國中的週記(通用15篇)
時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家整理的國中的週記，歡迎閱讀與收藏。
國中的週記1
又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊……
新同學，新教師，新集體——
“信心不畏，良心無愧，青春無悔。”這就是我們258班的班訓，多麼響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新教師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分機靈。教師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。
我還真喜歡上了這個新集體，在這裡我懂得了什麼是真正的友誼，什麼是真正的團結，什麼是一真正的朋友……。
我是語文課代表——
教師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當著那麼多同學的面領著同學讀課文。
還有，國小的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那麼一點，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當了。
不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，也大方，敢說話了，一定加油，讓教師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！
教師，節日快樂——
開學後，緊接著就是一年一度的教師節，同學們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的教師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，教師今天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學以來唯一一次和教師面對面笑著對話，好開心哦！
但是，語文教師，您教師節沒有來，本來給您準備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語文教師“教師節快樂！”。
這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當第一！
國中的週記2
在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼裡老年人的生活應該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活並沒有我想象的那麼美好，而是充滿了許多不盡人意。當現實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，
在和他們聊天的過程中得知，他們在這裡過的並不好，這裡工作人員的態度有時並不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒有我們想象的那麼豐衣足食，當老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她佈滿皺紋的臉上寫滿了無奈，老人說著說著眼角溼潤了。聲音有寫顫抖，當說到自己的兒女時，老人哽咽了，在她的臉上寫滿了失望，老人的最後一句話是："實在不行，就自行處理算了".
看著這位年過半百的老人蹣跚遠去的背影，我的心痛了，我唯一後愧的就是沒把我僅有的錢給她。如果當時每個人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時的安慰。我不明白現在的社會為什麼充滿了無奈，無奈的讓人感到可悲。
這一天雖然過得很快樂，但快樂裡也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個社會上的種種…。或許這個社會有點黑暗，或許這個社會有種種的不公平…或許…但回顧這一天過得累並充實著，平淡的生活中終於有了一次不平凡的小旅程。
國中的週記3
週六，我度過了痛苦的一天。
事情是這樣的，在星期五放學的時候，因為我動作太慢，有好多作業沒有做完，特別是全班同學都把數學作業做完交給老師了，我卻因為訂正作業，結果一個字都沒寫。老師把我留了下來，爸爸來接我時很生氣，爸爸說：“因為你沒有抓緊時間完成作業，所以我一定要給你一個懲罰，讓你體會一下揮霍時間有多痛苦。”聽了爸爸的話，我的心涼到冰點，明天我該怎麼過啊
就這樣，我痛苦的一天開始了。
週六早晨八點鐘起床後，我先把網上的英語作業完成，就開始做我的五篇日記。本來爸爸每天要求我寫一篇小日記，週一到週五爸爸出差，我偷懶沒寫。爸爸很生氣，後果很嚴重。我一邊寫一邊想：今天晚上要幾點鐘才能睡覺啊？寫完第四篇日記時已經是下午五點鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒有完成，噢，天啊！
吃完飯後，我連休息的時間也沒有，就繼續趕作業。我寫啊寫啊，做啊做啊，不知不覺已經是夜裡十二點鐘了。這時，我真的非常累了，我眼睛都快睜不開了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，於是我便跪在地上寫，寫了沒多會，頭腦也糊塗起來，腦海一片空白……我很想睡覺，可是爸爸一點也不同情我，他要求我一定要把作業全部完成後才準睡覺，終於熬到一點半時，我的作業才全部完成，簡單的衝了把澡，便疲憊的爬進了冰涼的被窩。
我再也不想過這樣的日子了，我以後一定要快點寫作業，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：一、做什麼事都要迅速，不能浪費時間；二、定好的計劃一定要執行，不能找任何藉口偷懶；三、要合理安排各門功課的時間，這樣才能提高學習的效率。
國中的週記4
運動會年年開，可是今年卻大不一樣。今年我們的運動會要和文一街國小的三個分校在4月28日一起到黃龍體育中心開，接到這個訊息時，我開心極了，迫不及待地等待運動會的到來。
早上我5點半就起了床，按老師的要求穿好了夏季校服，外面穿了秋季校服來到學校準備。
6點40分，我們全校準時出發，20多分鐘之後，我們抵達了杭州市黃龍體育中心。我們先把東西放在各自的座位上，拿起我們的入場式道具，準備開始入場式。我們現在“後臺”準備，到了我們班，我們口號響亮，踏步有力，精神飽滿地出場了。站在一旁，我們眼裡盡是美麗的風景，一個個方針經過精心地設計和排練，展現了各個班級的特色和風貌，操場上就是一片色彩的熱情海洋。接下來就是廣播操比賽，我們不遺餘力，每個動作都儘量做得十全十美。
廣播操做完了，就是致開幕詞，之後我們就開始比賽個人專案了。我是參加60米和100米的，我先去檢錄處檢錄，真是大開眼界，四個學校的每一個年級、每一個班、每一個人都匯聚在這裡了。經過檢錄，我被分到第一小組，來到比賽場地，聽著那一聲聲槍響，我下定決心，一定要全力以赴。
輪到我們這一組了，我做好了充分的準備，槍聲聲音未落，我就像一隻離弦的箭一樣衝了出去，100米，馬上就要到了，到終點了。每一個年級每一個專案都是有4組，每組8個人，取前16名，每組取前4名。跑過重點線以後，老師叫我去登記一下名次，我是第4名。我欣喜若狂，趕緊把這個好訊息告訴了大家，接下來的比賽我會更加努力。
運動會*地結束了，雖然老師們和同學們都歷經了13個小時多的緊張賽事，但是這一屆的運動會卻讓我們累並快樂著。
國中的週記5
20xx年X月X日 X天
每個人心中都有那麼一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。
那是一次考試，本來就害怕考試的我，得知要考試後，我的心裡無比緊張，我就怕我的成績不好，老師找我談話，家裡人吵我。
然而，一天又一天的過去了，我的心情更加緊張，當考卷發下來是，我看著那張卷子，覺得那捲子並不是很難，但是我的緊張但並沒因此減少。
我就是在那既害怕又緊張的時間裡，把考卷做完了。心想：這場考試終於過去了，心情一下輕鬆多了，可是，當時捲髮下來，心情比考試前還要緊張，看著別人的分數一個比一個高，我的心裡很不是滋味。
下課後，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說：“你平時很努力，可是你的成績就是上不去，是你馬虎還是不會。”老師望向我，我說:“老師我不是不會，只是……”老師看著我問:“只是什麼。”我就說：“只是我害怕考試，每次一聽說要考試，我就怕考不好，還很緊張。”老師一直看著我，說：“你害怕，是你把成績看的太重要，其實你沒那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時的作業，也不必緊張，越是緊張就越是寫不對，錯的就越多。”我說：“這樣真的行嗎?”老師說:“你的學習態度不錯，但不能因為考試不好而放棄，你只要不斷努力，才會更好，考試沒有什麼可怕的你要相信自己能克服。”
自從和老師談過之後，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵著我，給我力量，我永遠不會忘記。
國中的週記6
這一週的天氣變化不大，成天都下著雨，還不時的吹著大風。真是糟糕透了！ 今天早上我去上課時，天空中一就下著小雨。可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由於出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的車輛和行人特別多，大家都好像是在急著趕路。 我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推著自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹著，怎麼也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了。遠遠望去，就像手裡擎著一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著。 好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學到了知識，學會了在風雨中騎自行車。總之，收穫還是很大的。
這忙碌的早晨就這麼糊里糊塗的過去了。還好中午的飯菜有我愛吃的炸雞排！不過雞排可不是那麼容易吃到的，我可是費了九牛二虎之力才從我老弟手中搶了四塊來吃的，搶的來的東西就是美味！飯後，我便美美的睡上了一覺。做了一個美夢，夢見我乘著火箭飛向了太空！
國中的週記7
一、摒棄傳統教學中不適應現代教學的'方法方式。
傳統教育教學存在許多弊端，在教學方法上，重教師的單向的知識灌輸，輕學生主動參與與探究;在教學內容上，輕生活實踐;在學習評價上，輕學生的情感、態度價值觀的培養。
二、巧妙匯入新課，擴充套件思維空間。
採用漫畫、小品、故事等不同的形式匯入新課，擴充套件學生的思維空間。
三、創設情境。
教師依循教材內容的內在聯絡，結合學生的認知需要去設疑，緊扣學生的心絃，時時吸引住學生的注意力，讓學生在這種教學情境中以熱烈的情緒投入學習，提高課堂的效果。
四、利用好文中的“小欄目”，培養學生的散發思維。
教材中既有名人名言、小知識等材料，又有“想一想”、“說一說”等小欄目，給學生更多的思維空間，能提高學生的口頭表達能力和語言的組織能力。
五、多給學生議、練的時間，活躍課堂氣氛。
如果在一節課中，教師從上課講到下課，不給學生議、練的時間，學生的興趣不會那麼濃烈，更有可能會睏倦，收效較差;如果給他們議、練的時間，學生在議的過程當中暢所欲言，能提高學生的思想認識。
六、搞好實踐活動，培養創新思維。
在教學中，要注意理論聯絡實際，把教學與實踐活動貫穿起來。注重培養學生的實踐能力和創新能力。
對於這幾點，我的指導老師都做到了，每次去聽她的課，心裡都會由衷產生一種敬佩感。我知道教學上的事不能一蹴而就，但我往這個方向去努力，給學生們呈現一堂堂精彩的課。
國中的週記8
月亮總會有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶著悲涼，正是這悲涼讓我換了一個角度去看這個世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。
或許我不該回來，畢竟我忘不了那段過去，或許我回來也是為了那段快樂的日子，沒有戰爭，只有心與心的依靠，如今我回來了，就要去應對，至少不能讓奈落完成計劃。
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每一天都和學生相處在一齊，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裡，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎樣還會佈置寒假作業，老師怎樣還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。此刻每一天在家裡看看書，練練字，也感覺自我的寒假生活挺充實的。
國中的週記9
今日是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優異的期末成績，決定今日包餃子！早上媽媽買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說：“今日吃餃子嘍了！
中午到了，媽媽已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然後把餃子皮用手一點點的捏，嗯？怎麼感覺手上溼溼的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦！怎麼能包住呢？”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎麼也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎麼能立起來呢？”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”
媽媽把餃子皮託在手心上，然後夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對摺一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然後把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。
國中的週記10
紅色象徵熱情、活潑；白色象徵純潔、素雅；紫色象徵優雅、高貴；黃色象徵明朗、歡快；藍色象徵深遠、沉靜；黑色象徵憂鬱、寂寞……，剛剛走進風華中學的我，希望我的四年中學生活是美好的。
我希望我的七年級生活是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在七年級的生活中交到更多的朋友。我希望我是活潑的，我要用我的活潑在第一學期給老師留下深刻的印象。
我希望我的八年級生活是白色的。步入八年級的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內心依然保持著純真。我希望在八年級更好地學習，想：我們不用像七年級的小不點緊追慢趕，也不用像九年級初四的哥哥姐姐們覺得危機四伏。
我希望我的九年級生活是黃色的。收穫的季節到了。絲毫沒有心理準備，但還是要面對，班裡傳卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什麼是寒窗苦讀，是的，為了自己不後悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦後，努力，努力，再努力！
我希望我得初四生活是藍色的。藍色——既深遠又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的會考。他們一次次跌倒，又一次次爬起來，為的就是考試一個理想的高中。他們正為了自己的理想，自己的未來打下結實的基礎！
剛剛進入國中的我，希望我的中學生活是絢麗多彩的。這就是我眼中的國中，一個五顏六色的國中！
國中的週記11
獨自一人走在街上，心裡想著去找他。
“你不要纏著我了!”好熟悉的聲音，是他，但旁邊那個女孩是誰呢？
“你當初發誓要永遠跟我在一起嗎？為什麼現在卻……”女孩兩眼淚汪汪地說。
“你真傻，開個玩笑不行嗎？現在已是21世紀了，你有沒有聽過‘喜新厭舊’這個詞。”他心不在焉地說。女孩罵了聲“無賴”就跑了。
我頓時驚呆了，“喜新厭舊”，那麼再過幾天或幾個星期，我也不就成了“舊”。我的心如十五個吊桶打水——七上八下，不知道該怎麼辦。
“Hi !你怎麼在這，剛才……”
“我都看見了。我們分手吧。這對大家都好，免得以後其中一方喜新厭舊傷害一方。”我不由地說出這番話。
“分就分，誰稀罕。”他轉身就頭也不回地走了。
也許我沒錯了，不懂事的我們的愛情只是一場遊戲，只是對對方好奇罷了，遊戲結束，我們也就從懵懂中醒來。我該回家認錯了。在路上我耳邊響起了沙寶亮的歌《青春日記》：
我在青春的日記裡流浪
迷惘的腳步一行一行
走過歡喜走過憂傷
走過那些莫名的惆悵
還有那初次動情的地方
當年齡在記憶裡成長
我的目光我的歌唱
每一天都在這裡珍藏
我對你談起的那些夢想
還有我的年少輕狂
青春的日記應該充滿陽光
照亮了每一頁年輕的時光
積蓄溫暖積蓄力量
因為我和我的夢正奔跑在路上
來不及嘆息來不及思量
來不及回頭望
因為青春正長 青春正長
是的，青春是最美麗的，如煙花般瞬間燦爛。青春的我們充滿個性，充滿叛逆，充滿對愛情的好奇與探究，這一切一切讓我們走進了青春，走進了快樂，走進了成熟。
國中的週記12
星期六的時候，父母都不在家。早上隨便買了點東西吃。到了中午，我就急了——因為父母到現在也還沒回來，我到底要怎麼吃午飯呀？
我到外面走來走去，突然我靈光一閃——對呀！父母不在，就自己做唄！可是怎麼做呢？是個問題，想了想，做出了一個重要的決定，自己嘗試著做啊！想著就開始做，於是我就先把米淘好，再煮飯。然後我就去準備要用的肉等東西。
我先把油倒入一點放在鍋裡，然後油燒好了後就把肉放就去。肉一放下去，油就噼裡啪啦地響了起，濺得我滿身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋裡跳來跳去，我被嚇得知道這麼辦，不過我拿起鍋鏟，在鍋裡把翻來翻去，肉在鍋裡被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進去，有生薑、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然後爆炒了幾分鐘，都好了後，我就把煤氣關了，把肉盛在盤子裡，飯也好了。於是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃著自己炒的菜，雖然有點鹹，但是我第一次炒菜，心裡非常高興……不過等爸媽回來時，我就可以好好炫耀一番了。
這時父母回來了。媽媽說：“煒煒，吃飯了嗎？”我昂起頭：“當然，還是我自己做的飯。”我大聲說。“哦，原來你知道做飯了？”“那當然！”“那以後你自己做飯吃。”“不要啊！”我哀求道。
我第一次做的飯雖然不好吃，但也學會了。
國中的週記13
寧中，是寧國人嚮往的學校，而我剛進學校不久，就對這所學校產生了好感，也對這所學校有所感悟……
當正式上學的那一天起，我懷著一顆激動的心，踏進了校園的大門。那時我是無比激動，無比自豪。國中，對我來說是一個多麼陌生的字詞，而今天我卻要去面對這個“字詞”，這是人生的一個終點，這也是一個嶄新的起點。
寧中裡的學生們，一個個是那麼的優秀，是那麼的團結，從此我下定決心，也要成為這裡的一份子。
我家有一隻肥肥胖胖的小貓，他是我上個月從街上的寵物店買來的。是早上的時候，我和媽媽一起到街上去買菜，我看見街上有一隻全身雪白的小貓，我想：要是我有這隻小貓就好了!於是，我祈求媽媽個我買一隻小貓，媽媽想不幹，可是我苦苦哀求，還是跟我買了一隻小貓。這隻貓全身雪白，像天上的雲一樣的白，所以我叫他小雪。
小雪有一個特長，喜歡看電視。每一次都和我們一起看電視，他從不抓老鼠，氣的我們都無語了。
不知從什麼時候起，在我們家的樓頭出現了一位殘疾的叔叔，每天坐在輪椅上，在那裡給居民們磨刀，掙一些錢來養家餬口。每天上學放學路過那裡，總會看見他那弓著腰的身影，額頭上沁出了汗珠，也沒有停下來擦汗，手和臉被太陽晒得黝黑髮亮。不論颳風下雨，他都會準時做在那裡等著給居民們磨刀。一天下來，才能掙上十來元，有時連一個顧客都沒有。看著他執著的背影，一股憐憫之情油然而生。我對媽媽說：“我們家的刀‘鈍’了，拿給他磨一磨吧!”望著我的眼神，媽媽欣慰地笑了。我和媽媽都知道：我們家的刀不‘鈍’，前幾天姥爺剛磨完。我急忙跑回家去取刀，這把刀在陽光下閃閃發亮。叔叔一眼就看出這刀剛磨不久，他的眼睛溼潤了，閃爍著幸福的光芒。
國中的週記14
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長會，回來後我們進行了一場家庭學習討論會。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長會上講的內容，對照這些內容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽講，課後認真作業。我覺得這學期孫老師的課前”預習七法”讓我受益非淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因為孫老師講課時朗讀聲特別優美，聲情並茂，讓我也愛上了朗讀課文。通過有感情地朗讀，我發現對課文的內容非常快就熟悉與掌握了，非常多背誦段落在學校就深深印在我腦中了，學習效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩詞，這讓我也積累了不少優美的詞彙。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時間快速掌握了每課後的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤點我也深刻體會到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實在不懂的才去查字典。通過聽課我發現自己猜測的詞語意思有些與字典的標準答案差別較大，這會影響我們對詞語的理解，所以今後預習時，不懂的詞語一定要查字典。
在數學方面，我的數學概念抄完後，非常少去讀，以後我要多讀數學筆記與數學概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學筆記抄寫得字跡潦草，今後語文、數學筆記我都要把版面佈置得乾淨整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標點規範。
以後我一定要及時改正缺點，多加聽取別人的建議，多跟同學們交流自己的看法，取長補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
國中的週記15
運動會到了！運動會到了！運動會那天，全校熱火朝天的，好似迎接國家領導*似的。
八點半到了，我們下了樓，開始準備接力賽。頃刻間，天上下起了濛濛細雨，真是天公不作美。我們四年級的三個班排好了隊，十分鐘之後，開始比賽了。衝在前面的心想：“這次可不能再發生去年的悲劇了。我要拿第一！”此時，我一腔熱血，像《奧奇傳說》的熱血夢夢。快接近隊友時，我利用塑膠跑道上的滑，一下溜了過去，立刻把棒子給了何家樂。等何家樂回來，就是熊翊佐了，他好似一頭瘋狗熊，怒氣爆發地衝了過來，剎那間，熊翊佐到了終點，但是，他的鞋子一點兒也不爭氣，熊翊佐剛跑到終點，就滑倒在地。0。1秒後，熊翊佐又堅強地站了起來。把接力棒傳給了蔡青妤。我褒獎熊翊佐：“好樣的，哥們兒，你真堅強！”熊翊佐回敬道：“你也不賴，居然沒滑倒。”現在是蔡青妤跑了，她使出九牛二虎之力地跑。可是跑得慢悠悠的，宛如《笑貓日記 》中喝醉了的球球老鼠似的。過了30秒，蔡青妤終於到了終點，她大口大口喘氣，像剛剛抬走了十張桌子一樣累。蔡青妤好了，接下來就是“速度戰神”樑承浩了，樑承浩好像一道閃電似的，飛速衝到了終點。大約只用了10秒。我不禁叫了起來“樑承浩！好樣的！”
比賽結束，我們得了第二。我心想，只要努力，什麼都是可能的。
