關於大班音樂活動《七彩光和果娃娃》課後感受

關於大班音樂活動《七彩光和果娃娃》課後感受

週五上午，我園音樂教研組的小蓋老師為我們帶來了一堂大班音樂活動《七彩光和果娃娃》，此首歌童趣，大班的孩子非常的喜歡。

蓋老師開頭請幼兒回憶課前講過的故事《調皮的七彩光》，為這次的音樂活動做了鋪墊，可是教師課前做了充分的準備。在這個活動開始，教師運用故事引出光寶寶第一次溜下地後，親了親好多的物體，使這些物體換上了漂亮的顏色，光寶寶第二次又溜下了地，這一次它會親哪些果娃娃呢？請幼兒猜一猜哪些果娃娃，關注到果娃娃的顏色，為接下來的引出歌曲做鋪墊。

第二環節教師安排的理解歌詞，學唱歌曲，教師先清唱，邊唱邊翻出有顏色的水果，教師清唱第一遍速度上有點快了，教師給這些水果加上節奏譜，教師示範打節奏，但是在空半拍時教師打成了一拍的節奏，導致幼兒打節奏也多了半拍。有部分學到整體學教師出示圖譜，彈琴完整的演唱《七彩光和果娃娃》，教師的這遍完整唱有點輕了，速度也有點快了，所以在請幼兒回答“你聽到了哪一句？”幼兒都答不上來。完整學唱歌曲教師邊點圖譜邊與幼兒一起唱歌曲，學唱的太少了，幼兒對歌曲還不熟練。

第三環節是歌表演，教師在學唱兩遍後，要求幼兒表演，幼兒對歌還不熟悉，由於空間的限制，孩子們活動範圍也比較小，不能夠很好的展示。不過蓋老師在整節音樂活動中一直以一種親切態度和孩子們對話，孩子們學唱很輕鬆。

音樂活動中教師有效的引導很重要，這也是我今後要注意的，這樣的音樂教研組活動，讓我們大家有機會聚在起討論音樂課的上法，我相信這樣的活動讓我們對音樂活動更加深入瞭解。