人物描寫作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人物描寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人物描寫作文1

姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長著一頭烏黑的秀髮；高高的鼻樑上戴著一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛。

她平時學習十分刻苦。

今年暑假裡的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家裡玩。走進她的書房，我發現她正在做作業。她一邊查資料，一邊在本子上寫個不停。她告訴我明年要大學聯考了，她要珍惜眼前的一分一秒。

後來爸爸跟我說，無論是嚴冬，還是酷暑，姐姐在學習從不放鬆。 她不僅學習好，而且平時還樂於助人。

姐姐家的旁邊住著一位年邁的大娘，她行動不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿頭大漢。姐姐對我說，一個人只有多幫助別人，那麼你有困難的時候才能得到別人的幫助。

我愛我的姐姐，我一定向她好好學習，不辜負她對我的期望。

人物描寫作文2

任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。

有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手裡拿著什麼呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。

還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕裡。當時，教室裡沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

人物描寫作文3

媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴裡嘰裡咕嚕的，好像在和鏡子裡的自己談論妝容；忽然她眼裡閃著滿足的光，似乎聽到了鏡子中的“她”對自己的讚美。梳妝檯上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了

。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界裡——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對著鏡子痴痴地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

人物描寫作文4

我的媽媽外表看起很溫柔，其實她是很“暴力”的。

她長著又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的臉蛋，媽媽長得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面為什麼說媽媽很暴力呢?因為有一次我作業沒有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內容是：星期四，我把語文試卷忘在託管所啦，但是我並沒寫完。下次我一定要把作業寫完。不過我也沒有跟媽媽彙報，因為我怕媽媽“罵”我。我長大之後如果我兒子也有著樣的事我會去鼓勵他的。通過這件事，我認為做人要誠實要勇敢。

你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?

人物描寫作文5

我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短髮，稍微有點卷。鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可裡面卻裝著全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。

工作上，她是一位一絲不苟、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。後來，我再也沒有忘帶過作業，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態度呢？

不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫務室，就像溫柔善良的媽媽。

楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的'班主任楊老師。

人物描寫作文6

我住的小區裡每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭髮，長長的頭髮簡單地綁在腦後。

但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得乾乾淨淨，閃閃發亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地後，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產生一種敬佩之情。

中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完後，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得乾乾淨淨。

清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

人物描寫作文7

考試如果95分以上，你就會嚐到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過80分，就能嚐到辣味十足的口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來了。有時，讓我乾點活，我會淘氣地說：“等會吧。”這時你就會嚐到一鍋酸辣湯，又酸又辣。

網蟲老爸

半夜，我起來上廁所，見書房還亮著燈。我把門一推，只見爸爸正在網上看紅軍打仗的電影。我只好回去睡覺。到了早上，我起來看見爸爸還在網上看電影呢！真是個網蟲！

我家有個“降雨器”

有一次，我要去看電影，爸爸準備給二十元買電影票。這時“降雨器”見了，連忙跑過來問：“她拿來幹什麼？”“你姐姐拿去看電影。”“我也要去！”“不行。”在“降雨器”的胡鬧之下，爸爸百般無奈，只好也給她二十元。於是“降雨器”跑到媽媽懷裡睡著了。爸爸偷偷拿掉了錢，她也不知道。醒來後，“降雨器”就忘了這件事。

人物描寫作文8

他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個大鼻子似乎有歐洲人的血統，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說，這是為了減少外界空氣對肺的刺激。他的家鄉也許就是在寒冷的地方。

鼻子下面的嘴也很有特點。我和他說起一些荒謬的想象時，總能聽到“好傢伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什麼時，經常性地把骨節粗大的手伸到前方抖動，像是形容什麼。他說國小同學給他起了個外號，叫“腦漿”。

我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他很喜歡。

說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識儲存。他在腦漿裡存下了《可怕的科學》兩大系列，還把他們拿到了書櫃裡。至今，圖書角還有二十幾本呢。

人物描寫作文9

我們家有一個小霸王，他雖然年紀最小，但脾氣最大，我們家誰都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。

他長著一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長著幾個虎牙，笑起來眼睛都眯得快閉上了，不瞭解他的人都覺得他很可愛，其實他很凶。

他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯事，媽媽罵了他，他就跑到門口去哭，哭了一會兒，發現我們都沒有反應，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍

著，腳用力的蹬，哭的口水都出來了。媽媽也拿他沒辦法，只好去哄他，好不容易才哄好了，怎麼樣，他夠厲害吧！

他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉頭對著我的腿猛咬了一口，我的腿頓時就紅了，我疼得快哭了，沒想到他還不解氣，憤怒地站起來，惡狠狠地盯著我說：“我打死你，哼！”

這個小霸王，霸道的事說都說不完，你要是看到他，可要小心點啊。

人物描寫作文10

我的媽媽溫柔、體貼。頭髮長長的，眼睛大大的，像葡萄一樣，眉毛很長，鼻子小一點。瞧，我的媽媽多漂亮啊！

我的媽媽性格開朗，經常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說話都是笑咪咪的，非常親切。

有一天晚上，我生病發燒了，媽媽一整個晚上都沒有睡，一會兒給我量一量體溫，一會兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終於慢慢地退燒了，這時，媽媽鬆了一口氣，疲倦的臉上露出了開心的笑容。我看見媽媽那麼辛苦，心想：長大後，要好好報答我親愛的媽媽。

人物描寫作文11

我的媽媽今年三十四歲了，媽媽身材修長。她有一頭烏黑油亮的長髮，喜歡扎一個馬尾辮，顯得乾淨利落。她的一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠。高高的鼻子，大大的嘴巴。有同學說我長得像媽媽。

我上一年級的時候，媽媽就把工作辭了，是為了我的學習。現在天天要接送我上學放學，晚上還要陪我做作業、看書。

記得有一次，語文考試我沒有考好，媽媽心裡非常難過，但是她卻沒有責怪我。媽媽把試卷錯的地方叫我改正過來 ，媽媽跟我說：“這次沒考好，下次一定要努力考的好一點。”我被媽媽感動了，我暗下決心：要好好學習，把成績搞好。

在我的心目中，媽媽是最偉大的！媽媽，我愛你。

人物描寫作文12

在我六年的國小生活中；在我學習了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有著一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學兼朋友的—李鎮琳。

記得那一次，我在家裡玩著地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮琳啊，我問：“你有什麼事嗎？”李鎮琳說：“我找你去逛街。”我回答說：“好啊。”我就掛下電話，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發了。

我們在相約的地方見面了，你李鎮琳說去廣盛還是哪裡，我說隨便吧，李鎮琳說去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品後就買單了，我的食品和起來的價格超過了我的錢，李鎮琳回答說我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

這就是我無法忘記也無法淡忘的同學兼朋友。

人物描寫作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話就是用來讚美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。

在我們的身邊，有這麼一個老師，她寧願多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

陶老師曾經把正在發燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什麼事都沒發生……

陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業，加上洗衣服等家裡的事，經常都是深夜才睡覺啊！又一次，學校舉行了田徑運動會，班裡每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。

人物描寫作文14

我的同學，唐琨博，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧!

我的同學他長得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。

他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一個高大的人跑了過來，原來是唐琨博，他聽下課鈴兒響了，就什麼也不管了，直衝教室門，誰知，教室門被人關上了，沒有開。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時同學們鬨堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說：“哎!今天真倒黴呀!”

這就是我的同學，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收穫到了友誼，希望我們能成為好哥們兒!

人物描寫作文15

我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細細的光”，扁平的鼻樑是一張可以說話的小嘴。最區辨特徵的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。

我聰明，活潑，有點愛管閒事！！

當一次放學回家，走到大門口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一隻手撐在牆上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。後來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱讚我對別人說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽說，雖然有點不好意思，但心裡美滋滋的。

我整個人啊，好多優點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心啊！有很多缺點，每一次，一個完美的句子可能是因為一個列印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這麼多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎麼著！