《葡萄溝》聽後感

《葡萄溝》聽後感

20xx年xx月xx日，我校全體教師集中四樓，一起聆聽了我校“吳中區特教語文學科骨幹教師”姚裡英老師上的《葡萄溝》一課。《葡萄溝》是全日制聾校實驗教材語文第九冊中的一篇課文。本篇課文圍繞總結句“葡萄溝真是個好地方。”展開講讀。讀讀說說，講講議議。感覺很親切，也很自然。姚老師親切的教態，優美的手語，清晰的教學思路，嫻熟的現代媒體運用、充分的課前準備、工整的板書設計、給我們留下了很深的印象。

一、詳略得當，重點突出

在快速找出中心句，比較簡單的學習第一自然段後，姚老師指導學生詳細的學習第二自然段。

二、充分運用直觀教具指導學習

在一開始學習第二自然段時，姚老師播放一段事先準備好的錄影，同學們通過觀看，再一次感受到吐魯番的水果之鄉——葡萄溝的'美，開了眼界，陶冶了情操。

三、充分體現民主的師生關係

在教學中，姚老師儘可能地給學生自主學習的機會，讓聾生自主選擇學習內容，自主選擇朗讀方式，自主選擇作業方式。引導學生質疑：“為什麼說葡萄溝真是一個好地方呢，讓學生在閱讀中多讀多思，從多方面進行質疑。這樣融洽了師生關係，調動了學生學習的積極性。……讓學生真正成為學習的主人。