悲慘世界讀後感1年級格式範文600字
看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的悲慘世界讀後感1年級格式範文600字，希望能夠幫助到大家。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字1
19世紀，法國作家雨果的作品《悲慘世界》反應看19世紀法國人民遭受著資本主義社會的剝削和壓迫，它強烈地抨擊了資本主義的黑暗，對那些貧窮的人民寄予了真摯的同情。作品講述了失業工人冉阿讓為外甥偷了一塊麵包，被判處苦役十九年、出獄後，一個主教改變了他的命運，使他成為馬德蘭市長，天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會玷汙後，受到眾人的嘲弄。
她的女人珂賽特也被別人當作奴隸，遭受百般折磨，最後被越獄的冉阿讓所救…這部作品毫無保留地向我們展示了當時社會的黑暗和人民的痛苦。就應為一塊麵包判冉阿讓19年苦役實在太殘忍了，他也迫不得已才偷這塊麵包的，如果當時政府讓窮人們衣食無憂的話，他就不會來偷了。所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍首是政府官員！
出獄後的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人，不久後，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難、他和那些整天沉迷於吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別！他寧可自己餓，也不讓老百姓受苦，他是一個好官，是一個愛崗敬業的人。他擔任期間，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手裡拎著一捅水，走也走不動！冉阿讓連忙奪過水捅幫她拎，原來這個女孩名叫珂賽特，是一個老闆的奴隸，受盡折磨，經過一番周折，冉阿讓終於使小女孩逃離了魔爪，自己收養了她，他多麼具有同情心的人啊！他完全可以置之不理，但他不忍心這個小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運！讀後我感到作者對這種殘酷、剝削、黑暗的社會衝滿了厭惡，非常希望有一個博愛，仁慈、道德的環境。再仔細想想，我們現在不就是生活在後者之中嗎？為何還不去珍惜呢？為何還去蹉跎光陰呢？我們生活在二十一世紀，要想立足於這個竟爭激烈的社會，我們不得不用知識來武裝自己，讓我們共同學習，共同進步，共同來迎接那光輝燦爛的明天，讓光明圍繞在我們的身邊吧！
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字2
《悲慘世界》出自法國著名作家雨果之手，他的一生都在於創作，這本書深受人們的喜愛，有些作家又紛紛寫出了續集。《悲慘世界》就像是一輪太陽，燦爛輝煌、光彩奪目，照耀我們成長。
《悲慘世界》主要描述：冉阿讓是因偷了一塊麵包，所以在監獄裡做了十九年的苦工犯人；出獄後，他又死性不改，在主教家裡偷了一套銀器，被警察抓住。他們帶著冉阿讓來到主教家，主教寬容了他，並把銀燭臺送給了他，這使冉阿讓備受感動，決定以一種全方位的目光、思想，重新審視一切、反思一切；於是，冉阿讓遠走異地，並改名馬德蘭，他勤奮工作，最終成為鉅富，後來一直廣施仁愛，被提升為市長；他救下了被壓在車下的割風、接濟了貧困的方汀和撫養孤女珂賽特……警察沙威一直對市長不滿，不經意間發現了他就是冉阿讓，此後處處想讓他死，在沙威受不了良心的譴責跳河自殺，但他又復活變成了正直的人。珂賽特找到了好的歸宿，冉阿讓在他們的陪伴下，毫無遺憾的走了。
當我們用心觀察周圍人時，也突然感覺該給他們送溫暖和安慰。往往是在人老的時候耐不住寂寞，喜歡熱鬧，即使只有一小會也讓他們心滿意足。老人需要陪伴，正如書中那樣，多陪陪老人，把歡聲笑語傳染給他們。其實，也不是到了老才會覺得寂寞，主要是心經歷了太多、痛苦了太久，冉阿讓不就是這樣嗎？久而久之，我們要把自己的生活充實起來、把生命點亮！
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字3
它，是法國偉大的現實主義作家維克多·雨果最著名的作品之一；它描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運。它似一卷跨越半世紀的畫卷，它，就是《悲慘世界》。
《悲慘世界》一書，是圍繞一個釋放的苦役犯冉阿讓，受仁慈的主教感化而棄惡從善這一題材而寫的故事。他以中心人物——曾經的囚犯冉阿讓不平凡的生活經歷為線索，以社會底層的勞動人民受苦受難、受壓迫、受欺騙的窮苦人為物件，描繪了從1815年拿破崙失敗到1833年巴黎人民舉行7月王朝起義，這一時期的社會下層人民的悲慘命運。
這本書，正如書名《悲慘世界》一樣，維克多·雨果通過這一本書，反映了當時的社會現象，歌頌了人性的善良與純真，貶低了上流社會的互相傾軋的醜惡現象，向人們展示了一副真實而又動人心魄的悲慘世界的畫卷。在被人們稱為“苦難的百科全書”——《悲慘世界》一書中，人人生活中都充滿了苦難。棄惡從善的冉阿讓，寬厚仁慈的主教，愛女兒而被騙的芳汀，無惡不作的德納弟夫婦……他們的生活中都有苦難。雨果也認為無論是誰，在什麼樣的環境中，都有苦難。雨果借書中的人物展示了不畏艱苦，與命運搏鬥的精神，宣揚了人道主義思想，歌頌了戰勝黑暗的必要。因此《悲慘世界》不僅是在展示苦難，更是為人們指引走向光明的路！雨果真是一位偉大的作家！不僅宣揚光明、人性，還為我們指明瞭前進的道路與方向！而這個方向便是人道主義所強調的人之本性！
《悲慘世界》一書，似一卷跨越半世紀的畫卷，每一幅畫都那麼栩栩如生，真切入微……
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一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當出獄後的冉阿讓揹負著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。社會的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀製燭臺送給了他並囑咐道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。”我終於相信，人是可以改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂於助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。這一切使我既感動又欣喜。然而欣喜之餘卻又陷入了深深的思緒之中。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉變。面對著窮困潦倒，世態炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們醜陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切進行詐騙，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他醜陋的本性。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。在重大賽事中為得到好成績而服用還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。另一種則無論什麼情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗新革面後的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長沙威。我再一次被人性的巨大力量震憾。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界！
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字5
悲慘世界是法國的作家雨果寫的，雖然是譯文，但依然表達出了法國人冉阿讓在法國經濟戰爭的悲慘命運。
書中講述了經濟戰爭中青年冉阿讓因過度飢餓，偷了一家麵包店的麵包，被判做牢1年，但他不顧一切的想逃出去最終以坐牢，越獄，被抓，坐牢，越獄，被抓，坐牢，越獄，被抓，坐牢……結果他在監獄中度過了人生中最美好的十九年光陰。出獄後，他的身份成了一名市長，並且受人愛戴，因為他是一個有信仰的人，以市長之名使城市生活變得繁榮，人們生活其樂融融，就在人們都懷著敬仰的眼光尊重他們的市長時，一位名叫沙威的警察改變了這個市長的後半生命運，他調查出了這位市長之前的真實身份，並且就是之前獄中呆過的冉阿讓，他欲以冉阿讓越獄的罪名逮補這位受人尊敬的“市長”，並由此展開了一系列的“追殺”。冉阿讓一度連續遭受厄運，但心中並不悲涼，依然堅定的為自己和為需要被他保護的'人們堅強又虔誠的活著，直到生命的最後一刻。情節曲折動人，人物形象豐滿個性鮮明。
即使是一名不小心犯過罪的人，只要懷有一顆虔誠的心，不管身順境還是逆境，堅守和追求心中最初的信仰，就算活在一個悲慘黑暗的世界裡，依然會有陽光和希望，照亮未知之路，因為他們永不放棄，才創造出自己的人生價值和社會價值。我被此書中冉阿讓的精神感動和打動，我願我心中燃起信念的種子！相信奇蹟的人，自己本身也是一種奇蹟。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字6
讀了《悲慘世界》，掩書沉思，這本書把世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當出獄後的冉阿讓揹負著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀製燭臺送給了他並囑咐道：“答應我必須要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自我過得好。”主教的舉動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選取了善。我最後相信，人是能夠改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的期望，讓他徹底悔悟，開始新的生活。之後，冉阿讓因樂於助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，畢竟好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們醜陋自私、貪婪的本性令人厭惡，他們為了錢財不惜一切進行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，整天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，並且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，儘量滿足德納第夫婦的要求。
這是人性多麼鮮明的比較啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不可能永久。而另一種人在無論什麼狀況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。願我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字7
前幾天，我讀了一本法國著名小說家維克多·雨果的書——《悲慘世界》。裡面的主人公冉阿讓，讓我深受感動。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭，很小就失去了父母，由姐姐把她撫養成人。冉阿讓二十五歲的時候，姐夫去世了，他便幹著報酬微薄的工作幫助姐姐，維持生計。在一個冬日的夜晚，冉阿讓打破了麵包店的玻璃，拿走了一塊麵包，卻被人發現，並以“破壞房屋入室搶劫”的罪名關進了監獄，判了五年苦役。他四次越獄，四次被捕，等他出來時，已經在監獄裡關了十九年。由於他是一個苦役犯，每個旅店、餐廳，都不肯接待他。
為了過上正常人的日子，他在一個叫海濱蒙特勒伊的城市隱姓埋名，靠製作黑珠玉，成了富翁；因為他熱心幫助窮人，又當上了市長。不巧的是，一段時間後他被哈威警探識破了。但為了幫助一位母親——芳汀，找到並撫養她的女兒，冉阿讓又一次開始了隱姓埋名的逃亡。最後，他參加了法國大革命，用真情打動了哈威警探，獲得了自由。
冉阿讓我感動的地方就是，他對窮人的熱心幫助。文章曾經有這樣一段內容，一個名叫割風的老人被車子壓住了，眼看老人就要支援不住了，冉阿讓不顧市長的身份，竭盡全力，就出了老人。而且他每次出們都會拿上錢去施捨窮人。還有就是他在自身難保的情況下，依舊信守諾言，想方設法，離開哈威警探，去尋找芳汀的女兒。
冉阿讓的所作所為，不僅讓我想起了那些為上不起學的大學生捐款的人，他們不也是儘自己的力量去幫助那些大學生的嗎？我認為當了富有的人，就更要一顆富有的心，這樣，才可以幫助更多人。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字8
書，是我的好夥伴，它能照亮我們的心靈，能使我們從中有所體會。離開了它就像萬物生長沒有了陽光，離開了它就像魚兒沒有了生活的池塘。人在生活中若是沒有書相伴，一切都會毫無光彩，書中的世界是多麼精彩，讓我們一起在書中遨遊、徜徉吧。
一個陽光明媚的早晨，我隨手開啟書櫃，想從裡面選一本好書，細細品味，閱讀。我的目光在一排排的書中流連，忽然眼前眼前閃過一個模糊的字眼，《悲慘世界》這本書的名字好奇特，這裡面到底是一個講述的是一個怎樣的世界？這裡面到底講述了一個怎樣的故事？
一連串的問題在我的腦子裡不斷湧現，我輕手拿下這本書，不忍心打擾這早晨的寂靜，我來到屋外的草地上，呼吸著新鮮的空氣，輕輕地開啟手中的這本書，很快我的目光便被這本書中的故事給吸引住了。這本書的文字是那麼流暢，敘述是那麼有條理，雨果真是一位大文豪，真是一位出色作家！我在心裡不住感嘆道。
《悲慘世界》這本書是雨果的代表作，也是世界文學寶庫中的經典，他為我們展開了19世紀法國曆史鮮活的畫卷。這本書確實講述了一個悲慘的世界，小說的主人公冉阿讓在他出獄以來，處處受到排斥和歧視，就連最基礎的住宿生活條件也無法具備，這使他飽受艱辛與絕望。
看到這裡我的心被震撼了，我想如果一個人以前在他的身上有過汙點或做過壞事，那麼等他改邪歸正後，他依舊是個好人，是因該受到別人的尊重，不因該受到排擠的，是因該被這個社會所接受的。想到這裡，我也很期待下面冉阿讓的生活會怎麼樣，我的目光繼續在這本書的字裡行間所迴盪。故事最後是好心的米里哀主教伸出援助之手幫助了冉阿讓，才會使他的心靈受到震撼，才會使他有重新做人的勇氣。
《悲慘世界》這本書使我明白了人世間很多的不能體會到的東西。小說的主人公雖然遭遇坎坷，但他的心靈卻無比善良，這就像法國作家雨果說過的名言：釋放無限光明的是人心，製造無邊黑暗的也是人心。
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19世紀，法國作家雨果的作品《悲慘世界》反應看19世紀法國人民遭受著資本主義社會的剝削和壓迫，它強烈地抨擊了資本主義的黑暗，對那些貧窮的人民寄予了真摯的同情。作品講述了失業工人冉阿讓為外甥偷了一塊麵包，被判處苦役十九年、出獄後，一個主教改變了他的命運，使他成為馬德蘭市長，天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會玷汙後，受到眾人的嘲弄。她的女人珂賽特也被別人當作奴隸，遭受百般折磨，最後被越獄的冉阿讓所救…這部作品毫無保留地向我們展示了當時社會的黑暗和人民的痛苦。
就應為一塊麵包判冉阿讓19年苦役實在太殘忍了，他也迫不得已才偷這塊麵包的，如果當時政府讓窮人們衣食無憂的話，他就不會來偷了。所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍首是政府官員！出獄後的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人，不久後，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難、他和那些整天沉迷於吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別！
他寧可自己餓，也不讓老百姓受苦，他是一個好官，是一個愛崗敬業的人。他擔任期間，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手裡拎著一捅水，走也走不動！冉阿讓連忙奪過水捅幫她拎，原來這個女孩名叫珂賽特，是一個老闆的奴隸，受盡折磨，經過一番周折，冉阿讓終於使小女孩逃離了魔爪，自己收養了她，他多麼具有同情心的人啊！他完全可以置之不理，但他不忍心這個小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運！讀後我感到作者對這種殘酷、剝削、黑暗的社會衝滿了厭惡，非常希望有一個博愛，仁慈、道德的環境。再仔細想想，我們現在不就是生活在後者之中嗎？為何還不去珍惜呢？為何還去蹉跎光陰呢？我們生活在二十一世紀，要想立足於這個竟爭激烈的社會，我們不得不用知識來武裝自己，讓我們共同學習，共同進步，共同來迎接那光輝燦爛的明天，讓光明圍繞在我們的身邊吧！
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字10
目前我最大的遺憾是沒有收藏一本《悲慘世界》小說的完整版。
記得第一次看的是青少版——就是我現在還保留的那本，看完後又跑書店去看了一次完整版的，記得那是在2008年，當初正是汶川地震，所以在我之後的作文中出現過這樣一句話：“我並沒有為驚天地泣鬼神的汶川大地震流過淚，但卻為了一本小說哭了。”是的，我流淚了。
今天看電影《悲慘世界》，以往的感動湧上心頭，我又想起了從拿破崙想起曾在我面前鋪展開的輝煌、壯闊、瑰麗的人物與歷史的畫卷，在我印象裡，這幅畫的色彩鮮豔濃厚，四周是黑暗粗糙的陰影但也掩蓋不住陰影底下蠢蠢欲動、呼之欲出的滾滾散發出熱量的波濤，中間是燦爛的橙黃中融入熱烈的血紅色，向四周蔓延。
小說可以說是從18世紀90年代法國大革命高潮寫到了1832年巴黎共和黨人起義，前面那場革命人盡皆知，後面那場革命如果不是讀了《悲慘世界》還真不知道存在過，於是這部小說捧在手裡都是沉甸甸的，你一定要用上最磅礴、最浩瀚、最雄偉、最震撼、最恢弘的詞語才形容的上這部小說。
從我翻開小說第一頁那時起，我就註定愛上了維克多·雨果。這個法國大文豪，他離開了他的地位、聲望與生活，在流亡之中，將《苦難》鑄就成了《悲慘世界》，而冉阿讓更成為了我的理想人格。
我無意追尋之前拍的所有《悲慘世界》，但20xx年的這一部正好趕上，就不得不看了。所以，我選擇了今天來領略這兩個半小時。
十分震撼加上愛屋及烏，我是相當很喜歡這部電影。多次我的心熱血澎湃，在學生髮動起義後的高昂，沙威投河自盡後複雜，冉阿讓被芳汀“帶走”之後的傷感，結尾所有死者高歌之後的仿若新生，都一次又一次地讓我回憶起了當年的沸騰。
其實我也沒寫什麼東西，反正就是把我所想的都說出來了，這種感覺很爽。我一定要把《悲慘世界》完整版買回家——不要求是精裝，但一定要完整——了結我5年的心願。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字11
媽媽趕緊把我抱進懷裡，讓我停止哭泣，“不，是媽媽的眼睛進沙子了，”我知道媽媽是在騙我。於是，吳剛開始種桂花樹，等樹種好了，嫦娥又在上面施了點魔法，這樣人們就可以生活了。因為，人們的愛心點亮了春天的第一道光？雄鷹的幸福是追逐天空的蔚藍。一般家庭都是三口之家，而她卻從小失去爸爸，但她還那麼遵守爸爸說的“遊戲”規則，真的令我很佩服。
關於《悲慘世界》，大文豪雨果的經典之作，年少者必讀之書。
生活之悲苦，貧困到無法餬口的地步，而偷取一個麵包的孩子，卻在牢獄中度過了19年的苦役生活，刑滿後又有過偷竊的行為，但受仁慈的主教米里哀的感化，轉變成為一個捨己為人的人，冉阿讓化名馬德蘭當了企業家，並被推為市長。又因暴露身份而下獄，後來，一直xx探的追緝。冉阿讓一生充滿著坐牢，苦役和顛沛流離的痛苦。
生活本身就是苦中作樂，至於讀書，要體會其意境，進入其中才會感悟。體會書中的角色是自己，設身處地的為角色著想，才會體會書中之真意。書與現實是有很大差別的。進入書中而體會現實才是讀書的真正用意。不然書讀的多了卻是害處。對於寫作而言，創造的源泉來自生活，生活本身便是最好的教材。想寫出好的東西來，就要借鑑別人的東西。讀書便要了解時代背景，瞭解不同時代，不同地域，不同的風土人情，不同人物的性格，心理、習慣。分析與現實中的人或事的差別。這樣才會學到真知而寫出東西來。
對於《悲慘世界》一書，雨果的真意是反映仁愛萬能的人道主義思想。就現實而言悲慘與幸福之差別來自於不同人的不同想法。對於孩子而然，讀此書的好處在於知道什麼是苦，才會體會現實生活的種種幸福之所在，才會倍感珍惜生活之甜美，遇到挫折而不會放棄希望。針對現實中的逃課，出走，犯罪的年輕化問題，承受不了生活，學業而輕生的人，是很好的教科書。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字12
今天終於看完了《悲慘世界》，心中感慨萬千，激動不已，但卻不知如何表達我的心情。從前，我只知道這是世界名著，是雨果的作品，也有過幾次想嘗試閱讀，可是看到厚厚的四大本我就動搖了，終於我還是強迫自己認真閱讀，想不到我還真得入迷了，不知不覺，彷彿自己就生活在那個19世紀的法國了。這不愧是世界名著，它的美是由內而外的，越靠近就越理解，就越愛不釋手。
主人公讓。瓦爾讓曾經說過：“昔日，為了生存，我偷過一塊麵包；今天為了生存，我不願意盜竊一個名字。”這是主人公悲慘的命運和崇高的人格。為了姐姐的孩子們活下來，不得已他偷了一塊麵包，卻被判為“夜間盜竊民宅”被送上法庭，做了19年的苦役。在這19年裡，他的靈魂上升了，也下降了，正如作者所說：“陽光從一側進去了，黑暗也從另一側進去了。”偷了幾次東西后，得到主教的感化和教誨，他開始行善，以馬德蘭的名字救災濟貧，造福人民，撫養珂賽特健康成長，原諒沙威，救過馬利尤斯……這一切好事都掩蓋了真實的自己——讓。瓦爾讓。
自己沒有寫讀後感的習慣，往往都是食而不知其味，但這本書讀後收穫甚多，因此就留個紀念吧！19世紀法國的世界是悲慘的，但有像主人公讓。瓦爾讓那樣撒播愛的人，因此，悲慘就會過去。今天，我們的世界是美好的，博愛更是我們的信念。
世間萬物，有生有滅，輪迴不息；
人世百態，有哭有笑，才是人生。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字13
海倫·凱勒曾說過:“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋。”小時候，我曾讀過很多書，而每次看著本書這本書，總是能無數次的打動我。這就是——《悲慘世界》，一本感動人心的，刻畫了法國各個階級的生活，堅定的捍衛了人民有幸福、自由生活的權利和主張。
《悲慘世界》是法國偉大的現實主義作家維克多·雨果最為著名的作品之一，全書共分五章，圍繞著主人公冉阿讓以及和他命運相關的許多人物的境遇展開，講述了冉阿讓為了不讓姐姐的七個孩子捱餓，打破了麵包店的玻璃，拿了一塊麵包而在監獄裡服了十九年勞役。當他從監獄裡出來時，就像一個無家可歸的野狗一樣遭人唾棄，飽受嫌棄鄙視，甚至連狗都不如。社會的不公與排斥，消除了他重新做人，改過向善的信心。他滑到了人生的邊緣，滿懷憤恨和痛苦。而正在這時，一位寬大為懷的主教——米里艾伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀製燭臺送給了他，並囑咐道：“請不要忘記，永遠也不要忘記您答應我的事，您要用這些銀子做一個誠實的人。” 這使他重新振作起來，改變了他的一生。後來的他心地善良，自己有著六十三萬法郎的存款，卻拿去救濟窮人，自己過著清苦的生活，所以得到了當地人的愛戴 。
讀到這裡，我想：人並不是本性就是惡的，而是在生活或環境的無奈之下，才會犯下錯誤。所以我們不要貶低一個坐過牢或一個曾經犯過罪惡的人，因為只要他們已經改過了，那麼他們還是善良的人。
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雨果爐火純青的文筆，塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的人物形象。其中，最令我敬佩和喜愛的人物是《悲慘世界》中的主人公讓·瓦爾讓。他的成長曆程，讓我領悟到：人的一生，是不斷追求自我、完善自我的過程。
主人公讓·瓦爾讓曾經為了養活姐姐的七個孩子，偷了一塊麵包，淪落為一名苦役犯而被監禁19年。出獄後，他為了生存又偷了主教的三副銀質餐具，但主教並沒有因此把他送上法庭，而是寬恕了他，並且教導他："讓·瓦爾讓，我的兄弟，您不再屬於惡，而是屬於善。我贖買的是您的靈魂；我消除了骯髒的思想和沉淪的意願，把您的靈魂給了天主。"他聽了之後，渾身顫抖，迷茫彷徨…經過痛苦的懺悔和激烈的內心鬥爭，他洗心革面，樂施好善，成為一名遐邇聞名、深受市民擁戴的市長…讓·瓦爾讓由一個對生活喪失信心、對一切都冷漠無情的囚犯變成了一名對每個人都寬容悅納，慈祥和藹的市長。這是由於他能夠接受主教的感化與教導，並且勇於改變自我而獲得的人生飛躍。
雖然讓·瓦爾讓自我成長的過程是艱辛和痛苦的，但是善良的人性使主人公獲得博大寬闊的胸懷和強大的生命力量，使他在這悲慘的世界裡就如同一個冰窟中的一根燃燒著的火柴，給人帶來絲絲溫暖。
雖然讓·瓦爾讓獲刑十九年之後才幡然醒悟，但是他能夠抓住時機，努力地改變自己，完善自我，最終獲得了人生的價值意義。所以，我們只要認識到：完善自我，超越自我是人生的終極意義，那麼就要抓住時機，從現在開始改變，一切都不遲。假如有所顧忌而猶豫不決，時間照樣過去，唯一的機會也會因為優柔寡斷而隨之消散。
讓·瓦爾讓只是小說裡的人物，並且已經死去，但是他的誠實、善良與博愛讓他的人性散發出奇異的光彩，照亮了他人和社會，也給予後人以人生的啟迪：只有不斷地完善自我，才能成為對社會有益的人，尋找到自我的幸福感和生存的永恆價值。
悲慘世界讀後感1年級格式範文600字15
世界名著《悲慘世界》，作者法國雨果。
小說鋪設巧妙，情節扣人心絃，跌宕起伏，環環相扣，邏輯性強。劇情催人淚下，故事的結尾，揭露了謎底，對讀者的心情可以有少許的彌補與安慰。
人物的心理描寫細膩，刻畫了一個個性格鮮明的人，人物關係錯綜複雜，人與人之間矛盾與信任並存，讀者的心也隨之跳躍。
環境描寫與劇情相輔相成，很好地襯托了故事的發展，為設定懸念埋下了伏筆。
動作描寫到位，對人物的心情、性格、故事的發展起到了同步的作用，刻畫了一個個正面的，反面的人物形象，為劇情的發展起到了畫龍點睛的作用，昇華了情節的跳躍式的發展。
主人公冉阿讓命運多舛，一生揹著苦役犯的罪名，他的命運貫穿了整部小說。他不能過正常人的生活，只好隱姓埋名。他性格善良，樂於助人，不計前嫌，一個人默默地承受著生活的煎熬。他的一生悲慘，他的故事傳奇，過著一生被別人嫌疑、追殺的日子。整個過程，讀者提著一顆懸著的心，捏著一把揪心的汗。幸好，故事的結尾，他幸福地閉上了眼睛。
沙威，一個警署工作者。他對工作認真，原則性強。一生與冉阿讓死對頭，處處追殺冉阿讓，但最終受到了良心的譴責，在職責與良心的權衡下，他無法抉擇，痛苦不已，以自殺結束了自己的生命。
德納第，冷酷、無情、自私，一生苟且偷生，嫁禍於人，幹盡了散盡天良的事，處處勒索敲詐別人。最後去了美，依舊幹著舊的勾當。
彭胥媚，熱血青年，不顧外祖父苦口良言的相勸，離家出走，在外面吃盡了苦頭，險些散了性命。他與柯賽特的愛情故事感人，爭取了自己的幸福生活。
芳汀，命運悲慘，一生悽苦，離世的時候留下了孤兒柯賽特。柯賽特，寄人籬下，被德納第夫婦虐待。後來，冉阿讓一手抓養，受到了冉阿讓的呵護，與彭胥媚相愛，步入了婚姻的殿堂。
劇中人物還有許多，各有千秋，讓文章主題更豐富，這裡就不一一介紹了。
