大班社會下學期教案及教學反思《誰的決定最完美》

身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班社會下學期教案及教學反思《誰的決定最完美》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標

1、通過實際活動，充分鍛鍊幼兒選擇決定的能力，使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。

2、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

活動準備

錄影、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。

活動過程

1、今天，老師要帶小朋友到人民公園去玩。因為地方大、時間有限，我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄影（內容為公園中的動物園、遊樂場、和平廣場），請小朋友自己決定。教師貼上動物園、遊樂場、和平廣場的名稱，並準備好油畫棒，以便幼兒決定後在名稱下做一個記號。

2、現在請小朋友闡述作出決定的理由。問題：為什麼決定去遊樂場？參考理由：①喜歡玩；②好久沒去了；③想和好朋友一起玩蹺蹺板；④玩好高的滑梯；⑤裡面有沒玩過的玩具。問題：為什麼決定去動物園？參考理由：①喜歡小動物；②聽故事裡說的某種動物，想去看真的；③聽說來了新動物；④想看看小猴子長大了沒有；⑤去看孔雀開屏。問題：為什麼決定去和平廣場？參考理由：①一次還沒去過；②沒餵過廣場的和平鴿；③想離近點聽鴿子叫，想和它說悄悄話；④好玩、喜歡。

3、小朋友都決定好了，並且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路，一條是出門向右拐，走小路（貼圖示），路雖窄，但比較近；另一條是出門向左拐，走中路（貼圖示），路雖寬，但比較遠。請小朋友決定，走哪一條路好，想好了做標記。

4、現在請小朋友闡述作出決定的理由。走大路：①好走；②不擁擠；③可以看許多平時看不到的東西；④看風景。走小路：①近，能很快到；②走小土坡好玩；③沒汽車安全。

5、剛才，小朋友選了不同路線，並且說明了原因。看來，作決定的'時候，還要考慮很多問題。下面還要請小朋友作一個決定，選擇去公園的方式：公交車、計程車、步行（貼圖示）。如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮並做出標記。

6、現在請小朋友闡述作出決定的理由。選擇公交車參考理由：①因為選的是大路；②省錢；③快；④坐8路車直接到公園；⑤省力氣。選擇計程車參考理由：①因為選的是大路；②比公交車快。選擇步行參考理由：①因為選的是小路，適合步行；②汽車不適合走小路；③安全。

7、看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯絡。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，並且自己作了三個決定，真能幹。我們來表揚表揚自己吧。（豎起大拇指）嘿！嘿！我真棒！

8、教師結合幼兒的意見，作出最終決定，並說出根據。

9、準備出發去公園。

活動反思

活動強調的是孩子藉助於教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷髮現問題並嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。