2個，音樂教室2個，勞技教室2個。另專設心理諮詢室1個。所有專用教室裝置配備到位。心理諮詢室經過重新設計，更加符合學生的年齡特點。專用教室的管理使用力爭做到充分、規範、高效。

行政後勤密切配合，充分發揮專用教室的使用的效率。從課程要求到裝置的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關，後勤做好裝置的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。

學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發揮專用教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設管理，專用教室使用管理，發揮專用教室的.使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發揮其使用的功能。

每學年學校會根據各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據學生使用情況及任課教師的專業發展，根據學校的特色發展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監督有效。

二、教師落實，發揮效能

學校現有專職科學教師1名，美術教師2名，音樂教師3名，資訊科技教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專業素質較高，其中市級骨幹1名，區優青1名，學區骨幹2名。各專任教師在工作中盡心盡責，充分發揮專用教室的教學功能、育人功能，結合學校的辦學特色不斷挖掘學科的知識能力點，充分發揮學科特長，全面提高學生的學科素質和動手能力，落實素質教育要求。

各個專任教師都為自己的專用教室進行精心的設計，對環境做了精心的佈置，學科特色突出，各專用教室有相應的制度，符合學校及學科實際，學生了解相關內容，並能按要求落實。各專用教室的乾淨整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學生營造舒適、健康向上的學習環境。學生樂於在專用教室上課學習，學習效果好。

為突出學校的辦學特色，為進一步營造“勤奮、實踐、創新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學生開設了綜合實踐區。增設勞動技術教育展示窗，展示學生的優秀作品，作品定期更新，為更多的學生搭建展示的平臺。在勞動技術教室還增設科技與勞動技術教育教育區，設定連動、傳動原理實踐牆。全校的500餘名學生在特色建設工作中受益。

學校為更加充分利用各專用教室，特開設紙藝、木藝、編制、服裝模型設計等校本課程，配備了相關的實踐工具和材料，獲得13萬元專項經費，為學生搭建了豐富的實踐活動平臺。目前學校有近200名學生受益於學科拓展活動。

全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續開展23屆，今年的“小能手大賽”實現了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。

市、區、學區、學校及農光里社區的領導、80名家長、500餘名學生參加了此次活動。學校利用特色建設專項資金購置了電磁爐、烤箱等專項裝置，學生們利用這些裝置，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創意小餅乾”、“西式糕點”等花式麵點。還利用電動機床、鋼絲鋸、手搖鑽、木銼、電熨斗等裝置，製作了木藝小掛件、軟陶泥製作“中式服裝”掛飾及校徽等。展示服裝設計理念的運動、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項展示專案活動中，全校100%學生參與了實踐活動。

學校非常重視專用教室的安全工作，針對科學教室、勞技教室有工具及實驗用品科學教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電裝置多等實際情況，教師嚴格按要求使用專用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學校對於安全安排專人進行定期檢查和不定期抽查。

三、發現問題，不斷改進

在這次專項檢查中，我們也發現了在專用教室使用中存在的問題。

第一，依據學校要求，各學科老師在使用相應的專用教室有相關記錄，實驗記錄、使用記錄，記錄比較規範完整。由於平時工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時。

第二，我校專任科學教師只有一名，三年級及四年級的2個班的科學課由勞技教師兼課，學生實驗不能達到最優的標準。

依據以上出現的問題，學校行政領導組織相關人員進行了分析，特制訂以下改進措施：

第一、學校依據學校的實際重新制定相關過程性記錄表，達到便捷、有效、監控的作用。通過加強教育教學的細節管理，來營造努力提高教育教學質量的氛圍，保證學校的專用教室使用的效能。

第二、學校需加大優秀教師的培養引進力度，確保專任教師的數量符合學校實際需要，學校對此應作出近、中期規劃。

學校無論在軟體，還是硬體建設上，只要有全體幹部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進展。