中班語言活動《聽》教學設計

來源：才華庫 2.15W

作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的中班語言活動《聽》教學設計，歡迎大家分享。

活動目標：

1.欣賞,理解詩歌，感受詩歌優美的語言和意境。

2.嘗試運用象聲詞，大膽想象.創編詩歌。

3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"。

活動準備：

有關聲音的課件。

活動過程：

一、談話匯入。

今天，老師給大家帶來了一個新的小朋友，(出示小熊圖片)請小朋友們觀察圖片中的小熊，小熊是什麼表情呢?(不開心)為什麼不開心呢?那圖片中小朋友們能看出是什麼天氣嗎?(雨天)

二、觀察PPT中圖片理解詩歌。

(1)雨天，小朋友們都在生活中看到過下雨，不知道大家有沒有仔細觀察過呢?今天啊，(教案出自：屈老師教案網)老師給小朋友們準備了一個奇妙的'聲音我們一起來聽一聽。小朋友們聽出來是什麼聲音了嗎?)(下雨了)下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜聽。滴滴答，滴滴答，小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什麼地方，聲音是什麼樣的呢?(滴滴答，滴滴答)。

(2)聽了雨的聲音，那大自然裡還有哪些聲音呢?出示圖片風姐姐鑽進了樹林裡。聽聽風的聲音，風是怎樣的聲音呢?(呼呼，呼呼)

(3)在下大雨前天空變得暗起來，有一聲聲巨響是什麼呢?我們一起來聽一聽(播放相應幻燈片)。

(4)池塘中這個聲音又是那個小動物發出來的呢?(青蛙)播放現有幻燈片。並請幼兒模仿青蛙的叫聲，呱呱，呱呱.......

(5)最後啊還有一個小動物，它發出來的聲音又是什麼樣的呢?它又是什麼小動物呢?(小蟲)(播放幻燈片，並點選播放小蟲的聲音。)

三、仿編。

上面老師播放了好幾種聲音有：雨，風，雷，嫩芽，青蛙，蟲兒不同的東西都有自己特有的聲音，(教案出自：屈老師教案網)那小朋友們在生活中還留意過那些聲音嗎?

教師示範：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂辛勤在做工。

(小貓，小羊，小狗.....)

　活動延伸:

今天我們一起觀察了這麼多大自然的景物，以及很多聲音，那我們下一次活動一起來畫畫這美麗的春天吧!

詩歌《聽》

下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。