國中詩歌賞析專項訓練

來源:才華庫 2.09W

閱讀下面一首唐詩,然後回答問題。(8分)

國中詩歌賞析專項訓練

南海旅次 曹鬆①

憶歸休上越王臺,歸思臨高不易裁。

為客正當無雁處,故園誰道有書來。

城頭早角吹霜盡,郭裡殘潮蕩月回。

心似百花開未得,年年爭發被春催。

①、曹鬆,晚唐詩人,舒州(治所在今安徽潛山)人,因屢試不第,長期流落在今福建、廣東一帶。這首詩就是他連年滯留南海(郡治在今廣州市)時的思歸之作。

8.頸聯運用了哪些意象?這些意象營造了怎樣的.意境?(4分)

答:

9.請簡要賞析“心似百花開未得,年年爭發被春催”這一佳句。(4分)

答:

參考答案:

8.選用了“曉角”“晨霜”“殘潮”“明月”四個意象,營造了悽清的意境,融入了作者連年羈留南海所產生的歸思。

9.尾聯把歸心比喻為含苞待放的百花,每到春天他的心都受到刺激,引起歸思,那就像被春風催開的百花,競相怒放,不由自主。生動貼切的表現出詩人紛亂強烈、難以遏止思歸之情,形象地揭示出羈旅逢春的心境

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