小班語言活動教學設計

小班語言活動教學設計

一、活動目標：

1、運用多種方式表現動物的特徵。

2、發展幼兒的語言表達能力。

3、體驗參與活動的樂趣。

二、活動準備：

1、各種動物的.卡片、背景圖、圖譜。

三、活動過程：

1、遊戲“找小動物”瞭解動物名稱。

（1）“今天老師帶小朋友到森林裡去和小動物們一起做遊戲。”

（2）“小動物都躲了起來，和小朋友玩捉迷藏的遊戲呢，我們一起來找一找，有哪些小動物？”

2、講一講，引導幼兒認識動物的特徵。

提問：“你知道這些動物各自都有哪些本領？”（幼兒逐一講述）

3、編一編，學說句子“假如我是……我就……”

（1）出示圖譜，邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓，聽‘假如我是小花貓，我就去抓老鼠’”

（2）請個別幼兒選擇自己喜歡的圖片，根據動物的特徵，用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子進行講述。

（3）帶領幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。

（4）幼兒人手一張動物卡片自由講述，同伴間交流。

（5）請幼兒將自己創編的兒歌念一念。

2、遊戲“大老虎來了”

（1）“現在，我們來做一個‘大老虎來了’的遊戲，小朋友模仿小動物聽音樂做動作，音樂一停，馬上擺一個造型就不好動了。”，遊戲2―3遍。