有關狀物作文彙總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的狀物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
細如花針的秋雨來臨，淅淅瀝瀝，洗刷了花朵的美麗、尊貴；更洗刷了楓葉的翠綠、夢幻。
小雨結束了，一陣秋風襲來，花瓣不停地蜷縮著身子，凍得全身發紫發黑，搖搖晃晃地從枝頭滑落。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”楓葉也不例外，它落在樹下瑟瑟發抖的花朵上，像是一床棉被在為花朵禦寒，更像是一位操勞的母親撫摸著孩子，細心呵護著孩子。我被楓葉的精神所感動，用手慢慢拾起，並細細觀察。
楓葉被黃色暈染開來，上面出現了許許多多的斑斑點點，而且薄如蟬翼，還佈滿了條條皺紋，就像一位飽經滄桑的金髮老頭。轉身看看楓葉身邊的樹，葉子是那樣的翠綠，那樣的光滑，那樣的茂盛，好似一位朝氣蓬勃的少年、一位充滿活力的青年。這使我對楓葉更加充滿好奇。
又有一片楓葉凋零了，從楓樹上落了下來，在空中飛舞、盤旋，我屏住了呼吸，目光跟隨著它，心想：它肯定又要去護花了。但令我驚訝的是，它竟然落到了楓樹的樹根下，落到了金色老頭的腳下。
落葉歸根，我這才明白：樹根就像是楓葉的母親，為它汲取營養、吸收水分，哺育著它，才使得楓葉能夠茁壯成長。楓葉即使自己老了，瀕臨死亡的邊緣，也要守護在母親的身旁，多麼知恩圖報啊！我再一次被楓葉的精神所感動。
在接近草地的樹幹上，我偶然看到了一片小楓葉。這是一片剛發芽的小楓葉，它的身體是那樣脆弱，面板是那樣柔嫩，想要衝破那又厚又糙的樹皮，需要多麼大的勇氣，得進行多少次的心理鬥爭才能做出這樣的決定。現在，它已失去了活力，面板上的斑斑點點猶如天上的繁星，數也數不清，可見它短暫的人生是多麼艱辛、坎坷。經歷過多少風風雨雨，擁有多少難以抹去的傷痕，才得以換來今天與太陽見面的機會呀！楓葉的精神實在太令我感動了，我忍不住，淚珠刷刷而下，隨風飄落在這片小小的楓葉上。
總之，我喜歡楓葉，我讚美楓葉。我讚美它的默默無聞，無私奉獻；讚美它的知恩圖報；讚美它執著的目標和頑強的毅力。
狀物作文 篇2
“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”一首又一首詠梅詩縈繞耳邊。入冬了，雪來了，梅現了。
喜歡梅，喜歡梅淡淡的清香。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅的香不是沁人心脾的荷香，亦不是為止傾醉的牡丹香。它的香，似絲縷般，輕輕地，慢慢地，混合著零度以下的水汽，悄悄地蔓延。沒有撲鼻而來，只有若隱若現。勾引著你凍紅的鼻尖，挑逗你的嗅覺。似乎連蜜蜂蝴蝶都無福消受這淡淡的清香吧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”感謝這嚴寒的冷冬，著冰涼的雪花，也感謝這梅的堅強，讓這清香陪伴我素潔的冬日。
喜歡梅，喜歡梅純潔的裝束。
“俏也不爭春，只把春來報。”雪梅、寒梅、臘梅、春梅、紅梅。不論是雪的白，赤的紅，或是臘的黃，俏的粉，梅都是純潔的。看那一幅幅出自名家之手的冬梅圖。細細的點綴，淡淡的粉飾，無需再描寫，刻畫。它是隨心所欲的生長的，是緊隨心的腳步走的。
那零星的梅紅與潔白的雪色是絲毫不突兀的，反而相協調，相映襯，所謂“冥冥之中的美感”，大概就是這樣吧。它不可與嬌豔的牡丹比擬，不可與弄墨的迎春爭豔。淡淡的一點就好，那才是心底的真切。
喜歡梅，喜歡梅聖潔的心靈。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅那似孤傲的倔強吸引我，梅不屈服的性格鼓勵我。不畏嚴寒，忠貞不屈，默默無聞，小心翼翼而又隨心所欲。梅的心靈是聖潔的，似那冰山腳下的雪蓮卻又不同於她。雪蓮之珍貴是梅所追求不來的，當然，梅並無追求珍貴之想。雪蓮之聖潔卻是梅可以比拼的。似乎誰都略勝一籌。
梅選在這冰天雪地裡生長，也是跟我一樣愛這冬天吧。愛這素潔的雪，愛著雪白的世界，愛這不同於任何一季的，獨屬於冬的魅力。
常會這樣想，梅孤獨嗎?梅開在這寒冬，有雪花的陪伴，它不孤獨吧，雖為“凌寒獨自開”卻也不帶走什麼。“零落成泥碾作塵”就是這樣吧。人的一生也應該像這樣。
哪怕是孤傲不遜，或是寒冬逼迫，都淡然相待。始終能夠照著心靈的腳步去走自己的路。哪裡還顧得上是孤立枝頭，亦或是凍絕了清香。
寒梅枝頭，傲骨猶存。
淡雅高潔，風韻猶在。
狀物作文 篇3
我的家裡有一個綠色的'小錢包，我可喜歡了！
綠色的小錢包上有一個漂亮的小姑娘，她身穿紅色長袖馬夾，黑黑的頭髮上夾著一朵黃色小花，頭髮還被藍色的頭繩紮成了麻花辮。我用手摸了一摸小錢包，發現它的外殼是硬硬的。它的邊和拉鍊都是白色的。
每次看到這個小錢包，我總感覺上面的小姑娘在對我笑，我真喜歡它！
狀物作文 篇4
前幾年，媽媽給我買了一個熱水袋，非常漂亮。
熱水袋是五角形的，紅色的，上面印著貓咪、熊貓和機器人，它們你追我趕，好像在一起玩捉迷藏。下面有一個黑色的充電口，充電器的插頭是三角形的，充電時轉開充電口的蓋子，將插頭的一端插在熱水袋，一端插在電源插座，等熱水袋膨脹起來就熱好了。
當我肚子著涼的時候，媽媽就會拿熱水袋給我熱肚子，過一會，我的肚子就漸漸舒服了。天氣冷的時候，熱水袋給我暖被窩，陪伴我入睡。
我非常喜歡這個熱水袋。
狀物作文 篇5
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(nì)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴脣（chún）上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁（zhī）水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐（fǔ）也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
楊梅果什麼樣？放在嘴裡有什麼感覺？請用直線在文中勾畫出來。 好吃的楊梅果是什麼味道？請用波浪線勾畫出來。
用雙橫線勾出文章的擬人句。
狀物作文 篇6
一、仔細觀察，瞭解物體的外部特徵
觀察是作文的基礎，要想寫好狀物作文。就必須留心觀察。對於動物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀察其靜態和運動時的神情和姿態，瞭解其生活習性。對於植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進行觀察，還要懂得植物生命的週期性。瞭解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對於靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等。總之。觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物體的形象。
二、選取描寫的具體內容，有序寫作
狀物作文必須按照一定的順序寫，這樣才能讓人讀了以後，覺得層次清楚，對所描寫的內容才能清楚地瞭解。由於描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來講，寫動物，往往按照先寫其外表。後寫其習性的順序寫作。寫其外形時，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來描寫。
當然。狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時間順序寫，按生長規律寫，按由遠及近或從外到內等不同方位順序寫。因此。我們在作文時要靈活運用。
三、抓住物體的個性特徵
好的狀物作文，應力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點，就要抓住物體的個性特徵描繪。
“描虎不能像貓，畫葉不能像花”。由於物體的型別不同，形態、習性各異，我們在描摹物體時，只有抓住它們與眾不同的特徵加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱。高粱笑紅了臉在微風中招展……不同的物。各有特徵。
四、融入感情，為文章的中心服務
一篇好的狀物作文，不應只是為寫物而寫物，而應當通過對物的描述。表達其人格化的精神品質。在狀物的同時，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達出作者積極的、向上的、健康的情懷，對作文就能起到“託物言志”、畫龍點睛的作用。“託物言志”、“借物抒情”，這是對狀物作文的更高層次的要求。優秀的狀物作文不僅能表達作者對物的外形之愛。而且能由表及裡地表達出作者對物的實質之愛，讓人讀後從中獲得感悟，受到教益。
狀物作文 篇7
開啟抽屜，有許多的文具，其中有一塊黑色的手錶，正安靜地躺在抽屜的中央，晶瑩剔透的分針、秒針和時針在黑底的表面上日夜不停地旋轉， 一塊手錶。黑色——原本是我最討厭的顏色，象徵著黑暗、邪惡，可經歷一件事後，我便在不知不覺中喜歡上了黑色。
那是一個黃昏，我們剛放學，在樓梯間，我突然想起自己的圍巾沒有那，變飛也似的向教室跑去，“呼，幸好來得及時，還沒鎖門。”我拍著胸脯自言自語道，我走到自己的課桌前，拿出圍巾，跑出了教室。當我上氣不接下氣地扶著自己的膝蓋喘氣時，之間萬能、魏亮和李少中走了過來，壞笑著問我：“嘿嘿……陳皮（我的外號，在班上同學們都這樣叫我），現在幾點鐘？”我一聽，一種不祥的預感湧上了心頭，忽然，我感到左手腕上一股莫名的輕鬆，咦，奇怪了，我左手不是戴著手錶嗎？我慌忙將手伸進袖子，空空的，那有什麼手錶？
“我下樓時看見他們把一塊手錶給熊藝璇了，不知道是不是你的。”
“真的？那塊手錶是什麼顏色？”我連忙壓低聲音問。
“黑色的。”
“哦，謝了。”我表面上裝做如無其事，心想：哼，有證人了，我的手錶就是黑色的，等我找到了我的手錶，你們就等著瞧！
想到這兒，我趕緊去找熊藝璇，從前教學樓跑到了後教學樓，從小操場跑到了大操場，跑遍了整個學校，也沒看到她的影子，我找了個石頭凳子坐了下來，氣喘吁吁地說：“呼…累、累死我了我，算了，沒辦法，只、只好…明天再找…找她了……”
太陽的餘暉還未散盡，我垂頭喪氣地走在回家的路上，夕陽把我的影子拉得長長的，風，捲起落葉，帶著幾分淒涼，打著旋兒，向遠方飄去……
天，漸漸的暗了下來，彎彎的月牙兒掛在天邊，夜幕中，一片片繁星點綴著一望無邊的夜空，讓夜空好像成了天上的街市，那麼明亮、耀眼。
我躺在床上，看著天花板，翻來覆去怎麼也睡不著，那塊手錶…雖然我不怎麼喜歡，但他的價格不便宜啊…怎麼辦…“啊——煩死了”我又翻了一個身，“希望媽媽不會問，明天一早就向熊藝璇要，哎——”我嘆了口氣，惦著心裡懸著的那塊石頭，迷迷糊糊的進入了夢鄉……
第二天一早，我就揹著書包來到了教室，我剛放下書包，就看到熊藝璇一蹦一跳地進了教室，我一步跨上前對她問道：“哎，熊藝璇，昨天萬能是不是給了你一塊黑色的手錶，那是我的，快點還給我！”熊藝璇眨巴了幾下眼睛，說：“嗯，他是給了我一塊黑色的手錶，”她攤開了兩隻手，“可是……我沒帶啊！下午帶行不行？”我一聽就火了，我極力保持著平常的語調，冷冷地說：“哼，你們合夥整我是嗎，我一會兒就跟你去告老師去！”我說完，頭也不回地坐在了位子上，
窗外，原本就陰沉的天氣颳起了狂風，張牙舞爪的樹枝在窗外嘩嘩作響。
“老師早——”一聲問候打斷了我的思路，我一抬頭，看見高老師走了進來，我“咚”地站了起來，走到高老師面前，指著熊藝璇說：“老師，她撿了我的手錶不還給我！”老師一聽，臉上的笑容立刻煙消雲散，繃緊了臉，眼睛裡明顯充滿了憤怒。
“熊藝璇，你是不是拿了她的手錶？”
“……”
“說話！”
“嗯，是萬能給我的，我不知道是她的，所以沒帶。”熊藝璇的聲音越說越小。
“下午帶！”老師白了她一眼，走向了辦公室。
風，呼呼地在耳邊吹著，刺疼了我的臉，天空陰森森的。
下午，我剛到教室，熊藝璇就向我走來，我白了她一眼，把頭扭向了另一邊，她不得不壓低嗓子對我說：“你的手錶的帶子斷了，我給你修去了，所以早上沒帶來，給。”她伸出她藏在背後的手，手心裡的手錶完好無損，那一瞬間，我覺得黑色好美好美。
窗外，太陽露出了臉，一切都變得那樣明朗、那樣美麗。
狀物作文 篇8
前年，在一個夏天，一位老爺爺送給我一隻小貓，我很喜歡它，給它起名叫“皮皮。”
皮皮的個子不是很高，還不到我小腿的一半。它的尾巴又硬又直，它的毛很柔順，朝向是朝著尾巴的，細細的，像根針。它身上的顏色是黑白相間的，頭頂是黑色的，臉上的毛是白色的。每天，它的耳朵豎立著，向上翹，就像兩個箭頭。皮皮的眼睛水靈靈的，像兩塊綠寶石。小小的鼻子溼漉漉的，還有點粘。它的“櫻桃小嘴”裡有一些尖尖的尤齒和大紅色的舌頭。
它不僅可愛而且很好吃。媽媽的紅燒魚上桌了，做完菜媽媽就去知識的海洋裡休息-去書房看書。我在樓上看書呢，聞到一股香味，香味又沒了！只聽“咚”的一聲，我往樓下一看，壞了，盤子裡的紅燒魚已經在小貓的肚子裡“旅遊”了。看看這兒，湯汁倒了一地，盤子裡只剩魚骨頭了，盤子還摔碎，那現象慘不忍睹。
這就是我家的小貓，你說可愛還是調皮呢？
