七（下）英語Unit 5 Do you hane a soccer ball ?導學綱要 學案設計(人教版英語七年級)

　　　　　　　　　　　　　Section A (1a-2c)

課標要求：能聽懂簡單的句子；能表達自己對動物的喜好；能用簡單的句子描述各種常見動物。

【學習目標】:1.根據拼讀規則，讓學生會拼讀本課時單詞：聽錄音，跟讀;

　　　　2. 通過學習，掌握表達自己對動物的喜好；

　　　　3. 通過聽說，能正確使用why、what和 where引導的特殊疑問句進行問答。

　　　　4. 通過學習，讓學生認識動物、愛護動物，瞭解大自然。

【學習重點】：1.根據拼讀規則，讓學生會拼讀本課時單詞：聽錄音，跟讀;

　　　　2. 通過學習，掌握表達自己對動物的喜好；

【學習難點】：聽力練習（1b,2a,2b）。

課前預習綱要

一、自主預習 （快樂自學）

1.個人自讀，小組合作學習，記憶單詞:

方法：通過多次聽,讀;讓學生掌握本科時單詞P.25 & 26．（小組長檢查）

2.把下列漢語翻譯成英語：

1). welcome to the zoo __________ 2). my favorite animals __________

3). want to see them_________ 4) of interesting_____________

5). be from________ 6).大象_______ 7). 樹袋熊，考拉 ______ 8). 長頸鹿_____________

3.複習回顧

你以前都學過哪些表示動物的單詞？請列舉出來。

_____________________________________________________________________ .

4.完成1a 將單詞與圖畫匹配，完成1a內容.

方法：通過運用圖片及詞彙完成。

5. 描述各種常見動物的形容詞有：

____________________________________________

課堂學習探究綱要

一.檢查預習：3＇

　　1.檢查單詞，短語:

　　方法：聽寫。

2.你以前都學過哪些表示動物的單詞？請列舉出來。

　　方法：各小組內討論，小組間大比拼。

二、明確學習目標（略30秒）

三、創設情境 匯入新課:1＇

就學生列出的動物名稱匯入新課。

T: Do you go to the zoo?

S: Yes ,I do ./ No , I don’t.

T: What animals do you like?

S: I like ……

Now ,let’s see the you know their names? Please answer in English.

四、自主探究，合作釋疑：

自主探究（一）：5＇

完成1a：將單詞與圖畫匹配。

方法：通過讓學生看圖，進行詞圖配對。

交流研討1.請帶著下面這些問題閱讀教材p25-26。

1. Let’s 後接動詞的什麼形式？

2. why 引導的特殊疑問句可用什麼進行回答？

自主探究(二): 2＇

Listen and check the animals you hear in 1b.

方法：讓學生讀1a中所給的動物名，聽錄音，標出1a中聽到的單詞，小組討論核對答案。

自主探究(三): 3＇

閱讀課本P25，朗讀並翻譯：（英譯漢）

--Let’s see the lions. _______________________________

--Why do you like to see them? ________________________

--Because they’re interesting. _________________________

方法：通過小組探究討論，朗讀並翻譯句子。

自主探究(四) :5＇

Listen and complete 2a & 2b.

方法：通過複習動物名稱和描述動物的形容詞，有目的的聽。

合作探究（一）:4＇

熟悉1c,根據1a,1c完成新對話。

交流研討1：看圖並編對話：

方法：通過同桌合作

A: --Let’s see the lions.

B: --Why do you like to see them?

A: --Because they’re interesting.

交流研討2：

方法：小組合作編新對話。

合作探究（二): 4＇

根據2a,2b 的內容，完成2c.編新對話。

方法：通過同桌合作，模仿1d編新對話並進行操練，表演。

五、精心點撥，啟發誘導：5＇

（1） let’s+動原+其它（名詞）

★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。

如：我們去購物吧！

Let’s__________ __________

（2）-Why do you want to see the lions?

-Because they’re cute.

★Why 是疑問副詞：“為什麼”，用來詢問原因，英語中用why 提出問題，用because回答。

I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問)

________ ________ ________ like Tom?

五、課堂測評、學以致用：:10＇

C層題：

把下列短語譯為英語。

1)讓我們看________ ___2)我最喜歡的動物___________3)想要去看____________

4)有幾分有趣_________ __5)來自於

B層題：

1. There are many ___________ (animal) in the zoo.

2. Let’s ____________ (play) the volleyball.

3. Why ____________ (do) your sister like pandas?

4. Why do you like ___________ (koala)?

5. ___________ (child) like going to see animals.

A層題：

( ) 1. Let’s ____ after school.

A. to play basketball B. play basketball C. play a basketball

( )2. Why ____he _____ koalas?

A. does, like B. does, likes C. do ，like D. do ，like

( )3. --- _____ do you like animals? --- _____ they are cute.

A. Why, Because B. Why, So C. What, Because

( )4. why ____he want _____ the lions

A , to see B. does, to see C. to , see D. does, see

( )5. A: Let’s see the monkeys first.

B: _________?

A: Because they’re interesting.

A. Why B. What C. Where

（ ） you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you

A B. helps C. helping D. to help

六、反思小結、整理提高

1. Let’s do= let us do 讓我們做…… 。

2. let後面跟人稱代詞賓格，再跟動詞原形

3. 用why提問，詢問為什麼；

你為什麼想去看熊貓？_______________________________________

4. 用because引導句子，說明原因。

因為它們很可愛。___________________________________________

5、本節課學習新知識用到哪些思想方法？

課後鞏固拓展綱要

請同學們結合本節課所學知識，掌握表達自己對動物的喜好；能正確使用why, what和 where引導的特殊疑問句進行問答，結合過去所學的舊知識，完成下列各小題。

C層題

1.用動詞適當形式填空：

1. Can you see any _____ (giraffe) in the zoo?

2. One of my teachers _____ (be) from Beijing.

3. Let’s _____ (see) the pandas first.

4. Does your brother want ____ ( go) to the zoo?

5. What animals _____ (be) your favorite?

B層題：

2. 將下列句中的漢語部分譯為英語（注意使用適當的形式）：

1) The animal is______________(有幾分害羞) . I can’t see its face.

2) Where is the supermarket ? I _________ (想要去買) some food. I’m hungry.

A層題

3. 按要求完成下列各題：

1）My sister is kind of shy. She doesn’t talk in front of stranger(陌生人).

A. very B. not c. a little D. too

2) 1. My work is interesting, but______ dangerous.　　

A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of

3). Lily is ______ Africa. What about you?

A. to B C. at D. for

4). Where _____ you _____?

A. do; from B. are; from C. is; from D. come from

5). There is______ Australian boy in Class 1.

A. a B. an C. / D. the.