國小語文教師先進事蹟材料
自從事教育工作以來，我熱愛教師這個職業。憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，我都依然那麼堅定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子、團結同志，為人師表，甘於奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
一 .認真教學，潛心教研，嚴謹治學有成果。
1、樹立“良師益友”型的師生關係。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批評斥責學生，甚至“拳腳相向”，致使不少學生見到老師紛紛迴避。這種“獨裁型”的師生關係，既不利於學生的學習，也不利於學生的身心發展。我努力放下“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，瞭解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態度，激發學習興趣，調動學習積極性，與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學風濃厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
2、大膽探索新的教學方法與教學手段。上課時採用新穎得當的教學方法，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕鬆愉快，學生學習興趣濃厚。還因地制宜，動手製作相關教具，利用現代化多媒體輔助教學，使學校閒置多年的投影儀等裝置有“用武之地”。課前精心準備，查詢資料，靈活創造性地使用教材，並結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生積極思考，大膽發言，及時予以肯定表揚。課後及時批改作業，鼓勵學生認真訂正，並對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。
3、學生進步明顯，成績優異。作為一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《國小語文教師》、《國小教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的.引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我剛接手這個班時，有個同學成績較差，期末考試只有三十多分，面對這樣的學生我沒有放棄，我每天利用放學的時間給他補課使他能夠把當天所學知識完全掌握，不會造成知識負積累。經過老師和他自己的努力期末考中他的成績都達到了優秀。我同時抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫週記，寫身邊事，寫心裡話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。功夫不負有心人本人所教學科的成績在鎮統考中也名列前茅。
二。 教研活動有碩果。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師示範課、教學觀摩課等不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。獲得市優秀教學論文一等獎;獲縣優秀教學論文一等獎;還積極參加鎮公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。
一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀這片黃土，我更眷戀這的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”--這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
國小語文教師先進事蹟材料【第2篇】
2010年轉移到我校工作，學校，年輕的共產黨員XXX的第二階段。同志工作認真，積極，團結和他的同事們，是很容易學習。努力工作，學習，不斷提高自身的業務能力;是病人的教練，和他的同事們討論，做該課程的所有工作的高標準討論的XXX國小課堂教學的網路模型曉華改革，推動工作，盡職盡責，做出了巨大貢獻。在過去的一年，是負責學校的教學和科研工作，教學和推進學校教學質量50-收據縣到學校來訪問超過10的研究學校課程，從七個，超過1000個2010年12月的人。的指導下，學校的領導，在全縣的課堂教學模式的交流活動圓滿完成。 XX基礎教育示範學校“，前一段時間在2011年，是負責這項研究的建議為指導，練習對學校的改革模式，申報成功，湖南省，一個特殊的課堂。不僅在工作的同志，奉獻，人們可以在任何在2003年的時候，無處不在，每一個黨員，高標準，嚴格要求自己，學校的老師學習，思想上自律，黨的教育作為終身追求的幸福。
教育作為一種幸福。同志加入了中國共產黨，按照2010年人事變動的教育部第二次轉移到XXX鎮中央國小學校的就業和工作條件，是能夠嚴格要求自己，始終堅持黨的教育政策，在整個做全心全意為人民服務作為終身追求幸福的生活和工作的教師，教育的目的2，俗話說得好：當校長助理，在其位後，認為政治同志作為總統，首先需要實現。正確的位置，牢固樹立兩種意識，併力爭成為首席助理。較低的“黎明”，溝通的橋樑作用，必須發出。
工作，求真務實的態度，大局，整合曉華網路組，主要的發展在學校良好的教學計劃的指導下，組織實施，使更多的在有計劃，有針對性的，有效的，並注意教學經驗的總結，對正常運作學校教育和教學。二，關於合作的重點，追求創新，管理，注重細節，注重執行。同志高度重視，在開展這項工作的合作，會聽取意見，努力創新，竭盡所能，別人不會想到做重點的集體智慧，爭取合作和同事的幫助下完成了以下工作。
