【推薦】開學週記模板彙編9篇

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在週記裡。怎樣寫好週記呢?下面是小編幫大家整理的開學週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學週記 篇1

“開學了——”

“開學了——”

“開學了！”

步入中學的大門，綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，嫩綠芳香的花草……一切的一切都實實在在的告訴著我，我已跨入了牛塘中學的大門。

步入中學的大門，雖然國小裡的同班同學已分散各地、各班，略覺傷感，但是一群新的同學湧入七（5）這個大家庭，又是倍感欣慰。

步入中學的大門，以前見面就喊叔叔、阿姨的轉眼變成老師，還是有點不習慣，可是他們的教學風格又讓我敬畏。

英語姜老師要求嚴格。她當天說做的事兒，必須當天完成。一次英語課，姜老師說背書上最後幾頁的英語單詞，可剛說完，就下課了，同學們都以為明天再默。可是放學前，老師來了個突然襲擊，要求默寫課所說的單詞。使許多同學傻眼了，認真的同學倒沒什麼，哪些不認真的同學都唉聲嘆氣。

數學錢老師的課要求很嚴。上課前，她就要求我們坐姿端正，上課後，錢老師情緒激昂，聲音比平時講話提高八度，把所有同學都“震”醒，把一些同學的懶洋洋的懶蟲都去掉了，上課也變得積極起來。特別是講到精彩處，更是重重地跺腳，讓我們每個同學都更加專注地聽好內容，也使得這些知識在我們每個人的腦海裡留下深刻的印象。

語文王老師講課的內容也是扣人心絃，每堂課老師都精心製作了PPT，深入淺出的講解，抑揚頓挫的朗讀，幽默智慧的啟發，讓我們在文學的海洋裡遨遊，在知識的天地裡求索，以致於每次下課，同學們都要感嘆一聲：“怎麼又下課了！”

當然，還有地理老師的充滿童趣，健康課的幽默搞笑，生物課的生活百科，體育課的生龍活虎……

一切都真正地表明——“開學了”，我們進入了全新的國中生活。

開學週記 篇2

開學已經一星期了，上學的第一天我有點緊張，老師給我們排了一下座位，我的同桌叫傅一忞。上課的時候我覺得很幸福。這一週我們參加了消防演習，還參加了開學典禮。也認識了很多的老師，有馬老師、楊老師、周老師、賀老師，還有班主任張老師，老師對我們很好，現在我已經適應了學校的生活。我們今天早上還做了廣播體操，還不熟練，以後要好好學習廣播體操，鍛鍊身體。

每一天放學回來都要在電腦上寫一篇日記，發到我的學生日誌裡面。以後要每一天堅持寫日記，一定會越寫越好。

開學週記 篇3

時間飛快流逝，開學，我一大早起床，不敢再鬆懈，迅速的步行到學校。

一進教室，看到許久不見的同學，大家熱絡的打招呼，過一個暑假，大家臉孔沒變，但多幾分懂事的感覺，不再像二年級那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞。我想起一年級大家一起學習的情形，上課努力專心的樣子，也回憶起當時下課玩耍無憂無慮的模樣，熟悉的感覺再次湧上心頭。“老師早！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問早，活力滿滿呢！我的心也跟著飛揚起來。看著身邊的同學一張張雀躍的臉孔，相信大家應該跟我一樣，過一個歡樂又充實的暑假，帶著滿滿的回 憶，繼續往學習的路上努力。

開學，我給自己一個新任務，我要當上班上的模範生，改掉缺點尋找屬於我的優點，xx，加油！

開學週記 篇4

今天，我們迎來了開學第一週的結束，雖然是第一週，但是在這一週裡，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

因為在開學前老師說盡量不要拿智慧手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校後，發現大家都用的是智慧手機，於是我回家便也要求把手機換回來。

到了星期四，我終於如願以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心裡祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我發現這就是我的手機的報天氣的`聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲與我的一樣，於是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎麼辦……怎麼辦……”我在心裡想著。可是已經沒有那麼多的時間供我思考了，最後，沒有辦法，我只好將手機交給了朱老師。

下課後，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心裡又顫了一顫，這可怎麼跟媽媽說呢？

回到家後，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音地，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你地那些軟體也是你自己下地，跟你說了別下那麼多軟體，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿地。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因為有同學說朱老師把沒收地另外兩個女同學地手機都還回去了，就是我地沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什麼時候能把手機拿回來，老師說第四節課下課後到她地辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室在哪裡，在快上課時，我終於找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去地話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終於喊了聲：“報告”。進到辦公室後，老師把手機還給了我，並且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我地手機“充公”，所以我下次到校前後都要檢查手機是否關好機了，以免這樣地悲劇再次發生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時都要認真、細緻、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不願見到的事情。

開學週記 篇5

星期四，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校舉行了隆重的開學典禮。

我們找了一個地方坐了下來。剛剛碰著板凳，開學典禮就開始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵裡，隨著悠揚的國歌聲，鮮豔的五星紅旗冉冉升起。

經過了校長，主任和一位六年級的姐姐講話後，就到了發獎的時候了，分別表揚獲得優秀幹部，三好學生和進步之星的同學。走上領獎臺的同學個個都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學還在往臺下看，好像在尋找一雙羨慕他們的眼睛。表揚完了有輪到批評了，那些愛搶劫的同學被人站到臺上去，臺下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著他們，他們覺得沒有臉而低下了頭。領獎的同學和受批評的同學有什麼區別呢？

我下學期一定要走上那個光榮的領講臺。

開學週記 篇6

九月，開學了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷裡，風吹不動，樹搖不動，它，就是我的就讀學校——科大附中。

走進它的懷抱裡，我感覺一股清風吹來，既涼爽又舒適。

果不其然，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現了教學樓的倒影。

“叮、叮、叮”上課鈴打響了，我迅速跑回教室，這節是語文課，我很認真的聽著，當老師講到“走一步，再走一步”時，我頓時陷入了深思中。

走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？

我思索著，人要一步一個腳印走，這是腳踏實地。那麼，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什麼都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數個小目標來完成它，你就戰勝了他。

這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學出發。

這一週，我難忘那一刻——競選。

我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經不受我控制，在努力地逃出“囚車”，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發燒的感覺，紅得和關羽沒什麼區別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，不要太在乎結果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”

自那以後，我都以一種新的心態來面對學習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。

現在，我又知道了我的第二步：向快樂出發。

一週眨眼而過，我希望，我以後都是向七年級的新生活出發。

開學週記 篇7

今天，是學校裡舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們九年級新生在步入中學的大門後，儘快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。

晚上，回到家，抬頭，牆上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹在風中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了九年級學生。一切都彷彿還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業後，和媽媽來到院子裡，“九年級啦，要努力了！”我大聲地喊了出來，把心中所有鬱悶、不安全都釋放了出來，這樣才像九年級學生。

第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好九年級的每一天，我向著自己的夢想堅定地一步一步走著，總會步入成功的大門。

因為上九年級了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以後的日子裡，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有著一份執著，一份勇氣，一份汗水……

開學週記 篇8

與開學第一週相比，兒子本週少了一分慌亂，多了一點條理。這和老師從到校時間、作業格式等點滴方面入手培養孩子養成良好習慣分不開。但第一週留下的後遺症也在本週凸現出來：因為上週沒有將作業要求記錄完整，所以兒子語文作業總是有這樣或那樣的問題。上週老師就在作業本上打了幾個巨大的問號，一次是孩子忘了讓家長簽字，一次是忘了做週記。本週作業問號有增無減，老師還專門發了簡訊，提醒家長關注孩子作業質量。今天下班回家檢查作業，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多了一行批註“請按老師要求做！”我終於沉不住氣了，厲聲問兒子問題到底出在什麼地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什麼問題。我一聽，氣更大了：連續幾天作業有問題，他卻至今不知問題出現在哪裡，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎麼能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下了一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為了避免更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打了個電話，仔細詢問了作業要求。老師很耐心地進行了指導，並委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關係苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養成不能一蹴而就，培養孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！

關於數學：孩子之前預習只顧著完成練習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪裡沒對。今天看了數學鄭老發的部落格“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎麼指導兒子了。

關於英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話了，包括他，對他們提出了更高的學習要求。我趁機大大鼓勵了一下他，以彌補他因語文方面連續受挫而在自信心上的打擊。

開學週記 篇9

今天是開學的第一天。可是老天爺不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕！

清早，我就迫不及待地想馬上飛到校園，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”後，媽媽就帶我去校園。

路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”

來到校園，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了……過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的同學在翻看新發下來的書。於是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎麼過的。

交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲，一邊聊天。

歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結束後，周老師和杜老師讓我們做作業，還佈置了回家作業。十點多我們就放學了。

路上，我們的歡聲笑語就更多了。

開學的第一天真好！我希望以後每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好！