洞讀書筆記
認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的洞讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
洞讀書筆記1
核心內容:作者認為，人在童年時期應對困境和解決問題的方式，將會決定他成年後的行為模式。
我們可以通過一個人的記憶，夢境和幻覺來分析他的沒在訴求，從而解釋他的行為模式背後的動機。
本書精髓:我們如何才能走出人性的迷宮，更好地與他人相處。
第一部分
人性:人的天性，它隱藏在每一個表情，每一個動作下面。
人性:人的根本訴求，不同的訴求支配著一個人不同了行為，是人們的行為背後的動機。行為背後最根本的訴求才能稱得上是人性。
人的性格:一個人行為習慣的綜合體。
第二部分
人的行為習慣:習慣是一種行為，這種行為在一開始是我們刻意思考後做出的選擇，即使過了一段時間，我們不再思考，這種行為扔在繼續。
作者對行為習慣的定義:一個人的行為習慣，就是指這個人為了實現他的根本訴求所採取的方式或者方法。
第三部分
性格:性格就是一系列行為習慣的行為模式
作者把性格分為兩類:社會型性格和自私型性格
我們的憤怒，焦慮和刻薄源於無能為力的自卑感。
之所以要了解洞察人性的方法，最終目的是改善自己的行為習慣，進行自我的性格調節，讓自己的性格更加符合社會規則，變得更加樂觀，堅強和平和。
洞讀書筆記2
"儀式"是填補人性漏洞的五彩石。
而應付怪力亂神，我的方法是用無神論的論點來說服自己的迷僅用迷信來證明存在，用存在來博弈虛無，用有限的認知在沒有源頭的生命裡尋找平衡。
所以我覺得愛的產生應該在相互不瞭解對方任何背景的情況下，僅僅靠某種無形的似曾相識，瞬間被擊中。
應當是她衝我一笑，我就愛上她了。
人群和愛情都有催眠作用，讓人不清醒。唯有孤獨，清澈如初生。
人的這種受環境影響的自卑意識也是一樣，區別就在於有人一瞬間就調整好了，並且看見了“存在與虛無”，有人卻不斷地被纏繞著。
但是，人群和愛情都有催眠作用，所以這種動容與清澈只能作為旁觀者，或者過客。一旦離得太近，就會迷失自我，會被動，會疼 ，所以還是要逃離。
你清楚所有的名言名句其實都是那些與之對應的人自圓其說的藥，像“中隱隱於市，小隱隱於野。”根本就是不成立的。繁雜而瑣碎齲境是針，只要扎你，疼痛神經就會有反應。這句話之所以盛行是因為一個觀念的流行是源於它有很堅實的群眾基礎的，因為能做到"隱於野”的人是極少的，而內心喜歡隱逸的人卻很多。所以這個觀念其實是那些想隱於“野”，但又舍不掉“市”的生活品質的人幻想出的產物。比如個人的愛情最終沒有結尾，相愛的人離其而去，那麼他就會告訴自己“不求天長地久，只在乎曾經擁有。”你看吃了試種小藥丸，病一下就好了。名言就是給 一些遺憾的或者無法釋懷的需求，說出一個安慰的聲音。
洞讀書筆記3
我喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列，其中我最喜歡看《小貓出生在祕密山洞》這本書。
這本書主要講的是：笑貓帶著自己的愛妻虎皮貓，生活在一個祕密山洞中。在一個夜晚，虎皮貓生下了四隻小貓，老大叫“胖頭”，老二叫“二丫”，老三叫“三寶”，老四叫“小可憐”。小可憐一生下來就瘦弱多病，為了使小可憐的病快點好起來，她的哥哥姐姐們就過橋、走牆邊，是為了“祛百病，散百病”，希望小可憐健康成長。可是，小可憐還是沒有熬過這個冬天，她死於一場突如其來的寒流。
讀了這本書，我明白了：無論是動物，還是人類，親情永遠是最偉大的。小可憐生病時，她的哥哥姐姐們過橋、走橋邊，就連懶惰的胖頭也咬著牙走了99圈，他們還在寒流來的時候用自己的身體為小可憐擋風，這就是可貴的手足之愛。笑貓自從當了爸爸後，他的責任感越來越強，小貓們在笑貓和虎皮貓的萬般呵護下成長。小可憐去了天堂後，虎皮貓傷心地十天十夜沒吃飯。這就是偉大的父母之愛。我們生活在愛的懷抱中，我們要珍惜親情，好好生活！
洞讀書筆記4
《小貓出生在祕密山洞》這是我暑假裡讀的第一本書，是《笑貓日記》系列書中的一本，讀後感到既有趣，又悲傷。
書的主人公是笑貓和虎皮貓。故事講了虎皮貓生了四隻小貓，它們分別叫胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐是最瘦弱的一個，在全家萬般呵護下，它越來越健康。老老鼠是笑貓的朋友，它要去洞裡和笑貓過大年七年級，但是它怕虎皮貓吃了它，就穿上熊貓的衣服去笑貓家，還送了精美的禮物，但是虎皮貓聞到了老鼠的氣味，鐘聲敲響了，老老鼠馬跑了。冬天快過完了，突然寒風吹來，山洞雖然被大家用身體堵住了，小可憐還是遭到寒流襲擊，被凍死了，它們全家很傷心。
這個故事告訴我們，生活中有高興也有悲傷，但不要每天都傷心，要堅強的生活下去。
洞讀書筆記5
前言：
研究生入學來讀的第一本書，作為一個門外漢接觸這本書，看完總算對使用者訪談有了初步的瞭解吧，可能作為入門看這本書有點早。第一次寫讀書筆記，得是一個大標題。
概述：
本書主要講述使用者研究方法之“使用者訪談”，系統地介紹了使用者訪談的意義、前期準備、訪談時注意事項以及訪談後期的資料處理。其中包括了很多關於使用者訪談的細節，如何提問、訪談禮儀、訪談框架等。閱讀後，最大的收穫就是“使用者訪談”是使用者研究的重要方法，需要掌握一定的知識儲備，當然最重要的是加入訪談中，通過實操來提升訪談能力。
一、使用者訪談的重要性。
首先，使用者即大眾，設計服務的物件，使用者訪談體現著對於使用者的關注，能夠切實滿足使用者需求，做到真正的以人為本的設計。其次，當下很多設計師為痛點而設計，往往根據自身的痛點決定設計方向，事實上，關注使用者不是簡單關注痛點，而是去關注使用者行為，特別是設計初期，需要關注使用者行為，而訪談可以有效與使用者接觸，探求使用者的需求，觀察使用者的行為、想法等。從而得到產品的創新方向、優化方案。使用者訪談相較於其他使用者研究方法更能夠深入瞭解使用者。
二、關於使用者訪談的框架。
首先，我把使用者訪談理解為一種方法、手段，去尋找使用者、挖掘使用者需求等，作為一種研究方法，在實施過程中需要一定的框架，或者說戰略，以達到最佳效果。使用者訪談的基本框架可以是在使用者訪談過程中累計的經驗，大概可以總結為：
1、審視自己的世界觀：主要是清空大腦，不要帶著具體的期望去訪談，二是培養自己廣泛的非特定的好奇心。參與訪談的人員把自己的所有想法表達出來，從而進入一箇中立的空間。然後進行關於訪談的訪談，也就是團隊開始前清楚認識到這次訪談的目的。
2、接納他人的世界觀：到訪談物件那裡去，進行使用者訪談需要進入使用者的世界，更好地瞭解驗使用者所處的環境，不要將自己的世界（任何代表自己身份讀書筆記等資訊）帶入受訪者的世界。準備好問自己知道答案的問題，不用覺得這些問題過於簡單，往往這些自以為清楚答案的問題，會得到有趣的答案，而且以簡單的問題切入，受訪者會更容易進入狀態。
3、建立友好的關係：與受訪者關係良好是好的訪談所需要的，在建立友好關係時首先需要注意自身的禮儀，訪談也可以等於交友。其次訪談過程中也可以適度的談論自己，當然不能過度，以免帶偏受訪者。
4、傾聽：傾聽能夠向受訪者表示你很在意他的想法，可以通過提問來表示傾聽，同時也需要注意身體語言。
三、為使用者訪談做準備。
完成任何事情都需要做好充分的準備，使用者訪談也不例外，包括最基本的訪談物件的確定、訪談地點、目標、清單、參與人員等等，都需要做好充足的準備。
1、設定目標：訪談目標是專案實施前必須明確的，當然著手開始研究後目標會逐漸清晰，這個目標需要與利益享受著也就是客戶商量確定，訪談的團隊也需要制定訪談目標，保證訪談想著一定方向前進。
2、物色受訪者：受訪者關係著訪談資料的代表性、結果的可用性，因此在物色訪談者的時候必須花些時間，最基本的方法是制定一個篩選問卷，選擇需要的受訪者。
3、建立調研指南：也就是訪談之前制定一個訪談的細則，囊括訪談中的基本問題。包括訪談的介紹、受訪者的背景；其次是訪談的主體部分，需要對每個想要了解的概念或者目標設立相應的問題，考慮好訪談的順序；準備一些在訪談結束時提出的問題（如果可以，你希望理想的體驗時怎樣的？你還有什麼想要問我們的嗎？）
4、拍攝清單：受訪者頭像/受訪者與裝置的關鍵部分/裝置關鍵部分特寫鏡頭/拍攝周圍環境室內和室外鏡頭/採訪者和受訪者雙人鏡頭
5、安排訪談日程/受訪者許可和保密協議/支付酬勞。
四、訪談的關鍵階段。
1、出發前：訪談團隊會議（分配角色，需要一個人引導採訪，一個人輔助採訪，記錄，參與人數儘量少，以免讓受訪者倍感壓力，影響訪談效果）。
2、訪談現場：到達現場後會經歷幾個階段。跨越門檻——也就是正式開始訪談的前幾分鐘，一般是佈置現場，放點位置確定，與受訪者進行簡單溝通（不涉及訪談內容）；開始發問——首先從簡單大範圍問題開始（簡單自我介紹並告訴我們你的工作是什麼）；接受尷尬——當訪談進行到一定程度的時候，會覺得吃力，這個時候需要堅持下去，根據訪談指南繼續進行；臨界點——也就是訪談過程中，會逐漸與受訪者拉近距離，雙方交談狀態非常好；反思和預測；從容結束——結束後必須注意的是直到退出房門前，錄音裝置應該繼續開啟，“門把手想象”，隨著談話的結束，人們往往會真情流露。
3、如何提問。
（1）讓沉默代替提問：當詢問一個問題之後，受訪者沒有立即回答，不應該直接換一個問題，而是利用短暫的沉默來等待回答，往往人們在對方沉默時會主動去尋找答案。
（2）管理流程：不要順著受訪者的話題而去，需要把控訪談的流程，必要的時候需要提醒受訪者的回答偏離的你的問題。
（3）得到更多答案：這與上一條並不衝突，當受訪者提出一個新的東西，時沒有事先預料到的，可以順著進行提問，得到更多的答案。
（4）問題型別模版：詢問順序、詢問數量、詢問具體的例子、詢問關係、詢問組織結構、理清代詞的意義、詢問密語、詢問原因、細緻地探究、無假設探究、向局外人解釋、教導別人、過程比較、同他人比較、跨時比較。
（5）接受受訪者的世界觀：這就需要在訪談中國年接受受訪者使用的語言，或許受訪者對於某一項東西名稱時錯誤的認識的時候，儘量也使用這種名稱，不要當場改變受訪者的認知。
五、不要進入演講模式。
1、記錄訪談。
訪談是不可能僅憑記憶就可以完成的，需要藉助多種方式去記錄訪談。記筆記/訪談錄音/訪談錄影/訪談拍照/繪製訪談草圖/其次採訪結束後需要進行彙報要點，快速寫下現場的花絮，可以通過故事的方法來分享
2、優化訪談。
使用者訪談會遇到各種情況活著突發事件，對於各種情況進行事先考慮。當受訪者沉默寡言時，需要判斷其原因，然後針對性解決。同樣當受訪者非常健談的時候，不能任由其侃侃而談。同時也需要多加練習，在練習中提升訪談能力。
3、讓調研產生影響。
訪談結束後，需要對調研資料進行分析與綜合，可以建立一份簡報，團隊成員分配訪談記錄進行整合，將要點手機並撰寫報告。
洞讀書筆記6
大意：
一個少年揹負著由他曾曾祖父一代代傳下來的詛咒，倒楣的當了代罪羔羊，因此在不知情的情況下，到了綠湖去挖掘埋在地底下的寶物，但這個祕密也被聰明的主角史丹利。葉納慈發現了，而他和他的朋友海特。左若尼堅強的毅力，促成了找到寶物的原因，最後史丹利的律師成功的將男主角與海特從監護人的魔掌救出中，這一連串的陰謀也被戳破，當然這個陷阱的主謀人也被繩之以法。
心得：
這個故事，告訴了我們要遵守信用，凡事都有因果關係，所以當你做了某件事，也就是促成某個結果的原因，因此凡是要做一件事前，都應該先考慮到後果會如何。
賞析：
作者運用巧妙的手法，使所有的事情誇張描述，卻還保留著真實性，內容句句幽默，雖然不到令人捧腹大笑的程度，但總讓人的嘴角仰起一絲不易察覺的微笑，這種寫作功力是我這種國小生及不上的，作者的文句雖然不優美，但卻能讓人的腦海中漂浮著字句描述的畫面，因此我對作者很敬佩。
洞讀書筆記7
今天語文課我們學習了葉聖陶老先生寫的一篇文章《記金華的雙龍洞》，課前預習我朗讀了兩遍，我感覺這是一篇遊記，以後我寫遊記的時候也可以這麼寫。
然後按照遊覽雙龍洞的路線順序開始寫遊記。先寫在路上，然後寫洞口，再寫外洞，寫孔隙，寫內洞，最後寫出洞。按路線寫的時候把它們的特點突出的寫出來。首先在路上是明豔的景色，然後寫洞口是寬大的，外洞是寬敞的，孔隙是狹小的，內洞是黑暗的 ，最後出洞的感覺是別有洞天。
媽媽和我一起重溫了一遍這篇文章，當我看到滿山的映山紅的時候，我突然想起來映山紅還有一個別名叫野杜鵑，這個名字我還是看《淘氣包馬小跳》的時候知道的，杜鵑花是紅色的，所以叫映山紅。文章寫道溪流的時候我能感受到溪流的流動，就好像我在溪邊一樣，能感受到溪水帶來的涼爽。進入洞口我都能感覺到作者當時的心情，突兀森鬱，透著一股涼氣襲來，讓我感覺到我好像回到了原始人居住的山洞裡一樣。當我閱讀到孔隙的時候，我感覺好擠啊，就好像我被擠在船底一樣透不過氣，希望管理員快一些把我拉出去，雖然我只是一個讀者，但是我感同身受。不知道這個景點真正的驚喜在哪裡呢？我繼續閱讀著。原來真正的驚喜在內洞，裡面盤著兩條龍，一條青龍，一條黃龍，這是天然的石鐘乳和石筍形成的樣子，能有這樣的景觀真是太不容易了，我們一定要保護好這樣的奇觀，可以一直被我們觀賞。
我還看過何捷老師出的一本書叫做《作文三十六計》，那裡面有一篇文章是，一個學生寫過一篇關於這篇課文的文章，他們的語文老師正是這個何捷老師，他把這一刻重現在他們班裡，他們請了一個同學扮演葉聖陶老先生，還有巨石七人組扮演石頭，扮演內洞，讓他們感受當時擁擠的感覺，同學們都舉手想參與進來，有同學扮演帶他們進洞的工人，很真實的再現了當時的場景，那堂語文課真是別開生面啊。那個同學寫的很有趣，我也開始覺得應該對讀過的文章寫一寫感想，這樣我才能提高我的作文。
洞讀書筆記8
科普筆記：黑洞裡面是什麼樣子的？
黑洞這一意象，向來是神祕的代名詞。試想一下，在宇宙中有那麼一方空間，可以把一切靠近的物體吸進去，就連光也逃不過它“貪婪的嘴巴”。聽起來像中國古代神話中的金剛圈，能吸走大聖的武器，又像龍之子饕餮，世間一切無所不吞。對於這種看不到，又無法觸控的東西，即使研究清楚，其神祕的面紗也永遠不會被揭開。曾經看過《星際穿越》這部電影，其就是藉助了黑洞這一神祕意象使得人類擺脫了滅亡的命運。電影有些虛構，黑洞中存在了時間空間N維體系，人可以在裡面存活並且主角通過摩爾斯電碼向過去任意時空的女兒、自己傳遞訊息，無限地把黑洞神祕化——可能本來黑洞就是神祕的，再怎麼想象也不為過。
黑洞周圍的時間也是極慢的，當然這是指相對時間。於是，如果我們能夠靠近黑洞並且不被撕碎的話，人類豈不是存在理論意義上的長生不老？也許你吃一頓飯的功夫，地球上已經從秦皇漢武來到了資訊時代。相比較死亡來講，我想如果有機會的話，會有很多人願意去黑洞邊緣走一遭。
所以啊，在我們心中百年的時光，可能在其他人那裡就已經是滄海桑田了。如果沒有了比較，地老天荒海枯石爛的誓言仍然不過是你眼中的一生。
小小的設想：文明進化的高階形式必然包含時間的流速控制，即時間要比我們緩慢的多。所以，在高階文明那裡，我們不過是小小的朝菌蟪蛄，所謂的文明不過是其一日之觀而已。作者：李明哲
洞讀書筆記9
《洞察力的祕密》摒棄傳統的心理學研究方法，即用大學生作為研究物件，通過嚴格的限制條件進行實驗，改用現實生活的人作為研究物件，包括科學家、商務人士、消防員、警察、軍人、家庭成員、朋友，還有他自己。全書共收集了120個現實案例來闡釋和佐證他的研究。
一、洞察力的六個來源
1、觸類旁通
很多人都有通過觸類旁通的方式解決生活的難題經歷。書中舉了很多類似的例子，最有代表性的是“一場偶然的研討會成就了20xx年的諾貝爾化學獎”。
馬丁.查爾菲是哥倫比亞一位研究昆蟲神經系統的生物科學系教授。在偶然的一次非正式的午間研討會上，聽到一位演講者描述了日本科學家發現了能使水母發出綠色熒光的蛋白質，當用紫外線照射這種蛋白質時，就會發出綠色的光。
這一刻，查爾菲突然想到，如果把這種綠色的熒光蛋白質注入他研究的透明昆蟲的身體，然後用紫外線照射它，就可以在活體昆蟲中看到細胞了。避免原來需要解剖後才能看到細胞的'難題。
這是一種典型的獲取洞察力的方式，在獲取這一洞察力前毫無徵兆，彷彿是情感的迸發。這樣的洞察力是從一系列的概念中萌生出來的：透明的昆蟲，發綠光的蛋白質等。
總結一下，通過觸類旁通的方式激發洞察力，可以從一些線索入手：一個突然的發現，一陣突然而來的刺激，一系列能夠串聯起來的想法，一種對新方向的自信等。
2、巧合事件
所謂巧合事件，就是那些偶然間同時發生的事件。這些現象就像早期的警報，提示我們一個新的邏輯關係有可能就要發生。
20世紀最重大的天文學發現－脈衝星，就是對一系列巧合事件的敏感而深入研究，最終成就了這一重大天文學發現。
巧合事件和觸類旁通，兩者所獲得洞察力的方式是不同的。觸類旁通方式，是新的資訊起到了關鍵作用，如發綠色的螢光蛋白質；而巧合事件類的洞察力，真正起作用的是不斷重複的現象，而非某一個新的資訊。
3、好奇心
好奇心驅使是第三類獲取洞察力的來源。有一些洞察力的獲得，是由於某次單獨的事件，或者特定的觀察，如果此時由於好奇心而多問幾個問題，“這究竟是怎麼回事”，“怎麼會出現這種現象”……，往往能夠帶來意想不到的結果。
一個很著名的例子，就是青黴素的發明。
好奇心與巧合事件也有不同：好奇心主要是由於某一項獨立的事件或者特別的觀察，而巧合則出自某中規律的重複。
4、自相矛盾
當生活中遇到“這怎麼可能”的事件時，也許洞察力就蘊含其中。
兩個警察在街頭例行巡邏。等紅燈時，年輕警察偶爾看到旁邊一輛嶄新的寶馬車，車主竟然把菸灰彈進了車裡。這不符合常理，對於車主來說，嶄新的車肯定是倍加呵護的，怎麼能隨便把菸灰彈進車裡呢。對此自相矛盾的現象，警察的警戒指數大增，彷彿是“擺動犯規”的警報一樣，預示著有不同尋常的事情會發生。這個彈菸灰的人是個盜車賊。
5、急中生智
很多象棋選手在陷入困境時會靈光一現，發現某些離經叛道的招式最終拯救自己與危難之中。這就是典型的急中生智。
書中有一個“通過點燃另一場火而成功逃生”的例子印象很深刻。
1949年8月5日蒙大拿州的曼恩峽谷的下午，15名空降消防員跳傘進入西蒙大拿，他們計劃沿著曼恩峽谷的北坡往下走，渡過密西西比河，來到火情正在蔓延的南坡，從山下向上滅火。他們向下走了大半段，突然發現有一縷煙冒出來，隊長瓦格納.道奇立刻意識到，南坡大火的火星被風帶過來了，在北坡點燃了新的大火。一場二次火災，就在他們所處位置的下面。大火很快就會沿著北坡迅速上躥，隊長命令全體隊員往山頂跑。
但火勢來的太凶猛了，跑根本來不及。隊長急中生智，想出來一個絕妙但是乍看卻有違常理的主意。他在自己面前放了一把火，火焰向山上蔓延，他用水壺的水把手帕浸溼，掩住口鼻，躲進了這把火的餘燼中，把自己跟任何可燃的植被隔離開。他逃生的時間只有1分鐘，遺憾的是，他沒能說服其他人與他一起鑽進灰燼裡。
二、捕捉洞察力的三道路模型
如圖所示，作者將“自相矛盾”和“急中生智”各作為一條探索洞察力的路徑，而將“觸類旁通”、“巧合事件”和“好奇心驅使”作為第三條路徑，即相互聯絡道路。
三、錯失抓住洞察力的四個原因
1、觀念錯誤
錯失洞察力的第一個原因，就是被某種錯誤的觀念挾裹了。某些觀念在我們的意識中越佔據中心位置，想要擯棄它就越艱難。“讓你陷入麻煩的不是那些未知的事情，而是那些你自以為了解，但其實卻並不是真的瞭解的事情”。
2、缺乏必需的經驗
書中120個案例，其中三分之二的成功案例都是依仗經驗。缺乏必需經驗的人，很難獲得洞察力。經驗不只是掌握必要的知識那麼簡單，經驗還教會我們怎樣使用知識，調整我們的關注點。其他人可能會錯過某些資訊，但有經驗的人則會對某些資訊非常敏感，從而獲取洞察力。
3、態度消極，不做深入探尋
很多人只是滿足於完成給定的任務，很少積極探尋新的發展和新的方法，從而失去了獲取洞察力的機會。態度積極者更具有懷疑精神，對於那些主流觀點，他們更願意隨時提出質疑。而態度消極者，則被動面對一切，根本就不想去探尋。
4、固守死板的推理方式
人與人差別很大，有的人能夠容忍自相矛盾和不明不白，有的人則不行，後者這種個性很可能會影響他們對洞察力的捕獲。他們總是想快點把問題解決掉，但看到團隊成員稍微偏離航向，就翻白眼。他們是死板的思考者，只是想根據實際情況來工作，不願意天馬行空一番。這種死板的推理方式不會讓人們對洞察力保持開放的態度。
在捕獲洞察力方面，作者推崇玩耍式的推理方式，喜歡嘗試一些新想法，設想一些假象的場景等。
四、幫助組織實現“減少錯誤”和“提高洞察力”兩方面的平衡
一個組織想要做的更好，擁有更好的表現，需要做兩件事情：
表現提高＝減少錯誤和不確定性＋提高洞察力
要想提高整體表現，需平衡錯誤和不確定性向下的箭頭和提高洞察力向上的箭頭在企業或組織中，人們熱衷於追求可預測性和完美主義，就是減少錯誤和不確定性的發生。這讓管理者極力要把任務拆解的非常細緻，時間表安排的更為精確，而視創新思維為洪水猛獸。
如何強化創新機制和能力呢？
可以通過強化提高洞察力和發現，抵消在減少錯誤和不確定性上的力量，從而達到兩方面的平衡。
對於成熟業務，可預測性和完美主義至關重要，重點放在減少錯誤和不確定的發生上，通過完善的流程和科學周密的計劃安排，高質量的完成業務。
而對於創新專案，則可以成立一支專門提倡創新思維的團隊，沒有嚴格的管理制度，沒有量化的kpi，鼓勵天馬行空，鼓勵犯錯誤和失敗。
有人曾經提出了一個“二元性組織”的概念。在組織內，一方面追求效率，對於成熟的產品和業務減少錯誤，另一方面又在其他領域鼓勵創新和創意。
洞讀書筆記10
望洞庭是唐朝著名的詩人，劉禹錫的作品。這首詩情景交融，音節和諧。
這是一首讚美洞庭湖的美。全詩共四句，詩人在詩中深深的表達了洞庭湖的美之處，體現出詩人對洞庭湖的喜愛。
寫洞庭湖的美：“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”一個“翠”字，就可以表達出詩人對洞庭湖的讚美。詩人用了比喻的寫作手法，把湖水比喻成白銀盤，青山比喻成青螺，就是湖水把青山裝在裡面。洞庭湖的山和水都非常翠，十分引人注目。
詩中的這兩句也體現出了美：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”湖光和秋月彼此的諧和交融。詩人也用了一句比喻句，把湖水比作成鏡子，描寫水面平靜而迷濛。這面鏡子不用磨就可以照亮人，古代的鏡子要經常磨才能照亮人。是人格外喜歡這裡的風景。
洞庭湖給大家帶來喜悅，給人們帶來美好的心情，詩人怎能不讚賞洞庭湖呢?
洞讀書筆記11
寒假，我看了一本感人的書——《小貓出生在祕密山洞》，是楊紅櫻阿姨寫的，我想在這裡談一下我的感受。
這本書有時會讓我會哭，有時會讓我會笑，主要講了：笑貓遇到了一隻虎皮貓，他們很快住在了一起，並且有了四隻可愛的小寶寶。其中一個情節讓我很感動：虎皮貓為了滿足肚子裡小貓的健康成長補充鈣質，硬是吃下苦澀的草，滿足了肚子裡的小貓自己卻生病了。還有，還有令我感動的一章節，虎皮貓生小貓，她忍著強烈的疼痛，生下了四隻小貓，四個模樣，卻一樣的可愛。這是一種多麼難以形容的母愛啊！我很想對虎皮貓說：“虎皮貓，我很難想像你生小貓時承受的痛苦，你真是一位堅強的母親，令我佩服！”我的媽媽也是這樣對我的，我還想對我的媽媽說：“媽媽，謝謝你的養育之恩，我會努力學習奮發圖強，不會讓您失望的！”你只有被真正感動了，才能真正體會到母愛的力量。
這本書給我了許多感觸，讓我真正體會到了母親對孩子的愛！我要好好照顧我的媽媽，做一些力所能及的事情，不讓媽媽操心，不惹媽媽生氣，做個懂事的乖孩子。
洞讀書筆記12
這兩天，我讀了一本耐人尋味的書——《小貓出生在祕密山洞》。它是《笑貓日記》系列的其中一本，它還是著名的楊紅櫻阿姨寫的呢！我一口氣把它讀完了，原來，它講著這樣一個故事。
這是一個令人激動的冬天，笑貓要當爸爸了，虎皮貓生下了四個孩子：老大是懶懶的胖頭、老二是漂亮的女孩二丫、老三是聰明伶俐的三寶、最小的是體弱多病的小可憐。四個模樣，卻一樣可愛！大家都精心呵護著小貓們，期盼著他們快快長大。然而，突如其來的厄運，把小可憐帶到了天堂……
讀了這本書，我被深深的感動了，明白了母親的痛苦，懂得了母親的偉大。嚐到了貓類的酸甜苦辣，貓和我們一樣，有得到孩子的高興，丟失孩子的擔心和著急，還有失去孩子的傷心。也體驗到了兄妹情是那麼的深三寶是最懂事的，也是最疼小可憐的，有時也會調皮一下，而遇難時，他卻總是第一個想到妹妹，小可憐。這是什麼？是愛！父母對孩子之間深遠的愛，兄妹之間感人的愛……
這讓我想到了自己，我的生日竟是媽媽的受難日！每次過生日時，自己都吵著要買蛋糕，要媽媽對自己說一聲“生日快樂”，可我什麼時候對媽媽說過：“媽媽，您辛苦了？！”我不是不想說，而是我根本不知道，在我出生的那天，媽媽是要受盡苦頭的！又想起了那次我轉的視訊，我和媽媽抱在一起，痛苦著，我終於大聲爆發出了一句：“媽媽，您辛苦了！！！”我哭了！還有我和妹妹，雖然說，我經常照顧著她，可是有很多時候我是不情願的，總嫌她是個累贅，不過讀了這本書之後，我很懊悔，笑貓一家為了小可憐，過橋和走牆邊了99圈，說是永久永久。而我，這麼一個好妹妹，讓我說成是累贅，再怎麼說，她小小的身材也是幫過我的大忙的，這麼一想，我有一個很可愛又很調皮的妹妹哦！我要好好珍惜，好好對待她啊！
讀了這篇文章，我明白了感恩，我要對爸爸媽媽說一聲：
“爸爸媽媽，你們辛苦了！！！！！”
洞讀書筆記13
這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，明白如話而意味雋永。
第一句從水光月色的交融不分寫起，表現湖面的開闊廖遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。
第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。
第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩，這裡的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬於古代漢語中“偏義複詞”的用法。
第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子裡的青螺。全詩純然寫景，既有描寫的細緻，又有比喻的生動。
全詩讀來饒有趣味。
洞讀書筆記14
時間過得真快呀，轉眼間我已經上六年級了，在老師的精心指導下，我的知識變得豐富了，讀的課外書也越來越多了，我每當拿起書架上的書，都會使我沉醉在夢幻的世界裡。其中令我最有感觸的就是那篇——《小貓出生在祕密山洞》的文章！
這批篇文章是楊紅櫻編寫的《笑貓日記》中的一篇，故事的內容大概是這樣的：笑貓和虎皮貓舉行了婚禮，在一個祕密的山洞中生了四隻可愛的小貓。老大胖頭胖腦，愛吃愛睡，就是不愛運動；老二漂亮優雅，溫柔善良；老三是四隻貓中唯一會笑的貓，最淘氣，也最可愛；老四體弱多病，在春天將要到來的時候，死於一場突如其來的寒流。文章中記錄了四隻小貓和爸爸、媽媽的關心愛護下茁壯成長的經歷，酸甜苦辣嚐遍了生活的滋味。
這四隻小貓中，我最喜歡的是老三三寶，因為三寶，好奇心很強，而且觀察能力也非常好，凡是遇到不會的和不懂得，總是不停的問，直到弄明白了為止，並且喜歡動腦筋，遇到事情舉一反三，總會想到好的辦法解決問題。
是啊！在生活中如果我們都像三寶一樣凡事多問幾個為什麼，舉一反三動腦筋想問題，解決問題，這樣才能從生活中獲得更多豐富的知識，這就是我為什麼喜歡這篇文章的原因。
洞讀書筆記15
很少讀過女作家亦舒寫的東西，去年初，一個偶然的機會在別人送我的一本雜誌上有幸讀到她寫的名為《錦袍》的一篇作品，感觸頗深，很佩服作家講故事的能力。
這篇名為《錦袍》的文章，摘自《亦舒中短篇小說選》，選錄者稱本文有刪節，因此並不知道《錦袍》是不是原著的名字。
在這篇被刪節過的短篇小說中，作者為我們講述了一個叫林舜芳的女孩的人生故事。
乍聽，頗感傳奇，細想又是偶然中的必然，再想又與我們每個人的人生何其相似。
舜芳16歲時外婆帶她去算了一次命。算命先生是位其貌不楊的中年女人，要了她的生辰八字，在算盤上扒拉了一陣遞過來一本相書說：147頁。
外婆問：這是我外孫女的命嗎？
女半仙：是。
畫面上有一位古裝女子，身披一件華麗的錦袍，站在河邊凝視著對岸，神情有些寂寥。
舜芳外婆不免有了幾分驚喜，脫口說到：我外孫女的命很好啊，你看這袍子多華貴！
算命先生笑著說：可是你看，這袍子上有破洞。
外婆哎呀了一聲，果然在那件華貴的袍子上發現了3個較大的漏洞。她好像突然明白了一件事：舜芳的父母從小丟下她不管，就是她人生的第一個破洞！
急於求成的外婆，追問到：那另外2個漏洞代表什麼呢？
這位女先生笑笑說：天機不可洩露。
外婆感到掃興，又不便繼續追問。
對此，舜芳到是很放得開，“有外婆這樣疼我，就行了。”她認為：外婆給她的愛，就是她一生中的錦袍。
算命先生於是說到，小妹妹這麼樂觀，生活中便不會有難題，所以有錦袍可穿。
舜芳在外婆的擔心下，順利地考上大學。
大學畢業剛找到工作，外婆就去世了。
要不是上司愛默生對她分外照顧，她險些垮掉。
如今，外婆辭世後世上只剩下她一個人了。她的父母親看樣子餘生也不打算與她相認，她需要有個商量的人。
上司愛默生雖然有家室，但是對舜芳栽培、提拔不遺餘力，使她心甘情願地委身與他。
舜芳在心裡承認，如果沒有這位年齡比她大很多的英國佬的幫助，她至少要多奮鬥10年。
愛默生退休之際，舜芳十分難過。她想起錦袍上的漏洞，多麼貼切，多麼逼真，多麼傳神。
她忍不住又找到那個地址，半仙打完算盤說：147頁。
翻開線裝書，仍是多年前看到那幅圖畫：女子身披錦袍，凝視著對岸。
她忍不住問到：這是什麼意思？
半仙：錦袍總比破衣好。
“她在看什麼？”
“人生總有盼望。”
“她會得到渴望的一切嗎？”
“你得到的已經不少。”
半仙已從舜芳的衣著和氣色上看出來，她混的還不錯。
後來舜芳結婚了，丈夫沈培生是一位長相英俊的美藉華人。
可是，好景不長。由於她為人太強勢，沈培生終於忍無可忍的提出離婚。這讓舜芳大吃一驚！提出離婚的應該是我，怎麼會是你？自尊心受到極大的挫傷。
分手後的她，事業上倒是乾的風生水起，職位越來越高，錢也賺了不少。
這時，一個叫樑超明的年輕人像她當年進入愛默生的生活一樣闖進了她的生活。
當樑超明提出要創業，她明知這個專案有可能不賺錢但還是答應參股百分之三十。
舜芳認為：做人不能太謹慎。太當心了，做人沒有意思。有時你放鬆一點，讓別人利用一下，人家自然會拿東西來交換，這樣就會各取所需，彼此受益。就像當年她與愛默生的關係一樣。
一定要等別人過來無私奉現，世上哪有這樣的好事。
但是舜芳心裡也在嘀咕，樑超明不是她錦袍上的花，有可能是那第三個漏洞。
於是她又去找那位半仙。門開啟後，屋內陳設一樣沒變，但是已經換了主人。
一位年輕男子接待了她。這人對她說，原來那人退休了，生意頂給了他，算的一樣靈驗。
當舜芳報出生辰八字，電話玲響了，當年輕的算命先生跑到另一個房間接電話時，起身把一本書碰到了地上，這不正是她親手翻過兩次的那本線裝書嗎？
舜芳開啟一看，立刻就怔住了！原來書中每一頁的內容都一模一樣：一位身披錦袍的女子，站在江邊凝視著對岸，錦袍上無一例外的漏出了3個破洞。
她長嘆了一口氣，不等年輕的算命先生返回，她已開門離去。
她終於明白，誰也不能為她指點迷津，生活還得靠自已。
不然的話，袍子上的漏洞絕對不止3個！
她馬上告訴助理，取消對樑超明的投資，她終於醒悟，人生的許多漏洞原來可以彌補。而這時的樑超明離不離開已不重要，她會在自已的努力下，開啟新的人生，她不再相信命運。
舜芳的故事告訴我們：人不能沉溺於算命，不能過於相信命運。如果你生活過得好，先生就會說那是你身披著一件華麗的錦袍；如果你生活過得不好，先生則會說那是因為錦袍上有3個大漏洞。
仔細想想，舜芳的遭遇也可能是我們許多人的遭遇；舜芳的命運也可能是我們許多人的命運。只不過大同小異罷了。
我們常犯的錯誤是，當我們取得某些成功時，會做主觀歸因，把它看成是自已的努力和天賦；當我們遭遇挫折和失敗時，會做客觀歸因，把它看成是天不時地不利人不和，把它看成錦袍上的漏洞……
古人說：人生不如意十之八九。
從這個意義上說，沒有人的人生是十全十美的。
在這一點上，算命先生比我們聰明，她只用3個漏洞就代表了人生的不圓滿。
仔細想想，人生的殘缺何止千瘡百孔，豈止3個漏洞所能代表的？
當我們想明白了這些，也許就不再抱怨命運的不公，也許就能坦然的面對生活中的各種漏洞了。
