有關學習計劃模板集錦7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
為了進一步提高人大代表的理論素養和履職能力，使代表充分掌握人大工作有關法律、法規，確保代表參加活動取得實效，經鎮人大主席團批准，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以提高代表的法律專業知識和依法履職能力為重點，努力培養一支政治堅定、作風優良、學識豐富、履職能力強的人大代表隊伍，為做好安國鎮人大各項工作提供思想動力和組織保障。
二、學習培訓內容
（一）憲法、法律和人大制度的基本理論。圍繞堅持和完善人民代表大會制度，學習《憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》、《江蘇省實施＜中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法＞辦法》、《江蘇省選舉實施細則》等，使代表瞭解憲法的基本知識、選舉制度的基本內容、地方國家機構的組成情況等，以及瞭解代表的性質、地位、作用和代表的權利、義務。
（二）代表履職的程式、形式和方法。圍繞代表依法履職，學習縣大人常委會和鎮人大主席團的議事規則和工作程式；學習如何在人代會期間審議各項工作報告、審查經濟和社會發展計劃、審查財政預算和決算等內容；學習中央和省、市、縣關於代表工作的檔案，學習提出議案、建議、批評和意見的方法以及代表在閉會期間參加各項活動等方面的規定，瞭解對議案、建議、批評和意見辦理的程式和方法。
（三）履職所需的其他專門知識。圍繞全鎮的中心工作，結合監督和代表專題調研、視察，提出議案和建議、批評和意見等方面的工作，掌握所需要的有關專門知識，以提高代表綜合素質。
三、主要措施
1、制定學習計劃、明確專人輔導、確定學習內容及輔導方法等措施，認真組織代表的學習培訓工作，保證學習的實效性。
2、學習採取集中培訓、輔導講座和個人自學相結合的形式進行。集中培訓每年進行一次，由鎮人大主席團對代表進行法律知識和業務理論培訓，輔導講座由各代表活動中心於雙月8日組織一次，除涉及整體工作的特殊情況外，一般不改變集中學習的時間；自學由個人根據學習計劃和工餘時間自行安排，做到學習工作兩不誤兩促進。
3、嚴格考勤制度。自覺做好學習筆記，集體學習時除工作需要和個人特殊情況外，一般不準請假。確需請假的須報主要領導批准。學習時嚴肅紀律，不得遲到早退。
四、代表學習培訓的實施保障
（一）代表參加學習培訓，是代表依法履職的一種形式。代表在任期內集中參加學習培訓的時間一般為2天，也可以通過其他方式參加學習培訓。
（二）由鎮人大制定代表的五年培訓規劃，並根據培訓規劃制定年度培訓計劃，同時將代表培訓的規劃和年度培訓計劃印發給各代表小組。代表的學習培訓工作，由鎮人大主席團和各代表之家聯絡員組織落實，鎮人大按照分工予以配合。
（三）加強各代表之家建設，切實完善管理，努力提高效能；加強代表培訓師資隊伍的建設，總結培訓經驗，提高授課水平。
學習計劃 篇2
1, 英語前沿報刊
2,考研英語複習不同於其他科目，需要考生長期積累，考研英語學習計劃。我想把自己當年考研時的複習計劃與明年研考生分享，希望對大家有幫助。
大三下學期至6月底
大部分研考生這時還要上很多專業課，時間很零散,因此適宜做些考研前的準備工作，如背單詞。考生不可能在很短時間記特別多的東西，內容多了容易顧此失彼。建議反覆記憶，每天晚上把當天記憶單詞用很短的時間看一遍，每週末再把一週記的單詞複習一遍。這樣每兩天背一個小單元，大約一個月就完成第一遍了。以後，仍然要做這樣的工作，但複習速度要不斷加快。暑假之前，單詞最少看4遍。
7月至8月底
這段時間是假期，考生要將主要精力放在閱讀部分。前期閱讀主要以泛讀為主，我選的參考書文章難度較大，但題目並不難，可以用來練習閱讀，工作計劃《考研英語學習計劃》。因為英語考試在下午，所以考生最佳複習時間也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇閱讀，包括訂正答案，全文分析。前一天做過的題目，第二天早上一定要讀，每篇大約兩遍以上。這樣既培養語感，又加深印象。假期結束時，差不多已經把參考書看過一遍了。
9月至10月中旬
閱讀是考試中的重點，完形填空和新題型都是在變相地考閱讀，所以閱讀是複習重點。這段時間考生要開始做精讀訓練了。考生可選擇難度相對低的文章，這很適合考生仔細閱讀。考生依然要每天做4篇閱讀題，但要注意仔細揣摩作者所出題目的意圖，分析文章也要更仔細。在做閱讀時，要保證做題速度，規定做題時間。
10月中旬至11月底
對考研真題花時間和精力仔細研讀。要模擬真正的考場實景，按照考研時的要求做模考，並給自己評分。本階段的備考，考生要注意3點：一是按照考研要求來約束自己；二是對題目仔細思考，並參照書中提供的分析，尤其對閱讀題的題目進行反覆思考；三是考生第一遍做完題，還要有第二遍的複習，甚至第三遍、第四遍。
12月至12月底
我將這段時間用來準備作文。考研作文包括兩篇，題型就很明確了。市面上作文參考書很多，我建議考生看兩個不同版本的參考書就夠了。這一個月中，考生對考研真題中作文看過一遍，並對背誦好文章，最好針對話題作文，自己總結出一套作文模板。這期間閱讀主要是讀之前做的文章和真題。
1月至考前
所有小塊複習都要進行一遍了。這段時間，考生不可過度放鬆，但也沒必要太緊張，可適當做幾套模擬題。心態很重要，之前考生已經做了充足的複習準備了，這時只要每天讀一些英語，維持語感就可以了
3必須要專門記憶英語大綱中的詞彙/《考研英語詞彙真題詞頻語境記憶》（精讀版）郭崇興——該書以近15年的考研真題為統計依據，將考研單詞按照歷年真題中出現的頻率從高到低排列，並且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反覆出現，讓考生非常熟悉考試文章的句子難度，在考試的時候從容面對。尤其是在基礎學習階段非常有效。
《考研英語詞彙·詞根聯想記憶法》俞敏洪——收錄了3300個核心詞彙，列出了500個考過的超綱詞，標出了新增詞、高頻詞還有好的助記法。是本容易讓人背完的詞彙書。
《星火考研英語詞彙必備》——書分類很好，熟詞生意、差距詞彙、核心詞彙、次常用詞彙、超綱詞彙、時文閱讀詞彙。每個單詞解釋也很精簡，方便記憶。《考研英語詞彙真題詞頻語境記憶》（精讀版）郭崇興——該書以近15年的考研真題為統計依據，將考研單詞按照歷年真題中出現的頻率從高到低排列，並且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反覆出現，讓考生非常熟悉考試文章的句子難度，在考試的時候從容面對。尤其是在基礎學習階段非常有效。
學習計劃 篇3
一、研究生期間我們應該做什麼
1、建立合理的知識結構：儘量廣地涉獵學科基本知識，儘量深地瞭解所研究領域的方方面面、過去和現在；
2、掌握獨立研究的方法和技能：儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟；
3、學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專業研究生做研究的要求
1、人文與技術相結合
2、理論與實踐相結合
3、淵博知識與獨立思考相結合
4、理想精神與務實態度相結合
三、個人管理包括
個人時間管理（ptm、
個人知識管理（pkm、
個人心理管理（ppm、
1、個人時間管理（ptm、
1、目標
2、事先規劃好的行動是成功的關鍵
3、分析的工作。將事情一一列出來
4、沒有清單，所有遇到的事情都會改變你自己的執行方向
5、設定優先次序
6、專注力
7、時間期限和獎勵。做完一件事情後給自己一點獎勵。強迫自己設定期限
8、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來
9、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情。對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”
10、會議。a會議有目標；b有議程；c準時開始準時結束。
11、關鍵成果領域。導師或者上級期待你完成什麼？
12、分批作業。相同的事情累積起來一起做。
13、整潔。清理工作環境，面前只有你現在要處理的資料。
14、連續的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續工作幾個小時，可以做一些創造性的工作，如寫報告等。
15、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收穫。額外的零散時間，比如上班的路上的時間。
16、準時。
17、簡化工作。a，做久一點；b，做快一點；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯錯；f，發揮團隊合作的力量。
18、學會說不。
19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人際關係。
2、個人知識管理（pkm、
其實質在於幫助個人提升工作效率，整合自己的資訊資源，提高個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的資訊變成更多價值的知識，從而最終利於自己的工作、生活。從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下的內容：
1、人際交往資源（如聯絡人的通訊錄、每個人的特點與特長等、
2、通訊管理（書信、電子信件、傳真等、個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄、
3、網路資源管理（網站管理與連線、
4、檔案檔案管理
3、個人心理管理（ppm、
就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足長樂、量力而行。
1、研究和娛樂要相結合
2、凡事都是都有它存在的理由，不要經常有抱怨
3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什麼意義？
4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合自己的研究領域？（小故事、有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往並不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個專案，交付使用後在這個建築物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月後，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然後他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。
四、如何進入一個研究領域？
進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，比如協作學習，可以看roberte。slavin《cooperativelearning》。當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關係搞清楚了之後，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。
五、如何選定一個研究課題
對於現在研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀：1。瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題；2。翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什麼，根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之後，也許就形成了你的論文選題了。
六、學生論文研究和導師的角色作用
有三種指導方式經常被應用：
1、讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向；缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻，如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意願，我將不採用此法安排論文了。
2、學生做老師申請的專案優點：專案有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關；缺點：因為老師對專案的認識在短期內很難傳給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對專案干預很少，學生就需要自強自立，否則專案的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非程式設計專案幾乎都是自己親歷完成，無法藉助他人之力，這是以後必須要改進的。
3、老師表達對某個方向領域的'興趣，學生自由開墾優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，並在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮後，往往有出人意表的結果，師生都會因此欣喜。這是所發現的論文期間師生關係作為融洽的一種合作方式。缺點：學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。
七、如何得到導師的指導
研究生期間應該開始培養獨立研究的能力，所以導師一般採用寬鬆管理。除了幾個重要的時間點老師會主動的找學生以外，其餘時間都需要學生主動與老師聯絡。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個學生，可能會得到不同數量的指導，這並不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。
1、自覺地將階段性成果嚮導師彙報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的資料來源和支援（人力、物力、。
2、認真地完成老師交給你的看似與你的論文並無關係的事情。老師往往根據對你的直覺認識，認為你合適做什麼事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為一個有特長的人。
3、和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個招呼，閒聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。
4、不要唯導師命是從，有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，做你想做的事情。
八、如何得到導師對論文研究工作的指點
論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都是在最後一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規範性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如能夠早和導師溝通，論文時期對自己的訓練將會更加富有成效。建議是：採用原型方法進行論文寫作，儘早完成論文的整體框架，在每個版本徵求導師的意見。這樣的好處是：導師可以較全面的瞭解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照她如何做這個研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，而影響論文研究的進展和流暢。現在研究生的就業壓力越來越大，大家都知道讀研是有風險的，弄不好既浪費了時間，又浪費了金錢。其實在校真正的學習時間並不長，這點畢業的研友會有體會。可是，怎樣讓我們在這短暫的兩三年時間裡更好地得到鍛鍊和發展，為我們以後的工作或發展贏得機會和籌碼呢？所以，對研究生期間如何確定自己的學習重點，我有幾點體會，想和準備讀研和正在讀研的朋友們分享一下，希望對大家有所幫助。我覺得有以下三點需要著重考慮：
1、首先要有一點長遠的計劃，哪怕只是幾年長度也好。要考慮好自己畢業後想做什麼，是想在本專業領域繼續讀博士搞科研？還是想去公司搞技術開發或管理？或者想去大的國企還是去外企？或者出國？等等。。。。這些我覺得還是有必要想想的，因為這些需要和你目前的選擇聯絡在一起，別忘了：“機會總是給有準備的人的”。再者，我們需要近期的目標也需要長遠的打算（當然長遠的計劃要符合自身的情況、。
2、如果第一點的問題想明白了，那麼可以接著考慮這個問題了。讀碩士，要慎重選老闆，這一步的重要性我就不多說了。但要注意幾點，首先你要考慮你的長遠發展的計劃，如果你想讀博搞科研，就要找學術造詣較深的，最好是偏重理論研究的，他的專案適合你繼續深造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發工作，最好找偏重工程性專案的老師，這樣你可以在學期間積累專案工程經驗，這可是你找工作的籌碼。這點對學計算機、資訊、自動化方面的研究生尤為重要。記住，沒有專案的老師是很耽誤人的，跟他有可能你什麼都學不到。
3、對於讀研期間學習重點的確立也要這樣。比如說，你想去大公司或國企、事業單位從事管理類的工作，你需要綜合素質，最好在學期間多參加學生活動組織，積累相關經驗，同時還要苦學英語等。如果你想去公司搞研發，最好學好專業，多做工程專案積累經驗，比如學計算機的最好熟練掌握一兩門開發語言與工具（要了解外面公司都好用那些工具！、，現在的公司是非常歡迎有專案研發經驗的畢業生，而偏重理論方面的學生往往會遭到冷落，因為公司希望你一來就能幹活。翻過來說，如果你碩士階段光搞工程專案了，而忽略了理論學習，要讀博的化，博導對你的評價一般不會很高（工程專案不好發論文、。如果想去外企，很多時候外語比技術本身要重要的多，哪怕是在技術研發性的外企也是這樣的。我班有一同學就是這樣，技術相當一般但英語超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰都高。讀研的時間很短暫。假如你畢業時除了文憑，其它方面與本科生無異，那麼你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年裡，你在其中一方面有所發展，也會為你以後贏得機會！
學習計劃 篇4
1.每天6:10起床.開啟收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.
2.到校後利用課前時間多看看今天要講什麼,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.
4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用於背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!
5.在校10分鐘的課間裡,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.
6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然後就一心學習.
7.八年級前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上.
8.到後期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題.
學習方式:
對於語文,我認為最重要的就是平時的積累. 教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫. 這是前面基礎的10分. 後面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞彙. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助於閱讀水平的提高.
數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年會考我考了117,也是粗心...所以對於理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那麼把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最後加一點:切忌驕.
英語其實沒有我們想象的那麼難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師佈置的已經夠的多了.
物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科.平時的生活中可以注意觀察一下週圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶,並且懂得舉一反三的道理.
生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以採用通讀的方法.答題的時候可以適當的發散.
歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好
學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜誌》一書,我認為對於有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對於記憶各省市行政區很有幫助.
最後一點,學習之餘要注意勞逸結合.
學習計劃 篇5
1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。
2、回家認真寫作業，把字寫端正、做完作業給媽媽檢查。
3、每天在家預習新課15分鐘，複習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。
一、鍛鍊好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護好視力。
二、培養好習慣：
1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。
國小生學習計劃範文
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶物件，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
學習計劃 篇6
首先要摸底。村裡人口、經濟收入、貧困戶情況、村民住房，田地面積、種植養殖情況，道路、村委會集體收入等情況。
一、注重培育“造血”機制，充分利用當地條件，因地制宜推進符合各村資源特點、符合產業導向的幫扶專案，在當地培養和集聚一批懂經營、會管理的帶頭人，保障薄弱地區的長遠發展。
二、注重規劃引領，做好薄弱地區規劃與整體區域規劃的銜接和適應。
實行差異化考核；根據不同地區、不同層級領導班子和領導幹部的職責定位，按照橫向分類區、縱向分層級，指標有區別、權重有差異的總體要求，堅持總量控制、突出重點、定性定量準確的原則，提出有區別的具體考核指標，設定差異化的指標權重。政績考核要堅持現有考核主體不變，按照分工負責的原則，各類考核注重體現和落實《實施辦法》精神，及時研究出臺或修改完善具體實施細則；精簡考核專案，取消不必要考核，對確需實地考核的，根據統一組織、分類考核、綜合評價的原則實行年度集會考核，切實解決多頭考核、重複考核等問題；辯證分析主觀努力與客觀條件、前任基礎與現任業績、個人貢獻與集體作用，既看發展成果又看發展成本，既重顯績更重潛績，全面客觀公正評價政績；建立考核主體定期溝通協調、考核指標及時修正機制和考核結果資訊化共享平臺，實現各類考核資源的有機整合、有序互動。
學習計劃 篇7
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十七大精神，加強任務宣傳和理想信念教育。認真學習，牢固樹立科學的發展觀，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”的目標，結合學校的實際，全面加強黨的建設，建立學習型黨支部。加強隊伍建設，營造和諧的校園文化，在全面推進教育教學改革中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實現學校新的發展目標做出貢獻。
二、工作目標
1、加強理論學習，拓展師德內涵，提升隊伍素質。
2、認真開展“我心目中的好老師”評比。
3、開展“黨員先鋒崗”、“黨員示範課”、“我為迎驗做貢獻”活動，提升黨員業務素質。
4、鞏固“五個好”黨支部建立活動。
三、本學期主要工作
（一）豐富學習內容，推進思想政治建設
1.認真組織開展學習活動，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化黨員的黨性鍛鍊和培養，努力建設學習型的黨支部，制定學習計劃，按照支部的安排，從學校的實際出發，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把黨支部建設成為勤於學習、善於思考、勇於實踐、敢於創新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”重要思想高素質的黨員隊伍。
2、落實支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會，提高黨務工作者的業務水平。
（二）發揮黨員先鋒模範作用，切實加強師德建設
1、繼續開展“三熱愛、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動。
圍繞“如何提高教師的職業幸福感”、“做學生心目中的好老師”、“做優秀教育工作者”等開展思想品德大討論，加強職業榮譽感教育，強化教師身份，提升教師工作的幸福感。根據師德教育活動的要求，圍繞“做優秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養實際，以理想、信念、宗旨、價值觀、世界觀和作風等方面的建設為重點，樹立身邊典型人物，營造“學先進，爭先進”的良好氛圍。在學生中開展“我心中的好老師”評比，促進師生關係和諧；在學生家長中開展師德師風評議活動，以社會輿論的影響力和約束力來提高學校師德建設的自覺性和實效性。
2、“一對一”幫扶活動
每位教師要與一名家庭困難的學生實行“一對一”的幫扶活動，熱心為學生解決學習、生活中的困難，每位教師要常家訪，充分了解學生成長的家庭環境，深入做好學生教育工作。同時，要加強師德制度建設，認真貫徹執行有關師德建設方面的規定，堅決遏制體罰、變相體罰、歧視差生，禁止教師有償家教、補課、推銷輔導資料或變相向家長索要等行為。
3、優化工作環境、加強文明單位建立工作。
建立和完善支部領導，黨政主要負責人親自抓的領導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局，把文明建立工作列入學校的工作日程，列入學校發展規劃和工作計劃，切實保證文明建立工作的推進，努力營造良好的輿論環境，張貼學校辦學理念、服務理念、家長守則等，既能與家長實行文化對話，又能讓家長感受到學校濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高素質。
（三）夯實黨建根基，深化迎驗工程。
1．把“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚社會”作為主要內容，充分調動黨員、群眾的積極性、主動性和創造性，進一步完善服務黨員、聯絡群眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力。
認真組織黨員參與學校章程和制度的修訂討論。鼓勵黨員為學校發展獻計獻策。在學校三年發展規劃的總體目標指導下，黨員立足自身崗位，制定個人三年發展規劃。在規劃中陳述個人信仰追求、奮鬥目標，發展理念、實施步驟、相關措施。黨支部將認真稽核黨員個人三年發展規劃，力爭使每一位黨員成為一面旗幟，成為學校教育教學科研工作中的精英。
完善主題組織生活會制度，堅持開好每年一次的黨員民主生活會。加強黨內民主，完善黨內情況通報制度。通過“三個一”，召開一次座談會，開展一次問卷調查，進行一次專項督查。
深化黨員目標考核工作。教育是追求卓越服務品質的事業，家長、學生對教育到底有著怎樣的需求，學校立足現狀的辦學目標和社群、家長之間是否存在落差，造成落差的根源是什麼？群眾對我們的評議是什麼？該如何有效的改進？作為黨員每個月要有清晰的工作目標，支部要做到月有考核，半年有評價。
6.開展支部委員交心談心活動。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，瞭解教師思想狀況，及時解決教師中出現的各種問題，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
