《識字1》教學與反思

《識字1》教學與反思

１、識字教學：

教學時，教師藉助生字卡片安排了多種形式的識字比賽，如開火車比賽、男女生比賽等，教學效果較好，“疊、染、翠”三個字不常見，學生識記較慢，需在今後教學中重複出現，複習鞏固。

２、朗讀教學：

教師藉助圖畫讓學生感受秋天的美麗，讀文與看圖結合，學生置身其中，讀出了自己的感覺。“層林盡染，疊翠流金”較難理解，教師邊講解邊範讀，加深了學生的感悟。

３、寫字教學：

寫字指導一課時完成，不細緻，還應分在兩課時學習。