聲之形電影觀後感

來源:才華庫 3.17W

當品味完一部影視作品後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編收集整理的聲之形電影觀後感,歡迎閱讀與收藏。

聲之形電影觀後感

故事的大概就是一群人欺負一個有身體缺陷的女孩(女主),當初的主犯(男主)救贖的故事。

之所以力薦不是因為它劇情震撼,而是因為它給我的觀影體驗非常棒,一種好久沒有體驗的連貫感,我看電影通常不會去電影院,因為覺得既麻煩,有沒有合適的時間,大多電影給我的體驗就是,跳,跳,跳,因為有些劇情根本不需要而且臃腫。聲之形給我最棒的感覺就是溫馨感,我現實中是個比較偏快節奏的人,遊戲也不會管劇情(除非相當淺顯易懂),但是這部劇我願意慢下來,因為真的很溫馨。

當初看這個最吸引我的是女主硝子,因為這種人在現實中是不存在的吧。隨著劇情的深入,男主的優點也突出出來啦,然後是小胖(男主改變後唯一的朋友),女主的妹妹,這個時候是最溫馨的,因為過去的疼已經忘卻,人生似乎能撥雲開霧了。後面又發生啦國小同學的相遇,人物之前的關係又陷入啦僵局。其實我不想描述劇情啦(太懶啦,而且劇透)

總的來說幾個爭論點,也是如果接受不能對觀影障礙很差

1.女主心寬,對當初欺負的人沒有恨,覺得是自己的問題,後來還喜歡男主是斯德哥爾摩症。(我個人不自卑,所以沒體會過錯全怪自己身上的感覺,但是斯德哥爾摩症說實話真的過分啦,女主並不是因為男主繼續欺負他而對男主感情加深的,相反是蛻變過後的男主的種種努力而產生的。 )

2.當初犯錯的除開男主外,個個沒有悔過之心,最後強行HAPPY END結尾。(我個人身邊也發生欺凌事件,或者說當初我也被欺負過(但是我反抗啦,只被欺負了一段時間),國小的時候有個男孩智商有點呆,經常被其他同學指揮去幹很傻的事,但是我屬於完全的旁觀者,我對男孩既沒有幫助的心,也沒有交朋友的念想(因為本質上我覺得他是個傻子,成為朋友完全沒必要,因為他對我沒有任何幫助)然後是國中的'時候,有幾個同學相當懦弱,被班裡的幾個老油條經常欺負,甚至搶洗內褲,幫他們所謂的老大,特別其中還有個是狐假虎威那種。(這時我選擇與其中只是懦弱的交啦朋友,彼此聊天,但是我也沒選擇幫他與欺負他的人對抗(因為我自己當初也被欺負過,只要你肯反抗,成為一個硬骨頭就沒事了)) {沒錯我基本屬於惡的範疇啦,但是我覺得我的想法可能沒有那麼偉大,幫助他人,但也不會去合夥欺負一個人}總的來說這裡只是表現出形形色色的人罷啦,討厭也罷,原諒也好,這只是生活的一角罷了,沒必要刻意在意。

3.就是受害者向施虐者道歉這個問題了。總體最頑固的就是當初和男主同桌的那個女孩了,她與女主的對碰是惡最明顯的部分,她認為女主的出現是將當初“開心小團體”破壞的人,她是最看重過去的人,但是她也是最不會認錯的一個人(這裡說實話,我覺得我的性格和她真的像,當然只是不會認錯上)。

總體這就是觀影的三大障礙,所以以後如果在彈幕網站上看這個電影,真的真的不要開彈幕,不然你會被負能量概括的。

欣賞態度看美,客觀態度看錯。總的來說這部劇值得大家去看,沒必要太在意對與錯,得與失。總的來說是一部我喜歡的作品,很多人與類似風格的你的名字比較。這個我沒看過你的名字,就不比較了。

熱門標籤