乘著大象教案範文
乘著大象教案範文
教學目標:
1、瞭解大象的造型特點。
2、引導學生通過簡單的創意和繪畫,表達自己乘著大象時的情景和感受。
教學重難點:
1、培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生的學習興趣和個性的張揚。
2、以有限的知識技能,用自己的方式來表達感受。
教學課時:2課時。
課前準備:多媒體電腦、實物投影儀。繪畫紙、色紙、橡皮泥、收集的大象資料或圖片。
教學過程:
(第1課時)
一、引導階段
1、小朋友,今天老師給你們帶來了一位好朋友,你們想知道是誰嗎?(出示大象)
從小朋友們的表情中,老師看出,你們都很喜歡大象,今天老師特地帶來了許多大象呢!小朋友,你們仔細看啊!大象來了!(出示大象)
哇!那麼多大象向我們走來了!
2、小朋友,你們發現這些大象有什麼特點?長的怎麼樣?
3、老師還知道,有些小朋友特別喜歡大象。課前就已經收集了有關大象的資料,我們請他們拿上來和大夥兒一起來分享快樂,好嗎?
4、大象非常聰明,不但會幫助人們做事,而且還會表演節目。小朋友,你們看,上面的大象正在為我們表演精彩的節目呢!(出示圖片)
二、發展階段
1、剛才小朋友們瞭解了那麼多大象的知識,而且還看到了一幅幅精美的大象圖片,那麼此時的你想對大象說些什麼呢?(大象你真聰明、大象你真能幹、大象我真想摸你的長鼻子……)
2、你們的想法五彩繽紛,讓老師也深受感染!剛才,有幾個小朋友說,想乘著大象去遊玩,這個想法有多有趣啊!小朋友們,你們想不想?現在,讓我們一起來實現這些美好的願望吧!
3、請小朋友閉上眼睛,伴著悅耳的音樂,走進了想象的世界。現在,大象向我們走來啦!讓我們趕快爬上去吧!想坐哪兒就坐哪兒,坐好了嗎?我們出發啦!
我們來到了茂密的森林,趟過了清澈的小河,大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇!大象帶我們飛起來啦!我們飛過了鄉村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京……
4、小朋友,剛才你們坐在大象上,心裡覺得怎麼樣呀?你們乘著大象都看到些什麼呢?
5、這些感覺真妙啊!小朋友,把書翻到第15課,看看書上的小朋友是怎樣來表達的。要是你來做,能不能比他表達得更好,更有趣?
6、現在,請小朋友拿出自己心愛的美術工具,用自己喜歡的方式,把剛才乘著大象的情景,盡情得表達出來吧!(音樂)
7、想畫的小朋友,只要完成構圖,塗色放到下一節課去完成。
如果先畫好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家,並說說你的感受。
(學生自己講述,師生點評)(投影儀展示)
三、課後拓展
剛才小畫家們把乘著大象的感受表達的淋漓盡致。是呀,大象是我們的好朋友,還有好多動物也是我們人類的好朋友呢!現在,你還想乘著什麼動物去玩呢?
四、總結
1、你們說得真好!小朋友,動物是那麼的可愛!有了它們,我們的地球才這麼生機勃勃;有了它們,我們的生活才這麼多姿多彩;有了它們,小朋友們的想象才如此的豐富和有趣!
2、讓我們和動物永遠做好朋友吧!(音樂)
(第2課時)
一、組織教學
二、課堂教學
1、複習知識,檢查學生作業情況。
2、學生繼續完成作業,教師巡迴指導,及時輔導、糾正。
四、小結:教師小結,作業展示,整理學具
教學後記:
用兒歌來說明大象的身體結構特徵。很形象、生動,符合兒童的認知特點。加上生動的板演,吸引學生的注意力。也解決了學生畫大象難處。在拓展部分可以增強學生與現實生活聯絡。讓學生懂得藝術與生活是一體的,藝術源於生活。高於生活服務於生活。這對學生今後更好欣賞美術作品的美、欣賞生活美好都是一件好事。