《該不該這樣做》教學設計
來源:才華庫 3W
《該不該這樣做》教學設計
教學目標:
1. 仔細觀察插圖,能借助插圖提供的情景及聯絡生活實際與他人進行交流。
2. 使學生懂得尊重別人的`重要性,懂得尊重別人就是尊重自己,學會尊重別人,爭做有禮貌、有道德的、會尊重別人的好學生。
教學重點:
能理解、體諒別人的處境,有尊重他人的意識。
1. 插圖、投影。
2. 問路的課件。
教學時間:1課時。
教學過程:
1. 故事匯入
2. 請同學們看小品〈〈問路〉〉或老師講述:
3. 明確目標,研討案例。
4. 明確要求。
5. 仔細看圖,小組討論,再全班交流。
6. 換為思考:如果你是插圖中任務你會怎樣做?
7. 聯絡生活實際,延伸拓展。
8. 同學們,我們平時有沒有不尊中別人的地方?
9. 你今後怎樣做?
10. 課堂總結,引入生活。