核舟記讀書筆記

當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的核舟記讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

核舟記讀書筆記1

1、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

譯：他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶裡。

2、其人視端容寂，若聽茶聲然。

譯：那人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有。

3、而計其長曾不盈寸。

譯：可是計算它的長度竟然不滿一寸。

4、蓋簡桃核修狹者為之。

譯：原來是挑選長而窄的桃核刻成的。

5、啟窗而觀，雕欄相望焉。

譯：推開窗來看，雕刻著花紋的欄杆左右相對。

以下三句為倒裝句

6、其兩膝相比者—其相比者兩膝(定語後置)

他們兩個緊挨著的`膝蓋。

7、簡桃核修狹者—簡修狹者桃核(定語後置)

挑選細長的桃核。

8、何陋之有—有何陋(賓語前置)

有什麼簡陋的呢?

9、罔不因勢象形，各具情態。

核舟記讀書筆記2

本文語言平實、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，畫相結合的寫法，不只貌似，而且傳神。例如：寫蘇東坡與黃右手執卷端，左手扶魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。”這令人不只現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底段，又是極細膩的文筆。寫佛印是“絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視”，突出了這個出家人形象的特徵，與讀書人蘇、黃神情不屬。

這些描地感到核舟雕刻技藝的精妙，使讀者深為讚歎。

開頭，概述雕刻家王叔遠的精湛技藝，點出“核舟”所雕刻的內容。第一句就介紹這位“奇巧人”及其“奇巧”的所在——在很小的木頭上能雕出各色各樣的景物，而且形神畢肖，第二句點明“核舟”所雕刻的內容是“大蘇泛赤壁”，為下文張本。

核舟記讀書筆記3

人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張，可心情有沒必要緊張，有機會多出去運動一下，踢踢球，講講話，我曾經被老師大吧後，也像東坡當年一樣，失望痛苦，無奈無助一下午，可那天放學後，同學位一起去踢了足球，在球場上，你會心情放鬆，內心愉快，並忘記不久前的失望的心情。

《核舟記》還讓我知道了技術到底可以有多精湛，多奇妙，也讓我知道人外有人，開外多雲。

今後，我也應讓技藝更加精湛。任何事最好都精益求精。

《核舟記》雖是普普通通一篇介紹雕刻的文章，可也能合我們體會出很多道理，今後不管遇到什麼樣文章，都應該細細品味，感悟其中真諦，學到更多知識。