有關於電影奪冠觀後感(通用5篇)

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認真觀看完一部影視作品以後,一定有不少感悟吧,是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼,以下是小編精心整理的有關於電影奪冠觀後感(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

有關於電影奪冠觀後感(通用5篇)

電影奪冠觀後感1

“一分一分咬下來,就是殺出血路!”

鐵榔頭“郎平”帶領女排姑娘們一次次奪下桂冠,成為國人的驕傲。“只有拼,才會贏”的女排精神也激勵著國人自尊,自強的民族魂。

2020國慶檔,由鞏俐飾演“郎平”,中國女排冠軍隊本色出演的《奪冠》(原名《中國女排》》上映,帶你重看中國女排三十餘年的沉浮圖景!

高速旋轉的左手暴扣,飛身而出的跪地撲救……帶你感受這一場場酣暢淋漓的比賽。

電影時間跨度長達30多年,講述幾代女排的熱血故事,電影主創也因此全力以赴,打造看點紛呈的大銀幕精品。影片從選角、服裝到場景、道具無不精準到位,真實再現多個重要歷史節點,帶觀眾重溫中國女排的全民記憶。

從衝出亞洲,到笑傲世界排壇,中國女排已經成為中國力量的符號。新一代女排正是中國女排的代表,電影也將展現她們被選拔入隊、刻苦訓練的過程。2016年裡約奧運會的巔峰一戰,更將是電影中的華彩篇章。

更難能可貴的是,電影將展現女排姑娘們在賽場之外,有血有肉、不為人知的另一面。首次“觸電”的冠軍們,不僅要表演電影激情的比賽場面,更多許多文戲和情感戲。

陳可辛版的《奪冠》從開拍起就備受關注。

因為都是體育題材,開拍之初,有很多人拿它和口碑爆款《摔跤吧爸爸》以及《絕殺慕尼黑》做比較。

可相比上述兩個前作,它講述的故事,大眾實在過於熟悉。如何既有戲劇衝突,又能真實重現真人真事,對導演和演員都是極大挑戰。

不過,鞏俐+陳可辛+黃渤,無論哪個角度看都是黃金搭檔。

知名導演陳可辛和國際巨星鞏俐的加盟,即將帶我們回顧這30多年,中國女排走過的路,和一再被提及的“女排精神”。

而這段歷史上,最不可忽略的標誌性人物——郎平。30多年來,她是唯一一個始終備受讚譽的體育人物。

2020年,一個是聞名國際的大導演,一個是對中國體育競技有卓越奉獻的前運動員現中國女排教練一把手。因為排球,他們又聚在了一起,他們都帶著對中國體育的崇高敬意,帶著最純粹的赤子之心,讓大家重新認識中國女排。

中國女排三十餘年的沉浮圖景,在《奪冠》中緩緩拉開。

這不僅是中國女排頑強拼搏的故事,更是讓全中國人民銘記的光輝歷史!

女排精神代表著一個時代的精神,喊出了為中華崛起而拼博的時代最強音。也讓我們更期待這部電影!

電影奪冠觀後感2

中國女排的歷史,是一條振奮幾代國民的奪冠之路,是為中國崛起而拼搏的時代音。電影《奪冠》回溯從1981年至2016年中國女排激情歲月:80年代初百廢待興的中國,女排是激揚國人自信的拼搏之軍;祖國日新月異愈加強盛的如今,女排是彰顯強國風範的王者之師。《奪冠》是由中宣部與國家體育總局聯合拍攝,由陳可辛執導,鞏俐、黃渤、吳剛、彭昱暢、白浪、中國女排國家隊領銜主演。

正如郎平教練曾經說過的一句話:“什麼是女排精神?女排精神不是贏得冠軍,而是有時候知道不會贏,也要竭盡全力”。中國女排以實際行動踐行這句話,不到最後一秒絕不放棄,就算風浪再大也要勇往直前。如今,女排精神已經超越了體育範疇,它激勵著年輕人攻堅克難、敢於擔當。作為年輕人,我們從女排精神學會了什麼?

觀看《奪冠》學會了堅持。無論輸贏都竭盡全力,在賽場上揮灑汗水,一分一分的先追趕再超越。這不僅是實力的展現,更是對對手的尊重。作為一名基層工作人員,我們會被瑣碎的事情煩擾,會因為環境艱苦而不適應,會因為工作毫無頭緒而想逃避,甚至在厭倦期產生時想要放棄。我們應學習女排的頑強精神,在逆境中磨練自己,積累經驗,提升能力,積少成多,腳踏實地將每一步走穩走。“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海”。只有堅持下去,紮實幹好每一件事情,才能迎接勝利的曙光。

觀看《奪冠》學會了迎難而上。逆境中抬起頭迎接苦難,不服輸不氣餒是一種難能可貴的品質。奧運賽場上遇到勁敵巴西隊,女排姑娘們沒有退縮,不慌不忙,堅持自己的戰術,一分一分的將比分拉回來最終實現逆襲。在工作中面對難題,我們應該勇於承擔,勇於擔責,將困難當作自己前行路上的一道坎兒。跨越這道坎兒,我們才能離終點更近一步。

觀看《奪冠》學會了團結。俗話說:“獨木不成林,獨身不成重”。中國女排之所以能取得一次又一次的勝利,和個人的突出表現固然分不開,但更多的是團隊協作能力。只有女排姑娘們互相打配合,凝聚每一個人的力量,將個人水平發揮到極致,才能最終匯聚成巨大的合力,往勝利的方向大步邁進。

電影奪冠觀後感3

一直以來,女排精神都是國人引以為傲的,它不僅代表著中國姑娘們必勝的決心,更代表著中華民族愈挫愈勇的民族精神。

1月19日晚,電影《奪冠》正式開啟首映禮,主創陳可辛、鞏俐、黃渤、吳剛、彭昱暢、白浪等紛紛到場。

據知情人透露,全片淚點主要集中在老女排的訓練及日本世界盃奪冠、新一代女排互相鼓勵最終奪冠等幾個部分。甚至也完美地利用了春節這個元素,據說吳剛老師飾演的教練還在大年七年級請女排家長給姑娘們包餃子,引人淚目。

在首映禮現場,鞏俐更是狀態極佳,黑色運動服素顏出鏡,氣場強大。談及飾演郎平,她說道:一開始沒有信心,因為演得不好就是千古罪人,壓力很大。如果通過自己的努力可以演好,這也是對女排精神的一份奉獻。事實證明,她的演技炸裂,影片還未正式與觀眾見面,已經收穫了一眾好評。

電影奪冠觀後感4

不知從什麼時候起,“女排精神”成了時代的符號,民族的標誌,團隊的標杆,到底什麼是女排精神呢?在《奪冠》中,我找到了具象的答案。

什麼是女排精神?有信念。“只要穿上帶有中國的球衣,就是代表祖國出征,為國爭光是我們的義務和我們的使命,我們的目標都是——升國旗,奏國歌!”,這聲“霸氣”的誓言,不僅展示了女排的愛國精神,更展示了他們堅定的信念。從1981年首奪世界冠軍,到2019年世界盃的提前衛冕冠軍,38年間,中國女排在奧運會、世錦賽及世界盃這三大賽事上獲得了10個冠軍,這支偉大球隊的頑強戰鬥、勇敢拼搏,由弱到強的傳奇經歷鍛造出的“女排精神”,這些榮耀,都來自於信念的偉大力量,來自於信念的力量支援,來自於對信念的追逐。同樣,作為凱嘉集團大家庭中的一員,作為一名任職管理人員,同樣要把工作的每一天當成是為公司為自己出徵的一天,我們要把“合力開大船,同心破萬難,命運共一體,攜手永向前”作為自己的信念和目標,履職盡責。

什麼是女排精神?肯拼搏。在技術、經濟基礎薄弱年代,她們在簡陋的條件下進行“魔鬼訓練”,一次次摔得遍體鱗傷,一遍遍研究動作要領,就是在這樣的艱苦環境中,老一代中國女排“五連冠”的榮譽牢牢地鐫刻在中國體育的豐碑上,女排精神成為一種催人向上的動力,激勵、感召每一位中國人。“拼搏到無能為力,堅持到感動自己”,這是著名企業家楊石頭在《職來職往》中說過的一句話,這句話正事對女排精神的完美詮釋。看了《奪冠》之後,我對自己進行了自檢,沒有努力到無能為力,就不要說自己很努力了,沒有拼搏到感動自己,只能說拼搏得還不夠,在自己日後的工作中,拼盡一切的努力,努力到無能為力!

什麼是女排精神?善團結。女排,其實只是由幾個運動員組成的團隊,但“女排精神”又是一面旗幟,點燃國人激情,彰顯團隊力量。女排比賽的每一次主動得分都需要多名隊員的團結協作,沒有人可以以一己之力帶領團隊獲得勝利,每個人都在儘自己的努力去拼搏。即便是其中一環出現了問題,大家也都會為她加油鼓勁,並分擔她的一部分工作,一起度過難關,去完成比賽、取得最後的勝利。我們可以看到每場比賽開始、結束每個人之間都會相互一次轉圈擊掌;每次上場比賽、下場都要圍成一圈擊掌加油鼓勁;看到每一次得分、每一次協作回球後都會擊掌擁抱、互相鼓勵。我們的團隊,同樣需要這種精神!冠軍從來不靠上天眷顧,而是強者無盡奮鬥的結果。女排精神給了我們很大的精神鼓舞,但更重要的是要將這種鼓舞轉化為我們不斷前進的力量,用實際行動去踐行。

電影奪冠觀後感5

這次放假老師給我們佈置了幾部電影,以放鬆我們的心情。這幾都電影不缺乏趣味性,也不缺乏帶給我們的'勵志內容,我比較喜歡的就是這一部《奪冠》了。

在之前,我對中國女排是不怎麼了解的,只零零星星聽過女排精神等詞語,也不知道這種精神究竟是什麼,女排隊員們是經歷了怎樣艱苦的歷練,才得到瞭如此高的讚譽。

一九七八年,中國宣佈改革開放,沉睡的中國社會發生歷史性轉型,當時,面對世界的飛速發展,中國希望以某種方式讓世界重新看到自己。七九年,漳州的排球訓練館便是第一代女排的訓練場地,她們一次次地訓練,克服教練傳來的各種高難度球,跌倒了,爬起來。每個人混身都是傷。眾人皆知的朗平也在此,剛開始,教練說她負重不過一百公斤就不讓她碰球。一百公斤!可想而知是多麼困難,極有可能終身癱瘓,但她沒有放棄,在不斷的舉重訓練後,終於舉了起來。

日復一日的訓練,早已將女排隊員們磨礪成為了國家隊的一名名猛將。第三屆女排世界盃上,她們與打不死的小強——日本隊——進行了一場場的激烈爭奪,拿下了世界盃冠軍,接下來的十幾年內,中國女排屢屢獲勝,勢不可擋。

但在二零零八年的北京奧運會上,郎平指導的美國隊以三比二的成績戰勝了中國隊,此後五年,中國女排一落千丈,無緣各大賽事專案

後來,郎平又回到中國隊,接管了主練的位置,並對球隊進行了大改革,在各大城市挑選球員,並在一次次失敗中挑選陣容。

二零一六年的里約熱內盧奧運會上,郎平的幾番話鼓舞了隊員們的士氣,中國女排完全打出了自己的優勢,幾名隊員十分配合,郎平的指導用人完美攻克了巴西隊的弱項。最後的賽點上,中國隊的一記重扣打敗了巴西隊。幾場比賽過後,中國隊再次拿下了久違的世界冠軍。

看過電影以後,我明白了什麼是女排精神,這種精神就是,不屈不撓,堅持不懈,為國爭光的偉大精神,值得我們去學習。

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