幼兒教案古詩登鸛雀樓

王之渙的這首《登鸛雀樓》是一首即景生情的詩，關於古詩登鸛雀樓教案要如何寫?

設計意圖

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展，特別是口語發展的.重要時期。對於大班的幼兒已經有了一定的語言基礎，因而，這節課重在培養幼兒的良好的學習興趣，幫助幼兒記憶古文不在枯燥。

活動設計

活動目標

1幫助幼兒結合情境使用豐富的語言，以便於幼兒理解古詩的內容。

2 引導幼兒用多種形式記憶古詩，培養幼兒探索精神。

3 體驗四二拍和四三拍不同的節奏感。

活動重點

引導幼兒用多種形式記憶古詩，培養幼兒探索精神。

活動難點

體驗四二拍和四三拍不同的節奏感。

活動準備

幼兒畫冊

活動過程

1 看圖理解詩意

引導幼兒看書指字朗讀古詩。要求幼兒要點一個字讀一個字。《登鸛雀樓》 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

看圖理解古詩的意思。(太陽在西方慢慢地落山了，黃河奔流向東方，直入大海。如果要想看得很遠很遠，那就要站得更高，再上一層樓。)

2 動作記憶古詩。

先由教師給出指定的動作讀古詩。

拍手讀古詩。

拍頭，拍肩，拍腿讀古詩。

3用四二拍和四三拍不同的節奏讀古詩。

由教師教給幼兒不同的節奏讀古詩。幫助幼兒感受四二拍和四三拍的不同。

4引導幼兒創造動作讀古詩。

啟發幼兒自己創編動作讀古詩。

5 檢查幼兒學習情況。

幼兒和老師圍成一圈。由老師開始，接詩句。瞭解幼兒的熟悉程度，並給幼兒適當的鼓勵。

活動延伸

在語言區張貼《登鸛雀樓》古詩掛圖，鼓勵幼兒進行興趣識字和指字朗讀。