精選家庭教育的語錄大合集59句

歷史老人總是以蹣跚的、既定的腳步前進，把你的夢想拋在一邊。"以下是小編精心整理的家庭教育的語錄59句,希望能夠幫助到大家。

1、若現世欲及後世欲，若現世色及後世色，彼一切是魔境界，則是魔餌，因此令心生無量惡。《中阿含經》卷十八，《淨不動道經》

2、色是無常，因滅是色，獲得解脫常住之色；受想行識亦是無常，因滅是識，獲得解脫常住之識。云何菩薩觀諦善巧？謂此五蘊是苦，若如實通達苦相性空，即名苦聖諦。五蘊為愛因及見因者，名集，若不執取彼等愛因及見因，而不虛構增益者，彼名集聖諦。若了知五蘊前際不來，後際不去，現在不住者，名為滅聖諦。若以無二聖智根本定知四諦悉皆空性，即名道聖諦。《聖無盡慧經》

3、一切諸法真心所現，如大海水舉體成波。（唐）法藏《賢首五教義》

4、展一抹笑靨，暖一世薄涼，攏一季花香，淡一縷情愁，捧一路幸福，微笑於明媚紅塵。人生，因歲月而明媚。歲月，因淡然而靜美。時光匆匆，有些惆悵，要放逐，有些得失，要看開。歲月的詩行，譜寫如蓮的心境。人生的畫卷，雕琢水墨的淡花，雕出時光的唯美，雕出歲月的永恆。讓生活淡一縷浮華，讓世界留一半清新，讓心境，明如水，淡如茶，靜如禪。在喧囂裡，安定一顆紛雜的心，盈盈浮世，彈去塵埃，淡然生活。

5、要成為讓別人欣賞的風景，你就必須走在別人的前頭。

6、一切諸法畢竟寂滅，心寂滅故，名究竟毗尼。一切諸法我不可得，無染著故，名不悔毗尼；一切諸法本性清淨，無顛倒故，名最勝毗尼；一切諸法如如實際離諸見故，名清淨毗尼；一切諸法不來不去，無分別故，名不思議毗尼。《大寶積經》卷九十，優波離會。

7、看別人不順眼，是自己修養不夠。

8、善於利用時間的人，無時無刻不是修持參禪的好機緣。

9、遺憾的是，人生沒有彩排，更不能倒帶，手裡握著的單程船票，很醒目地標註著有去無回。若時光可以隨意倒流，如人生可以重新選擇，我願在紅塵深深處，靜倚在緣份的渡口，揣著一顆雲水禪心，將寂寞坐斷，將孤獨守成一幀最美的水山畫卷，一直一直等待那位觸動靈魂的歸人翩翩而來，與我共守山河歲月，攜手演繹一世情長。

10、把握當下，恆持剎那。

11、粗言利刀劍，貪慾磣毒藥，瞋恚熾盛火，無明極重暗。《天請問經》早安！

12、於外相求，無有是處。於外相求，雖經劫數，終不能成；於內覺觀，如一念傾，即證菩提。

13、若無禪定，念想喧動，壞其菩提。

14、心住無住處；心不住一切處；心不住善惡有無內外中間，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名無住心也。

15、心地無非自性戒，心地無念自性定，心地無我自性慧。

16、佈施何物？佈施卻二性。所謂善惡性，有無性，愛憎性，空不空性，定不定性，淨不淨性，一切悉皆施卻。

17、心理學告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題，家長內心的焦慮與浮躁，比孩子有學習問題更可怕，只有孩子內心平靜，才能吸收、沉澱、理性思考。作為父母，請記住，保證自己情緒的平與，就是對孩子最偉大的教育。

18、不幸福的女人是掛相的。我們常常說，某女人一臉苦相。其實，你到小姑娘那裡看看，並沒有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時候，基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女，就能看出幸福與不幸福兩大陣營。生活確實是可以雕塑一個人的相貌的。

19、永遠別讓別人知道心中所想！

20、黨的問題是：官員的待遇終身制；工人的待遇市場制；老師的待遇不平等制。"

21、歷史是歷史的審判者，時代是時代的超越者，命運是名運的創造者，苦難是苦難的終結者。"

22、任何事情沒有真正的對和錯，只是所站的角度，所處的環境，所在的人生階段，代表的階級，利益集團不同而已。"

23、外語考試在當今中國，是用智力抗拒金錢與權力的最後力量。"

24、生命的永恆存在，是通過否定而存在的。"

25、見無所見，即名正見。

26、為了正義，我們必須去求唐·柯里昂。

27、教育不是中國的獨唱，而是各國的大合唱。

28、大凡極端的行為都是思想片面化的體現。

29、物自有去來，見性無來去也。

30、對於教師而言，真正的志同道合者，存在於家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！"有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。

31、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

32、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

33、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上週進步就值得高興，就應當鼓勵。

34、興趣是最好的.老師——這句話並不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，並試圖避免做一些我們叫做義務責任的事情。

35、修行須依經中所明之理，返照自性。

36、事理即融，斷滅亦空，佛自現前，如日之中。

37、內心不起，外境不生，但凡有相，不是本真。

38、尊莫尊乎道，美莫美乎德。

39、欲見本性，必應離名絕相，破其我見。

40、迷則人隨於法，法法萬差，而人不同；悟則法隨於人，人人一致，而融萬境。

41、無住心體，靈知不昧，性相寂然，包含德用，該攝內外，能廣能深，非有非空，不生不滅，求之不得，棄之不離。

42、讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕鬆學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收穫的，將不僅是知識，更有毅力、恆心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

43、情感的發展、情緒的飽滿與否，在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用。在日常活動中，應使糾兒保持著積極和愉快的情緒。周圍人或事物的影響，促使幼兒的情感日益複雜化。

44、如果你曾經深信不疑的一切在現實中讓你頭破血流，大多時候你要反省自己之前想的是不是太絕對了，不必因此轉而不相信美好。

45、大家都在講，要變得更強，但是為什麼要變得更強？先想想自己的答案吧。

46、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做，而不是有人強迫你"必須做"。

47、為自己負責；為自己存在；在一切不可掌控的世界裡，起碼盡力掌控自己——不依賴別人。

48、很多事情，是人性問題、制度問題、社會問題，不是道德問題。

49、論行為，習慣重；論學習，思維重。

50、隨著社會越來越龐雜，安身立命越來越專業化。父母對子女的擔心也日益升級。擔心其實是負面的暗示，暗示說：我擔心你不行。父母對子女的不自信，會使子女也不自信，變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福，關鍵在於我們要把意識集中在我們渴望的。

51、熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你務必走近學生，瞭解學生，明白學生，才能關心學生，愛護學生。

52、一個人如果連想象的魄力都沒有了，還會有行動嗎？還會有成功的可能嗎？

53、凡是簡單的事，都是騙人的，教育孩子也是一樣，沒有人能隨隨便便成功，每個人的成功都需要付出超常的代價和努力；凡是天上掉下來的餡餅，裡面一定包裹著欺詐！

54、教育是人在順境中的飾物，逆境中的避難所。

55、教育，是要學會如何思考；生活，是要懂得尋夢的美好。然而，往往我們只學會瞭如何接受，卻不知道怎麼尋找。

56、太陽燦爛輝煌，是靠自身內在的巨大熱情，而非反射外來的光線。——中山大學古南永

57、是，是！你別生氣，腿上痛得厲害，是不是？真叫人心疼。

58、生活就像一箱子手榴彈，你永遠不知道哪一顆會送你見上帝。

59、霧可以阻擋天空的視線，卻不能鎖住天空前進的腳步。