關於暑假支教生活總結

關於暑假支教生活總結

上了十多年的學，過了十多個的暑假，暑假對於我而言就是意味著空調，西瓜相伴的兩個月的豬一般的生活。但是一次偶然的機會讓我的暑假生活有了質的改變。

7月 14日，一群來自不同地方，不同院系的少年懷揣著相同的夢想，踏上了四川涼山的支教之路！在出發之前，我無數次想象支教地的環境，那裡的天氣，那裡的住宿，那裡的人民以及我的課堂，我的學生……然而所有的一切都與我想象的不同。

第一次見他們--

支教的第一天，我們舉行了開學典禮。孩子們早早的就來到了學校，他們在教學樓跑上跑下，在操場上打籃球，小小的個子，黑乎乎的臉蛋，髒兮兮的衣褲，亦或是掛著兩行鼻涕，滿手的泥巴，但是這些都掩藏不住他們的可愛，他們的活潑，他們的勤勞。在校長的指揮下，他們自覺的的掃除了操場上的灰塵，垃圾，那小小的手拿著掃把的樣子讓人憐惜；他們在我們隊員的帶領下排好了隊伍，參差不齊的個子佔據了半個操場，他們會在底下竊竊私語，打打鬧鬧，但是隻要老師一發話就立刻安靜下來，你問他們“有沒有信心”，“一起加油好不好”的時候，那回答的聲音不知道有多響亮。

在同一屋簷下--

我們睡的是自搭的課桌床，第二天睡覺的感覺比前一天舒服了一些，看來我已經在慢慢適應了。因為二樓的教室要用來上課，我們便搬到了四樓。這時候呢，我們發現有四五個孩子沒有回家，問了之後才知道他們是因為家太遠，所以便住在學校。我的天哪，他們沒有被子，沒有床單，什麼都沒有，就只是一個瘦瘦的身子捲縮在角落的一張破舊的桌子上。四川這邊夜晚的溫度只有十幾度，我們蓋著被子，墊著床單都覺得冷，這群孩子是怎麼熬過來的呢？我們又有什麼理由去抱怨桌子太硬，條件太差呢？雖然我們不能完全改變他們的處境，但是要這麼小，這麼單薄的孩子睡在這樣一個潮溼陰冷的教室裡也有些於心不忍。於是我們在我們的“宿舍”裡又搭了幾張課桌，給了他們一些遮蓋物，就這樣，我們同居了。貌似也有小男孩，也顧不得那麼多，改換衣服的照換。隊員們忙著寫教案，寫心得，洗頭洗澡，有點小吵，但小傢伙們卻絲毫不受影響。看，他們睡得多麼安寧，時不時把被子踢掉，黑黑的小臉蛋，髒髒的小手，圓圓的腦袋，多麼可愛，對了還有人打呼嚕呢！

愛好是幹農務？

當我問起同學們平時的興趣愛好時，得到的絕大多數回答是--做飯，幹家務。即便還有穿插一些打籃球，看電視的，但真的特別少。一開始我以為他們誤解了愛好的意思，還和他們又解釋了一遍，但解釋後得到的答案卻是一樣的。因為他們絕大多數的時間都花在這些家務農活上面，烤煙，煮飯，摘果子，賣玉米……以至於他們沒有時間去發展所謂的愛好，以至於他們把這個當做愛好，當做自己的一份義務來完成。我靜靜地聽著他們的陳述，他們的生活，他們的故事，我不想做任何評價，因為我覺得自己沒有資格，我在這個年齡的時候還只是在埋怨作業太多，飯菜不好吃；纏著爸媽買各種別人有而我沒有的東西；每天盤算著週末假期要去哪玩，要怎麼high。而面對這些只有十一二歲的孩子，他們卻要做爸媽那個年齡段所要做的事情，而且絲毫沒有抱怨和不滿，你不得不佩服！

漫長的旅程孤獨卻不孤單--

結束了支教的全部課程，我踏上了回家的路。一個人坐在火車上，看著窗外的山山水水，我又想起了孩子們那天真無邪的笑臉，離別時那揮斷了的小手，那一聲聲清脆的“老師好”“老師再見”，還有課堂上鼓足勇氣舉起的顫巍巍的小手，回答問題時的小害羞……這些都令我難以忘懷。可是轉眼間我就離開他們了，可愛聰明的他們。

正想著，手機響了，一條長長的簡訊--“是董老師嗎？我是馬什古。您應該到家了吧？我好想您。每當我唱起您教我們的歌就會想起您，現在想起我們很快樂一起去調訪人家時候，就像是一場夢。我想您董老師”。天哪，是那個數學成績最好的學生，那個長大後想當兵的小男孩，他說穿軍裝的人一身牛氣，最好以後可以當武警，保家衛國！我表揚了他的雄心壯志，真心希望他的夢想可以成真！但看著這條簡訊，心卻有些酸楚，我也好想他，想他們！

34個小時的車程，因為有他們的陪伴而顯得不再孤單，不再無聊，心裡滿滿的都是暖意。謝謝你們帶給我這段奇異的充滿愛的旅程，我們相處的時間雖短，但這份情誼卻足夠我終生收藏！

這必定是一個特殊的暑假，因為有這次毅然的出行，因為有他們的陪伴而更加充實。旅途的勞頓，氣候的炎熱，環境的不適應與這份深深的情誼和無與倫比的快樂比起來顯得那麼微不足道！也許這就是支教的意義，旅行的意義，我看到了不一樣的風景，收穫了珍貴的點點滴滴，兩個字--值得！