What time do you get up.第二課時說課
Today, I’ll talk about my lesson from 6 parts.
Part1 Teaching contents (教材分析)
Part2 Analysis of pupils（學情分析）
Part3 Teaching methods（教法及教學策略）
Part4 Teaching materials (教學資源)
Part5 Teaching procedures and purposes of my designing
（教學流程及設計意圖）
Part6 Teaching reflection (教學反思)
Part1 Teaching contents（教材分析）
一、教學內容
我說課的內容是是湘少版國小英語五年級上冊第八單元的第二課時。本課時要達到的教學目標有三個。第一個目標是要求學生掌握本課的單詞和短語（timetable，get up，go to bed）.第二個目標是要求學生能熟練地就他人的作息情況進行會話。第三個目標是能運用單詞及短語繪製作息時間表。學生通過對話，製表等活動，提高學生用英語進行交流的能力和動手能力，從而激發國小生學習英語的興趣
二、教學目標
1、知識與技能
（1）掌握單詞和短語timetable，get up，go to bed.
（2）能熟練地就他人的作息情況進行會話。
（3）能運用單詞及短語繪製作息時間表。
2、過程與方法
（1）通過師生交流和生生交流的方法使學生能掌握所要求的知識與技能。
（2）在教學過程中，一環扣一環，運用啟發示教學法，任務型活動教學法，興趣教學法，來激發學生學習英語的興趣。
3、情感態度與價值觀
培養國小生的團隊合作意識及精神。
Part2 Analysis of pupils（學情分析）
1、五年級的學生已經有兩年的英語學習基礎，已經學習了breakfast, English , go to school, come home等單詞
2、學生對英語學習的興趣還較為濃厚，聽說讀寫演的能力已有了一定程度的發展，
3、學生對於Flash動畫的呈現形式感到很好奇，尤其是互動可參與式的。
Part3 Teaching methods（教法及教學策略）
啟發示教學法，任務型活動教學法，興趣教學法
Part 4 materials (教學資源)
1、湘少版國小英語五年級上冊教材；
2、教學環境：多媒體教室、多媒體教學課件及實物鬧鐘一個
Part5 Teaching procedures and purposes of my designing
（教學流程及設計意圖）
這部分是我說課的重點。
Step 1 Warming up＆Revision熱身與複習
1、1、Sing an English song.
[設計意圖]營造輕鬆活潑的課堂氣氛。
2、遊戲：接龍。鞏固主要句型：
What time do you……
I……at…
[設計意圖]複習舊知，激發學生學習英語的'興趣。
Step 2 Presentation新課呈現
1、T: What time is it now?
Ss: It’s 9:00.
T: We often have Chinese at 9:00.
播放have Chinese幻燈片，帶讀並板書
1、出示一本音樂書
T：What time do you have music?
播放music幻燈片，帶讀並板書
2、以同樣的方式教單詞English, computer class, math
3、利用鬧鐘教短語half past one
[設計意圖]：用課件能形象直觀地呈現新課
Step 3 Practice操練
1、教師要求學生Look at Part C and answer two questions
顯示PPT課件：
Question 1：What time does Zhen Zhen have her computer class?
Question 2：What time does Zhen Zhen take the school bus?
[設計意圖]：培養學生的閱讀能力
2、Listen and repeat.（聽讀Part C）部分的對話。
[設計意圖]：對學生的聽力進行一定的訓練，提高聽力能力。
3、與同桌一起表演課文C部分。
4、同桌交流。模仿課文，根據實際情況進行回答。
PPT顯示：What time do you come home?
What time do you have your music class?
[設計意圖]：通過表演，交流，培養學生實際運用語言的能力，及合作精神。
。
Step 4 Consolidation鞏固新知
1、自由會話，介紹個人的作息情況。
[設計意圖]：通過自由會話，鞏固所學的知識。
2、評價。
[設計意圖]：教師及時對學生的表現給予肯定和鼓勵，激發學生學習英語的興趣。
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1、做練習冊上的練習。
2、家庭作業。
1）總結本課所學的知識。
2）聽磁帶，讀課文。
Part6 Teaching reflection (教學反思)
本課英語教學的評價主要是通過學生的課堂表現及掌握語言知識技能兩方面進行
教師藉助多種教學資源，採用多種教學策略，嚴謹而連貫的教學環節，使學生達到兩個教學目標。第一個教學目標是使學生掌握了本課的知識與技能。第二個教學目標是培養學生的集體精神及團隊合作精神。
但是教師應多培養學生閱讀能力及多加強聽力的訓練，教師及時對學生的表現給予肯定和鼓勵，激發學生學習英語的興趣。
