孤獨的小螃蟹讀後感範文（通用17篇）
當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的孤獨的小螃蟹讀後感範文（通用17篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇1
它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內心世界，真善美，假醜惡在這裡一覽無餘，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。——題記
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國裡。《小鯉魚跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一隻想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。看著孩子們如飢似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣衝衝，不禁納悶，童話真的有這麼大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》後，我得到了明確的答案。
文中講述了一隻失去夥伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小夥伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家帶來歡樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經常感到孤獨，併為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開後小螃蟹的感受一樣。也許孤獨並沒有什麼不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這隻神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假醜惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓於我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇2
假期裡我讀了一本書，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書是由著名童話作家冰波寫的。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開這裡去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨也很傷心，所以小螃蟹決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多小動物，他用他的善良和勇敢給很多小動物帶來快樂。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來。
他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽。他用大鉗子幫助掉進很深的土坑裡的小烏龜，小螃蟹用力的拉他，終於把小烏龜拉了出來，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心躲在洞裡不肯出來，小動物們知道了都來安慰他，都說他是一個真正的英雄。終於有一天，小青蟹回來了，他們倆又成為了好朋友，然後幸福地生活在一起了。
這本書告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會越來越多，我也要向小螃蟹學習，學習他的勇敢和善良，勇於幫助別人，也快樂自己！
孤獨的小螃蟹讀後感 篇3
今天我讀了一本書叫《孤獨的小螃蟹》，作者是趙冰波。這本書是由七個小故事組成的，我很喜歡這裡其中的孤獨的小螃蟹這個故事。
這個故事主要講的內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到這一天很傷心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能夠回來，終於有一天小青蟹回來了，他們倆又變成了好朋友。
這個故事告訴我們，現在的好朋友永遠是好朋友，朋友之間不要因為一件小事而生氣，只要你幫助的人多，你的好朋友就很多。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇4
本學期我讀了《孤獨的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。
故事的主人公是一隻孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒人和他玩。它等呀等呀終於等到了三隻小松鼠捧著一個大皮球來找河馬玩。它們玩兒的很開心，這時皮球打在河馬的腦門上，彈回去的時候，被頂出老遠。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水裡，讓三隻小松鼠去撿回來。小松鼠不會游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個時候，大河馬說：“快來躲到我的嘴裡來。”小松鼠們趕緊跳進了大河馬的大嘴裡。
大野貓撲了一個空，氣得哇哇叫。傍晚，三隻小松鼠回到了家，準備給大河馬做點心來謝謝它。他們忙一個晚上，等做完點心，天已經快亮了，三隻小松鼠捧著這些點心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃。”小松鼠們很高興。
這個故事告訴我們，朋友之間相處，要發現對方的優點，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現實生活中也一樣，同學，朋友之間也要快樂相處，一起成長，互幫互助，共同創造愛的天堂！
孤獨的小螃蟹讀後感 篇5
《孤獨的小螃蟹》這本書，是一本童話集，共容納了7個故事。這7個故事每個故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個故事所講述的是一個叫咕吧的怪物來到了蘿蔔村，他會一些法術。他在蘿蔔村的山上找了個的地方蓋了一間茅草屋，住了下來，也不鬧事。蘿蔔村還是和原來一樣平靜。
咕吧算得上是一個傻傻的、可憐的怪物。他長著大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角，他的身上還有一些奇特的地方：他的大角會發光；牙齒，啃樹枝，好比人們吃甘蔗；呼嚕，又怪又難聽；大腳，在泥地上重重地踩了一腳，留下了一個深深的腳形魚塘；嘴巴，可以“噴火”；鼻子，可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的東西：他的錘子，可以讓天下雨；鞋子，可以日行千里；皮帶，可以讓人飢餓全無；帽子，可以讓人涼爽；魔術，可以把蘋果變成土豆；他的寵物是一隻羊；他的魔笛可以招來“青蛙”……
咕吧雖然長的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會對你好。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇6
《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的作品，寫得生動有趣，讓我看得津津有味，令我愛不釋手。
故事講述的是小螃蟹有一個住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，儘管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走後這些日子裡，小螃蟹遇見了一隻紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一隻飛翔的鳥，讓紙鳥飛得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭髮，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，於是躲起來了；小螃蟹的一隻大鉗子為了救土坑裡的小烏龜而扯斷了……孤獨中的小螃蟹為小夥伴們帶來了自由、快樂、幸福。
從小青蟹走後的孤獨的日子裡，我看到了小螃蟹並不孤獨，其實它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫衝直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕裡的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手。”孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來快樂，獲得了友誼。
這本書告訴我們，人生不可能一帆風順，有時會孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛心和善良，就會給別人帶來自由、快樂、幸福。
小螃蟹孤獨中快樂著、幸福著……
孤獨的小螃蟹讀後感 篇7
我讀了一篇讓我印象深刻的文章，它的名字叫《孤獨的小螃蟹》，故事講述了，從前一隻小青蟹和一隻小螃蟹是好朋友，他們還是鄰居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心覺得自己很孤獨。不過在之後的日子中，它遇見了一隻紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一隻飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；還拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；為獅子王剪過頭髮；還因為救小烏龜而扯斷了自己的一隻大鉗子，動物們還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑……
這個故事裡我最喜歡主人公小螃蟹，他雖然受傷了，但是，他還是勇敢的去面對人生中的困難，他一直沒有放棄尋找小青蟹，對待朋友有一顆一如既往真誠的心。而且它還是善良的，當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話：“真正的朋友會在你患難的時候出現。”因此它也獲得了友誼。它幫助紙鳥換了心，讓紙鳥不再橫衝直撞，而是自由自在地在空中翱翔。
讀了這篇文章，我感觸最深的是，小青蟹和小螃蟹之間的友誼，人生中有許多的困難，我們要有敢的去承擔和麵對，對待朋友要有一顆真誠的心，對待有困難的人要及時伸出援助之手，而且在最後我認為小螃蟹其實一點兒都不孤獨，相反其實它很幸福，因為有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的咚咚鼓讓它打。只是它把自己關進了自己的殼裡，所以在生活中遇到困難不要悲觀，要相信自己不是孤軍奮戰的。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇8
《孤獨的小螃蟹》這本書中講述一隻失去夥伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事，他的小夥伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待，可是，在他善良驅使他幫助小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑裡的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂灌敲出美妙的旋律，給大家帶來歡樂，他受到很多小動物們的尊重，生活變得充實而快樂。
在一天天的尋找和等待中，小青蟹終於回來了，但他們都長大了。他們又成了最好的朋友。
這個故事讓我明白了一個道理：同學之間不該為一些小事而生氣，應該互相謙讓，相互幫助，互相學習。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇9
暑假里老師給我們佈置了一項作業，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
讀過了《孤獨的小螃蟹》這本書後讓我深深的陷入思想中。
孤獨對於我們人類來說是多麼可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心裡孤獨，少了兒時的玩伴。
他們沒有時間跟小夥伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務，少了兒時的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎麼會不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟於事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的夥伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇10
在學校聽同學們說《孤獨的小螃蟹》這本書很好看，媽媽經不住我的一再懇求，終於在星期六帶我去新華書店幫我買了，這本書是童話作家冰波寫的。
這本書主要寫了一隻小螃蟹和一隻小青蟹友好的住在一起，一天，小青蟹要去別地地方住，小螃蟹很捨不得自己好朋友的離開。
小螃蟹很善良，它幫助小紙鳥恢復活力、幫助獅子理髮，而且還幫助了掉入泥坑的小烏龜，為了救小烏龜，失去了自己的一隻大鉗子。
因為它的善良，得到很多小動物的尊重。等了好久，小青蟹終於回來了，小螃蟹很開心，它們又成了最好的朋友……
看完這本書，我知道了，同學之間不能為一些小事而生氣、吵架，要互相幫助，互相學習、團結友愛。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇11
老師給我推薦了一本書，其中有一篇故事，是冰波寫的《孤獨的小螃蟹》。
這個故事講了小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天，小青蟹離開了小螃蟹，小青蟹離開後，他做了許多好事，最後，小青蟹又回到了小螃蟹的身邊。
從這個故事裡我知道了：我們要多交好朋友，要珍惜在身邊的好朋友，失去了就很難再找到了。
故事中的小螃蟹在好朋友離開後，他沒有在孤獨中頹廢，而是獨自一個人的情況下積極地幫助了很多人，又得到了更多的朋友，得到了更多的快樂。我覺得孤獨並不可怕，可怕的是你失去了信心。
我們在任何情況下都要用樂觀、開朗的心態去面對。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇12
今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風景。
在這炎熱的天氣裡，我讀了老師發的漂流書目——《孤獨的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內容也豐富。不一會兒，我就在書的海洋裡遨遊了。這本書主要講述了兩個觀點：一、別人遇到困難時要幫助別人；二、好朋友不管在哪裡，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會傷心的。
一、別人遇到困難時要幫助別人
其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。
我們要像文中的小螃蟹學習，別人遇險的'時候要去幫助別人。同時，我想到了有一天我遇到了數學應用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。
二、朋友不管在哪裡我們都不能拋棄朋友
在《蛤蟆的明信片》中，蛤蟆因為思念遠方的青蛙，就給青蛙寫了一張明信片。蛤蟆的感情感動了我，它的朋友青蛙雖然在遠方，但心是在一起的。這本書道理可真多，比如捨己救人、助人為樂……
每本書都有一個共同點——價值高！因為如果沒有價值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！
孤獨的小螃蟹讀後感 篇13
《孤獨的小螃蟹》是由著名童話作家冰波寫的。全書有七個故事，看完之後我個個故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。
《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開後小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我;幫獅子剪頭髮;為了就土坑裡的小烏龜失去了一隻大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。
《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛蘿蔔村與另一隻怪物搏鬥時斷了，原來是一對假角，蘿蔔村村民又為咕吧補好了角;咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開了許多東西，咕吧睡覺會打呼嚕，蘿蔔村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著，幫村民幹了一夜的活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術、寵物、魔笛等。
《大背殼烏龜》寫了小烏龜用它的殼幫了其他小動物非常多的忙，給松鼠媽媽的寶寶當搖籃;當大吊鐘敲;成為野餐裡好用的鍋;作為藥罐子熬藥;變成一面大鼓;頭盔;補房子;大船;勺子······
書中分成七個大故事，每個故事又分成幾個小故事，每個故事引人入勝，身入其境。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇14
這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書後，我最喜歡<買夢>這個小故事。這個故事的內容是：一隻小松鼠在採松子，小紅鳥和小黃鳥都做了一個夢，並且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個夢，他拿了一些錢去問紅鯉魚，白天鵝，小白兔們買，可是他們說我們不賣夢。晚上，小松鼠做了一個長長的夢，關於一個大湖的夢，一個飛翔的夢，一個秋天的夢。第二天，小松鼠說：“我終於做了一個夢，我的感覺是，做事不要太早下結論。”
這讓我想起了上幼兒園的時候，我的夢想是畫一幅漂亮的畫。我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫畫班。經過老師的指導，我終於畫出了一幅最美的畫。
一年級的時候，我特別想去游泳，於是我告訴了爸爸媽媽，他們說如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終於考到了級段第一名，我的夢想實現了，爸爸媽媽帶我去學會了游泳。
上了二年級，我的夢想是讀到很多很多的書，學到很多知識，為國家做出貢獻。於是，媽媽給我買了一套名家經典快樂閱讀書系。我的夢想也終於實現了。
讀完《買夢》這篇童話故事，我真的體會到了，有夢想是一件多麼幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢想去奮鬥，去努力，去拼搏，讓夢想變為現實。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇15
星期四早上我讀了孤獨的小螃蟹，故事是這樣的：池塘邊的泥洞裡住著小螃蟹，小螃蟹的鄰居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都晒太陽，小青蟹想：每天都晒太陽傻呼呼的，小青蟹拉著小螃蟹說：“我要走了”，小螃蟹嚇了一跳，小螃蟹說：“難道這兒不好嗎？”小青蟹說：“沒有，只是我想找一找還有沒有給好的地方：，第二天小青蟹已經走得很遠了。最後小青蟹又回來了。
通過這篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘記自己的朋友，我感覺小朋友也是這樣的。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇16
《孤獨的小螃蟹》是作家冰波所寫的眾多童話故事中的一篇，故事想象豐富，語言優美，小故事之中蘊藏著眾多哲理，讀來興趣盎然。
找回自己的小紙鳥
小紙鳥是孤獨的小螃蟹這個故事裡邊的一小節，講述了一隻紙做的小鳥一開始在空中亂飛，橫衝直撞，掉落到了池塘。後來在小螃蟹的幫助下，變成了一隻快樂的小紙鳥，飛向遠方。
小螃蟹做了什麼事，讓小紙鳥從一個自暴自棄、不愛惜自己的假鳥變成一隻自由快樂的小鳥的？原來小紙鳥落水後，小螃蟹發現紙鳥心臟的位置畫了一幅畫，畫上畫的是一隻螃蟹，小螃蟹把這幅畫清除掉，畫上了一隻帶著笑的快樂的小鳥。就這樣改變發生了，小鳥展開翅膀，高興地飛向了遠方。
故事很簡單，我感覺小鳥是因為找回自己而變得快樂的，也讓我明白做真正的自己是多麼的重要。一開始紙鳥覺得自己只是只假鳥，心裡被別人畫上了一隻螃蟹，彷彿一個咒符貼在自己身上，表現得煩躁叛逆，怎麼都不舒服。善良的小螃蟹發現了，在它心裡畫上快樂的小鳥，彷彿是摘除了身上的咒符，壓力解除了，小鳥自由了，重新回到了屬於自己的那片天空。
做自己，很簡單的三個字，但要真正做到並不容易。比如我們對小孩總有這樣那樣的期待，我們的社會環境對我們也會有這樣那樣的期待和預設。有的人有時候就感覺在為別人而活，為了得到一句肯定或一個誇獎，為了一個目標拼命前行時，忘了自己出發時的理想和初心，忘了自己內心的真正需求。馬不停蹄地實現一個又一個目標後，終於有一個喘息的機會，一個可以停頓的時機時，發現自己到了一個完全陌生的地方，不清楚自己身在何處，要往哪走。
小紙鳥是幸運的，遇到了小螃蟹，幫它找回了自己。我們在對待自己、對待小孩和我們周圍的人的時候，是不是也可以提供更多的機會，允許自己同時也鼓勵別人去表達自己，做自己內心真正感興趣的事情呢？
哭泣的大獅子
在故事當中，有一個情節是森林中的獅子王在一個周圍沒人的地方，放聲的大哭，因為它的頭髮被理髮師剪得一縷長一縷短，覺得太難看。
剛看到這個情節時，我非常吃驚，原來獅子王還有大哭的時候，原來獅子王也有愛美的時候。在我的印象中，獅子一直是威風凜凜的形象，鋼鐵般堅強而又不容侵犯。在這個故事裡，小螃蟹靠近了它，用它的大鉗子把獅子的頭髮重新進行了修剪。
在生活當中，我們也經常有類似的刻板印象。學生當中，成績好的孩子容易給人感覺方方面面都好，成績不好時，感覺一無是處。有時候我們換一個角度，換一種思路，也許看到的又是另一種風景，得到不一樣的感悟。
獅子有哭泣的時候，小螃蟹也可以幫助獅子，把我們思維中的限制解除，也許能看到更多更精彩的故事。
孤獨的小螃蟹讀後感 篇17
親愛的大朋友們、小朋友們，大家好！我是鑫源國小三年級3班的王浩。
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書。書中講了一隻小螃蟹和一隻小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什麼。小青蟹走後，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間裡，他幫助小紙鳥恢復生機，幫助獅子修剪了頭髮，為了幫助掉進坑裡的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的尊重。最後，小青蟹終於回來了，它們又成了最好的朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！我的分享就到這裡了，謝謝大家的收聽！再見！
