關於永恆作文600字集錦八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的永恆作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恆作文600字 篇1

紅軍走完了長征，長征精神永遠在。

――題記

對我們而言長征永遠在路上，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路，我們要將紅軍的長征精神永遠傳承下去，那麼要怎樣走好呢？那就是學會愛國，要學會愛國僅僅有一顆愛國之心是遠遠不夠的，還要學會怎樣愛國。

愛國就是愛自己的家，愛家就是愛國。國家是一個大家，沒有了大家怎麼會有小家；所以要學會愛大家，才會有小家。在當代社會，有的人嘴上說愛國卻沒有實際行動，那麼什麼才是愛國呢？有人說愛國是一種信念；有人說愛國是為國捐軀一千個人有一千個答案，而在我看來，愛國不僅僅是這樣：保護環境，合理利用資源是愛國；不沾染毒 品，不生產垃圾食品是愛國；不觸犯法律是愛國；醫生每治好一個病人是愛國；老師傳授知識給我們是愛國愛國的方式有許許多多。身為學生的我們，怎樣才是愛國呢？好好學習天天向上是愛國；樂於助人是愛國；誠實守信是愛國；講社會公德是愛國；節約糧食、節約用水、節約用電是愛國這都是生活當中我們能夠做到的事，我們應該做好這些。

那麼已經走出校園，站在工作崗位上的人，他們該怎樣學會愛國呢？我認為學生能做到事他們也能做到，而他們能做的不僅僅是這些。有人說打工是為了生活，只是這樣嗎？不，不是的，打工也是為國家做貢獻，儘自己一份綿薄之力去生產商品；為災區捐獻物資，為貧困山區送去溫暖等，這是愛國。愛美之心人皆有之，但愛國之心卻是少之又少。我們應該學會怎樣愛國，學會愛大家，就會愛小家。愛，永恆。

永恆作文600字 篇2

母愛

在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割捨的感情。

童年像天上劃過的流星一樣，明亮中卻迅速消散；少年便像流水一般，逝去了沒有一點痕跡，如今青年的我猶如油條一樣在現實的生活中煎熬。母親——我那個生在農村，長在農村，育子女在農村的母親，從來不知道五月的一天將是她以及天下所有母親的生日，她更不知道康乃馨代表著什麼。此時家鄉的楊梅應當是成熟的季節了，梅雨的紛紛也開始潤開大地的枝葉。田野裡，山坡上應當嵌滿了母親那熟識的背影了。

兒子在母親眼裡永遠是長不大的，兒子在母親眼裡永遠是不懂事的，兒子在母親眼裡永遠是不會自己照料自己的，兒子在母親眼裡永遠是那麼傻傻的，兒子永遠都是母親的心尖尖肉，兒子永遠都是母親的寶貝疙瘩，兒子永遠都是母親的兒子。無論兒子的在外面世界裡多麼優秀能幹，多麼風光旖旎，多麼的成熟魅力，但永遠都是母親最為操勞操心的，那怕你已七老八十兒孫滿堂的。

母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學後的歡樂與憂愁；春日裡的風箏和草地上的滾鬧，夏日裡的游泳，秋日裡的郊遊，冬日裡燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……

永遠祝福你，我敬愛的母親。

永恆作文600字 篇3

時光荏苒，轉眼已過去了19個年頭。艱酸苦痛已慢慢沉積，終於騰起了一絲的欣慰與安詳。

消逝的青春，消逝的流年，消逝的傷痛，曾經懵懂的心中一度認為世界不是黑就是白，沒有其他的選擇。處在爾虞我詐的當下，沒有絢爛多姿的青春，沒有惜日哀陽的愜意，沒有品味人生的頓悟，只有殘酷的競爭，勾心鬥角的角逐。

沒有看到第一片落葉，眼前卻堆積了滿地的枯黃；沒有見到第一粒雪飄，腳下竟覆蓋著一片的潔白；沒有看到第一株嫩芽，然而地裡田間已然蔥蔥郁郁；沒有見到第一朵花開，便要去看漫山遍野的奼紫嫣紅。時光總是不羈地消逝，不帶任何感情，冷漠地走著，跑著，用一種冷冷的色調將我們封凍，不再反原。

有人說，人生本就是一場豪華的角逐。人，是根蘆葦，搖搖曳曳幾十年，經歷痛苦的洗禮，到最後，總感過去的幾十年不過是彈指一揮間，記憶中的體會便是永恆的信念。

諷刺的是爾虞我詐的結果始料未及，它帶來的不是功名利祿，而是良心的泯滅，道德的喪失，品格的骯髒。消逝的不是時光，不是青春，而是兒時的一份純真，一份真摯，一份崇高的理想，一份人格的魅力。

而那些心懷坦然，淡泊名利，不沽名釣譽的人們，總是揣著淡然，用平常心去對待上天的眷戀抑或是懲罰，無論歲月匆匆，還是時光消逝，總是會留下一個信念，一個體悟去詮釋永恆，那永恆的純潔，永恆的堅韌，永恆的人生座標。

總會有人去抱怨人生的短暫，須臾片刻，已白髮蒼蒼，感嘆自己浪費光陰，任憑流年的消逝，悔恨不已，卻從未想要找出癥結，解開這個困惑無數人的“謎”。

消逝與永恆，並不是一對矛盾的關係，而是一種啟示，一種感悟。消逝不滅的是永恆。精神的源泉來自於永恆。唯有堅韌的信念，永恆的精神支柱，才足以對抗生命的不公，命運的封凍，融化“消逝”的尖冰，現出一片永恆的浮草之洋。

永恆作文600字 篇4

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

偶然間看到這一首詩，便又想起在劍橋的康河上，我們一起乘船的那一天

不知是因為老天心情不好，天空下起了小雨，散起微微迷霧，我來到康河乘船，雖然天氣不是風和日麗，但下著絲絲細雨，也是別一番風味，在不知不覺中增添了一分憂鬱。

過後，我們登上小船，站在船頭的是我們的划船船工，他將會向我們介紹兩岸邊建築的歷史。

小船輕輕劃過水面，引起一片漣漪，兩岸綠樹成蔭，幾顆柳樹就像是美麗的少女披著長髮坐在岸邊梳妝打扮，轉眼間，天鵝群出現在我們眼前，他們拍打這自己潔白翅膀，仰天看去，高傲的似一位尊貴的公主。她駐守在那邊，守護著這一片藍天綠水。

每來到一個建築點，船工總會滔滔不絕的講述著這學院的雄偉歷史，可我卻早已無心聽講，光是，沉迷於康河如詩畫般的美景裡無法掙脫。我羨慕船工這樣的工作，可以每天慢慢划著船欣賞這樣令人陶醉的康河美景，是多麼自在享受。

來到康河才知道，康橋原來不止是一座，而是包括數學橋，嘆息橋等，那麼到底那一座才是徐志摩筆下的康橋呢？從船工那得知，康橋應該是泛指，並不特指一座橋。

座座康橋雖沒有華麗的外表，但那脫離塵世喧囂的安靜，卻是吸引了我的目光，她正如徐志摩筆下那詩歌般美好，一種永恆的美，讓人傾倒不已，轉眼間，我好像又看到了徐志摩再別康橋時依依不捨的情景，他是那般的不願離去啊。

時間匆匆流去，小船慢慢向回劃去，我們也不得不離開了，可還是覺得沒有盡興，在這回去的路上還回味著這乘船時岸邊優美如畫般的風景。

康橋真的很美，可她的美不讓人一眼驚豔，卻樸華而不實，但只用一眼，便難以忘記她的風華絕代，那一種永恆的美，讓人難以忘懷。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

永恆作文600字 篇5

那天，秋雨綿綿，我去學校報到。一進教室，許多家長和孩子都來了，座位已經佔滿了。忽然，我聽到一聲，“喂！在這裡！”我隨著聲音回過頭去，原來是一個小姑娘，她旁邊有一個座位。我走了過去，坐在她身邊，用充滿稚氣的聲音說：“謝謝你！”她說：“不用謝。”我抬頭看了看她，不長不短的頭髮，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說：“我叫李雅馨，今年６歲半，哈……”“我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認識你！”我說道。我們漸漸熟悉了。隨著時間的推移，我們成了形影不離的好朋友，這就是我和李雅馨相識的經過。繼續往後翻，看著這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發現一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對親密的小姐妹，這使我想起了那件事。那時我們上五年級，電視臺天天在熱播《還珠格格》我們看了以後，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經常摸仿她們的動作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭著要當小燕子，爭著爭著，就吵起來了。事後，我覺得我很不應該，於是我下課後就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。其實，在友誼的旅程中，有甜蜜的時候，也有難過的時候。只要我們都擁有一顆寬容的心，去容忍別人。彼此的感情會越來越深的。在此，我為她獻上一首友誼的詩：難忘的友誼粉色是你我最喜歡的顏色，友誼是你我最珍貴的情感，快樂是你我最渴望的東西。 還記得在喧鬧的市場，你我留下了歡樂天真的笑聲， 還記得在大雪紛飛的日子裡，你我留下了美麗神祕的故事。 在我們共同擁有的日子裡， 在心裡寫下了 在腦裡印下了 友誼二字。 在情感電波的傳遞中…… 留下了成長的痕跡 友誼的回憶。 願我們能從中品嚐到甜潤的滋味，體會到溫馨的感覺，讓我們將友誼永存心中。

永恆作文600字 篇6

永恆之於我是整個生命，而瞬間之於我是每一剎那的哀傷和翻然悔悟。正是有無數個難忘或是不經意的瞬間，才完整了我的生命。

驟冷的降雪讓我有些意外，有些驚喜。但是望著窗外愈加緊湊的雪片，我裹了裹身上單薄的.外套繼續躲在教室裡。

忽然有同學告訴我，說我父母給我送被子來了，正往寢室裡去。我高興地衝了出去，不是因為怕沒有厚被子蓋被凍，而是父母來了，這種高興讓我忘了凜冽的寒風撲面。跑出教學區時，我看到雪真的很厚，有些已經融成了冰水。我沒有減速，隱約覺得腳底傳來一陣陣冰涼。可當我興沖沖地跑到寢室樓時，只發現鐵門被鎖得緊緊的，難道他們這麼快就走了？

我猜想他們可能因為進不去寢室，把東西放在門衛處了吧，我安慰自己。他們沒見到我，怎麼會走呢？

我又繼續跑，真怕跑慢了，他們就離開了。我在雪裡安靜地奔走，操場上玩雪的同學發出一陣陣忘情的笑聲。雪花卻漸漸地模糊了我的鏡片，眼前的路變得愈發難行。只有輕微的雪片在我的鞋底緊壓下發出聲響。

沒想到，當我頂著一頭雪花闖進傳達室時，仍撲了個空。哦！他們真走了。

我失落地往教室走出去，雪花仍然張揚地飛舞，卻讓我的心情更加煩亂。當一切結束，我才發現我身上的每一處都在向我哭泣。我不自覺地抖了抖，身上還未融化的雪片輕輕地掉落。

當我走進底樓大廳時，忽然聽到有人喚我的小名。我驚訝地抬頭髮現父母就在我的眼前。

那一瞬間，我像失去了控制，也想失去了思索，只是猛地衝上前去緊緊地抱住了他們。

那一瞬間我沒有想到感動，沒有想到真情，沒有想到愛┅┅我只是抱住他們，或許這個擁抱已經包含了一切。

這只是我生命中某一瞬間，但它將永遠保留在我永恆的生命中，直到它結束，而在更多的瞬間裡，我學到了永恆。

永恆作文600字 篇7

當第一個和絃響起時，我便知道這必是一場難以忘記的經歷，四個微微顫動的音符，讓空氣在黑暗裡凝結成霜。

極緩慢的節奏，鋼琴聲和小提琴聲交錯、繃緊、拉近、相交、相織，融乳相合，終於光滑如紙，細膩如絲。這是我所聽到過最深刻的哀愁，或許說，濃重得已超脫了哀愁，竟是悲慟。聽過了太多感傷的旋律，可當它的音樂奏響，讓所有的所謂感傷在一剎那黯然神傷。

旋律始終在遊走，輕巧時飄若蛛絲，沉重時又像千斤的秤砣，一個將你包裹，一個讓你的心墜落。詫異的是十六分音符和八分音符總在唱著自己的歌，卻又都那樣精準地在轉角邂逅，他們又沒有手挽手地一起走，相望著離去，他們似乎早看清了宿命的模樣，道別亦不必猶豫揮手。

曲調在中段驟然明朗，快速的琶音把聽者指引向希望。歌唱的水手，擼起笨重的槳，拍起漣漪和水花，向著太陽的方向。微微喘息，難得的輕快、自在與明亮。

旋律在一個延長音下漸漸地微弱、深沉了下去。我正欲思索曲式的又一次轉變，主段的旋律又再一次響起。原來世間的最痛遠非失望和沮喪，而是假之以希望，再奪希望，實是難以忍受的寂寥。果真，旋律如前，卻明顯是加重了力度。每一個音都是似縱還持，像是把一江之水引至盆口，起起伏伏，肆意而流，卻總也逃不脫預定好的構思模式，反反覆覆，終於是要力竭的。

飛快的音階爬行而上，到了至高點時突然停止，最後一個音高飄在空氣裡只不知所措地站著，不知該去向哪裡。長長的停頓，不只是作者，也是聽眾的渴望，渴望在寧靜裡把自己的一生再思考，可終究是來不及。響著不斷的和絃，一次又一次地微弱，終於消失在了水波的軌跡上。

世間最美無詞歌，一曲《船歌》哀人之憫，憫人之哀，終於讓旋律永恆。

永恆作文600字 篇8

在疫情和網課的雙重打擊之下，我又不由得回憶起了國小時的美好，回想起我們畢業前的那一刻，那永恆的一刻。

時光匆匆，轉眼間，六年的國小時光就要結束。在這分別前夕，我們班，佔用週五下午三節課的時間，開了一個畢業派對。

下午兩點整，上課鈴準時響起，這場派對，也就在大家的歡聲笑語中，熱鬧了起來。

派對當中，大家載歌載舞，好不快活。不時吃吃零食，或者蛋糕，還有兩三種不同的飲料。這都是我們大家一起湊錢買的，也算我們的友誼的一種體現吧。

派對上，不存在什麼上課不準吃東西的規定，想吃什麼吃什麼，想幹什麼幹什麼，連我們的班主任，也融入的我們這個集體，吃著蛋糕，看著節目。

沒過一會兒，節目演完了，班主任走上了講臺，拿出一個Ｕ盤，連到班班通上，打開了其中一個PPT。

而我們還沉浸在歡笑當中，絲毫沒有意識到接下來會發生什麼。

在老師打開了PPT之後，我們六年來的點點滴滴，都一一展現出來：這個班集體所取得的大大小小的成就，每次我們被公開表揚的瞬間，我們上臺領得獎狀的剎那……

這些，無一不讓我們淚目。

接著，老師又對我們致畢業詞，畢業，離我們也不再那麼遙遠了。

從歡樂，轉到了悲傷，這讓我們無不淚流滿面。還記得，我們都幾乎是哭著走出教室的。校門前，被夕陽拉長的影子，猶豫且堅定地離開了校園。

思緒回到現在，離畢業已經快一年了。如此春光，忙裡偷閒，或許能回憶那美好生活的機會，也會漸漸變少。但這些回憶，也成了這個春季，讓我內心充實起來的力量。

珍惜，珍惜！