桃花國小作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的桃花國小作文，希望對大家有所幫助。
桃花國小作文1
暑假裡的一天，我聽媽媽說，她們單位要去桃花島玩，可以帶上我，我興奮極了，真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
我門一行人來到北侖的郭巨碼頭，做渡船向桃花島駛去。經過一個多小時的行駛，我們終於來到了桃花島。我們在導遊的陪同下，遊覽了桃花寨、東海神珠、含羞觀音、安奇峰等好玩的地方。
下午，我們來到了我盼望已久的大海游泳。我第一次看到遼闊的沙灘和一望無際的大海，我迫不及待地跑下沙灘去感受海。沙灘軟軟的，熱熱的，我赤腳走在上面感到舒服極了!一陣又一陣的海浪拍打著我的腳，把我的褲子也打溼了，海水涼涼的，真爽啊！我連忙換上游泳褲，戴上潛水鏡，投入了大海的懷抱。突然，一個巨大的浪頭把我打到了沙灘上，我又向大海跑去，但又被一個大浪頭打了回來。最後，我忍不住了，只好拿了一個游泳圈。我躺在游泳圈上，然而，又一個大浪頭把我壓進了水裡，害我喝了不少海水。就這樣，我在大海的懷抱裡玩耍著，陶醉著······
很快，一個下午過去了。第二天上午，我們遊覽了“射鵰影視城”。那裡，好看的，好玩的可多了！
下午，我們戀戀不捨地登上了回家的船，眼看著桃花島漸漸消失在天邊，我在心裡默默地說：“桃花島，你是最美麗的，明年暑假我還要再來看望你！”
桃花國小作文2
“晉太元中武陵人以捕魚為業，緣溪行忘之遠近，忽逢桃花林……”這就是陶淵明大詩人所寫的《桃花源記》。今天我就藉著這春光美景來到了“桃花林”。
來到門口，只見“桃花源”三字沉穩蒼勁地刻在牌坊上。然後便是《桃花源記》。桃花溪流水淙淙聲以及陽光折射的光線讓這景色又多了一點色彩。
桃源洞可是讓我印象深刻，不僅大而長，洞高數十米，一條小溪穿洞而出。溪邊還有一座小廟，每天都有很多人去虔誠地朝拜。峭壁林立，恐怕連壁虎都上不去。再說太古藏書，一條樓梯盤壁而上，似小蛇蜿蜒行，大約二十來米。上到盡頭則是一個小洞，彷彿就是那蛇的家。
穿過桃源洞就是美池，裡面有紅色的金魚、白裡透紅的美人魚、悠遊白花的草魚……美不勝收，活力四射。
坐桃澗亭，過桑竹廊。雖然都沒有桃源洞、美池好看但值得一提的是田園風光，金燦燦的油菜花、紅通通的桃花、白白的櫻桃花都展現著田園風光的獨特魅力。讓我不由自主的感嘆：大自然可真美呀！
過了碑林，上了“天梯”來到了我最期待的伏羲洞，剛到洞口就有一股冷風迎面而來，讓我打了一個噴嚏。心想：可真冷呀！一到洞裡面，一切不愉快都拋到了腦後，因為我看到了鬼斧神工的景作，氣勢磅礴，有寬敞的大廳、曲折的廊道，險峻的峽谷，幽深的地下河，還有五彩繽紛的鐘乳石，景觀秀麗。鍾乳挺拔，石筍叢生，石幔高掛，石柱巍峨，石簾低垂，石瀑飛流，地下河幽深。快到盡頭時一片綠色森林映入眼中開始只是一些樹木，後來又一些栩栩如生的獅子、蟒蛇、猴子等，個個形態逼真。讓人感受道大自然的另一番美景。
桃花源只能用兩個詞形容，那就是“人間仙境”、“世外桃源”！
桃花國小作文3
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我彷彿來到了仙境一般。遠看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環不禁意落在了枝頭。它們就是那麼高雅迷人，那麼令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它就是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真就是令人如痴如醉!
走近細看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態，有的剛盛開，有的半開半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個用鑽石打造的燈籠，晶瑩剔透。裡面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又就是另一種姿態，猶如一個花的搖籃，裡面的花蕊彷彿像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那麼柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點豔紅;有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林裡，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心裡細細的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌豔盛開，那就是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了!
桃花國小作文4
一朵桃花放在心上，足矣
陽春三月，樸素的桃花悄然綻放。她不似“庭前芍藥那般妖無格”，也沒有“花開時節動京城”的傾國傾城，但她卻有著自己獨特的容顏和別樣的風姿。取一朵放心上，回味無窮。
週末休閒之時漫步花海，伴家人走進漫山遍野的桃花海，有一種別樣愜意。瞧，她們正大片地趕趟兒!站在山下，放眼望去，滿眼的粉紅色中點綴著絲許翠綠，十里桃樹整齊的排著隊，凹凸不平的枝丫上盛開著粉嫩的桃花，幾朵幾朵擠在一起，甚是和諧，我被這盛開的桃花深深的吸引。
倘佯在花海之中，伴著徐徐微風，一縷芳香飄進我的鼻子，淡淡的，甜甜的，我仔細地欣賞著桃花的美：花瓣是由淺及深的粉，不足一毫米的薄，五片花瓣簇擁著黃色的花蕾，隨著微風不住的搖曳。就像一個優雅的仙女，紅撲撲的臉頰，粉嫩極了。在叢中笑著跳著，在微風中起舞，我不禁為她的美所陶醉，用手指輕撫著她的臉頰，猶如在綢緞上滑過的感覺，我似乎隨即感到了桃花的溫柔和親切，使我捨不得去摘下一朵。
陣陣微風，使一些桃花飄落在地上。我為之惋惜，這樣美麗的桃花，落入土地，豈不是可惜?我拾起一朵，放入口中，竟有一股苦澀的味道，這大概是桃花想訴說心中的苦，亦或是埋怨風的無情。但我又嚐到了一股清香，桃花的凋落是為了桃子的成長，這便應了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”只有桃花的凋謝，才會有她果實的誕生，樸素、淡雅的桃花，不也是在無聲地彰顯著自己的偉大與無私嗎?
“桃之夭夭，灼灼其華，”我駐足凝望著這淡雅的桃花，心底湧起一股甘甜，沁人心脾，她的一生，給人們帶來春的氣息，用自己的凋零，換來果實的豐碩。。灼灼桃花十里，取一朵放心上，足矣……
桃花國小作文5
每當開啟這個櫃子就會看見一朵桃花。雖然，它已失去了當初的色彩，可是在我心中它依然那麼美麗。
記得那是一個春日，我和我最好的朋友小鄧在圓通山公園裡玩。春日的圓通山美麗極了，春光無限。桃花杏花櫻花競相開放，粉的白的，遠遠望去，彷彿是飄散在山間的雲霞。花叢中，小蜜蜂在採蜜，蝴蝶在花間嬉戲，閉上眼睛深深的聞一下，空氣中清甜的味道直入心底。
踏春賞春的人很多，我們好不容易找到了一塊空地，便拿出準備好的風箏。風箏越飛越高，我們彷彿也像風箏一樣，自由自在地飛翔在明媚的春光裡。放完了風箏，我們又去盪鞦韆、玩遊戲天地間，灑遍了我們的歡聲笑語。
玩累了，我和小鄧靜靜地躺在草坪上，看著天上的流雲變換著各種各樣的形狀。溫暖的陽光照在我們的身上暖暖的，和煦的春風柔柔的撫摸著我們的臉龐。我和小鄧閉上雙眼，聽著清脆的鳥鳴聲，聽著潺潺的流水聲，講著學校裡有趣的事情時間彷彿靜止了，真想永遠都這樣快樂呀。
就在這時，一聲聲急促的聲音傳來，只聽小鄧小鄧快走了，你奶奶生病了。原來是小鄧的家人來找她了。小鄧聽了，馬上從樹上摘了一朵桃花放在我的手中。再見！我們下次再見面。說完她就走了。沒有了朋友的陪伴，春色也彷彿暗淡了。
令我沒有想到的是，這次遊玩竟然成了我們最後一次相聚，小鄧因為家裡的事情轉學了。我再也沒有見到她，只留下一朵桃花夾在書中，與我相見。
有人說，朋友如書，給我們生命的慰藉；有人說，朋友如歌，給我們精神的撫慰。親愛的朋友，你知道嗎？我多想化作一朵永不凋零的桃花，在每一個寒冷的冬天給你送去春天的喜悅和溫暖。
桃花國小作文6
在上個月，我們學了一篇課文叫《桃花心木》至今我還沒有忘記它，忘記那個種桃花心木的“懶人”。
原先，我總是奇怪，為什麼許多百年大樹會長那麼大？不可能專門有人天天給它澆水吧！於是我便帶著這幾個問題把它讀了一遍。
作者鄉下的老家旁，有一塊非常大的空地租給人家中桃花心木的樹苗。種樹人的個子很高，在種下樹苗以後他常來澆水，可他每次來的時間不確定，澆水的量也不確定。過了幾天作者發現樹苗有些枯萎了所以種樹人每次來時便會帶來一些樹苗來補種，作者在一次與種樹人的談話中知道了答案，也悟出了一個道理。因為種樹人說他在模仿老天下雨，如果他天天都來澆水，澆一定的量樹苗的根就會浮在表面，遇到狂風暴雨就會枯萎。
是啊，種樹人讓“樹苗自己學會在土地裡找水源”的育苗方法是正確的，對人也是一樣的，可是有些家長認為學習是孩子最重要的，而忽略了孩子的獨立的能力。我曾今看過一篇報道講的一個大學生學習特別好可他被父母寵的連被子都不會疊雞蛋都不會剝，上大學是父母還得跟著他。
通過這兩篇文章也勾起了我那天的回憶……
那天我剛上完英語課媽媽給我打電話讓我自己回家，我一聽便很生氣。心想：為什麼不接我，能當誤她多少時間呀！現在我終於知道了父母這樣做的原因了，因為父母都是愛我們的但有些父母的寵愛卻害了她們的孩子，因為在無法艱苦有困難的環境中經受考驗的人，最終是失敗的，所以我們一定要有一顆獨立自主的心。
桃花國小作文7
花，是植物中最尋常的一種，但有一種花，是我最喜歡的，也是我最敬佩的。這種花就是桃花，我對它一見鍾情！
冬天已經悄然離去，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊，給我們帶來了一片綠色。就在這春暖花開之際，桃花盛開了！前幾天，我和幾個同學相約去看桃花。來到了桃花園，我被眼前的景象驚呆了：朵朵桃花爭妍鬥豔，遠遠望去，如同一大片火紅的朝霞，真是美不勝收啊！
桃花顏色有深紅、淺綠、淡紫，五彩繽紛。有的桃花三五成群地聚在一起，而有的孤零零地掛在枝頭。桃花的形狀有三瓣的，也有兩瓣的；有的剛探出頭來，露出淡黃色的尖尖。花朵在綠葉的襯托下，顯得更鮮豔嬌美！一陣微風吹過，片片桃花瓣像一隻只盤旋飛舞的蝴蝶，在空中緩緩落下。枝頭上一隻只正在辛勤採蜜的蜜蜂像是正為桃花伴舞，惹得蝴蝶也跑來湊湊熱鬧，大地在它們的襯托下顯得一派生機勃勃！
我們貪婪地看著花，看看這一朵，很美，再看看那一朵，也很美。這時，好奇的同學嚐了一下桃花，說桃花苦如黃連。我不相信，摘下了一片也嚐了嚐，可剛咬下去，桃花的苦汁就蹦了出來，確實如那位同學所說，桃花苦如黃蓮啊！那一剎那，我被怔住了，淚水像那斷了線的珍珠一樣，紛紛落下。因為我被桃花那種把美供人觀賞，把苦留給自己的精神品質感動了！桃花這種捨己為人的精神不正是我們偉大祖國廣大同胞們也擁有的美好品質嗎？
我愛桃花，它是我們偉大祖國的精神象徵；我敬佩桃花，因為它把美留獻了世間的每一個人，卻把苦留給自己！
桃花國小作文8
雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。
一年之計在於春，桃花便是春天到來的信使。
桃花原產於中國的中部及北部，栽培歷史悠久，後來逐漸傳播到亞洲周邊地區，現在中國、法國、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。
星期六，天空飄著小雨，我的媽媽帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！
河邊有很多種植物，都盛開著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的`、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那麼小的花朵，非常好看。縷縷的花香和著雨後的泥土的氣息撲面而來，聞起來讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！
於是我拿著相機對著那些漂亮的桃花開始左“閃”右“閃”， 突然一陣風颳來，下起來“桃花”雨，“雨點”落到我的臉上好像我的媽媽的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺舒服極啦！連我的媽媽在旁邊叫我快點撲捉這美景的聲音都沒有聽見。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，我的媽媽說她很少看到這美景，沒想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。
我們在河邊玩了兩個小時，感覺很累啦，這時候我的媽媽開始給我講關於桃花的故事。桃花性喜陽光，耐寒、耐旱、不耐水溼，種植時最好選擇空氣流暢處。營養需要為氮肥，秋季時最好追加些骨粉。桃花是中國傳統的園林花木，其樹態優美，樹幹扶疏，花朵豐腴，色彩豔麗，為早春重要觀花樹種，所以被中國各地廣為種植。
古詩“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫照。
桃花國小作文9
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬於自己的很少的養分。
依賴父母並不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依賴心，永遠不會獨立自主。
要想獲得自主的能力，必須經得起不確定的生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的瞭解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應該學會自己解決。
在學習中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業、糾正作業，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產生了依賴心。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學會獨立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑窪窪的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經歷風雨怎麼見彩虹？
溫室裡的花朵經不住風吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風雨的洗禮，才有利於我們健康成長。我也要做一個能經得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！
我們應該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學會把少量的水分轉化為巨大的能量。
……
桃花國小作文10
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
——題記
深夜，我在石階上獨坐。仰望天宇，繁星點點，身旁桃花正盛，繁如群星，清風微吹，花瓣亦紛紛飛舞，美輪美奐。
我一直在想：我何時才能“一覽眾山小，”感受那立於天地之間的自豪與滿足；“一枝紅杏出牆來”安心賞花之嬌美；“忙趁東風放紙鳶”返回無憂無慮的童年……唉！好羨慕王維呀，能看破紅塵，隱居山林。其實在這人間生活的大部分人無非就是為了爭權奪利，能謀得一官半職，否則官場怎會如此敗？無論怎樣，競爭留下的東西只是一份輝煌的回憶，其實你自己的心靈並沒有得到淨化，縈繞在你心中的千千萬萬結，永遠也得不到解答。
記得有人曾說：“寧可做雞頭，也不願做鳳尾。”如今，來到這裡，可謂是高手如雲。真是“山外有山，天外有天人，”啊！令人壓力之大，可想而知。我該如何是好？
此時此刻，我心早已波濤洶湧，再無心去欣賞花下之舞。顰眉，眼中滿是無奈與憂鬱。如今社會，又有誰願當“鳳尾”呢？終於體會到“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”之痛苦了。
啊！何時才能不“科舉，”拋棄世俗“包裹，”遊蕩于山水之間，閒適自得，自食其力，自吟自唱，何樂而不為？唉！可悲可嘆。
我知道遊蕩于山水之間雖不實際，但是，世俗的煩亂，競爭的激烈，壓得人們喘不過氣來，隱居山林，遠離世俗，或許變成了大部分人內心深處的願望。
桃花國小作文11
春天來了，小溪裡漲滿了溪水。小魚兒們在小溪裡歡快的遊著。小溪兩旁長滿了桃樹，桃花開得紅紅的，漂亮極了，一陣春拂過，桃花落在水面上。一隻魚兒一路遊，一路上撿了許多桃花。
小魚遊阿遊，它看見小螞蟻正在搬家，但是被小溪擋了去路。小魚連忙說：“小螞蟻，小螞蟻，我給幾片花瓣給你們當船，讓他們送你們過河吧！”“謝謝你小魚，”小螞蟻說道。“不用謝，這是我因該做的。”小魚回答。
小魚又遊阿遊，它看見小白兔在採蘑，於是問：“小兔，小兔，你才那麼多蘑菇幹嗎呀？”“我媽媽過幾天就要生日了，所以我採些蘑菇做一個大蛋糕。”“那我送一些花朵給你，你插在蛋糕上，那樣蛋糕會更漂亮，祝你媽媽生日快樂！”小魚說道。小兔馬上說：“謝謝你小魚，我媽媽生日的時候一定要來哦！”“知道了！
”
小魚再往前遊阿遊，它看見小鴨在西邊哭泣。小魚問：“小鴨你怎麼了。”小鴨說：“他們都說我醜小鴨，就連玩也不和我玩了。”“嗚—嗚”小魚說：“我送你幾朵桃花，把他戴在身上，那麼你一定會很美的。”小鴨擦掉眼淚，接過桃花，說：“謝謝你小魚。”“不用謝。”……
小魚隨著小溪一直游到了海洋，它終於看到了海洋的模樣，小魚也由一條小魚變成了一條大魚。小魚想起以前的事情，那多美啊！
……
桃花國小作文12
自古以來，桃花就象徵五福：快樂、幸運、和平、順利及長壽。
星期六，我和爸爸一起去爬龍泉山，賞桃花。很多桃花已經含苞待放，有些急性子的都已經開放了，花朵、花苞聚成一片，擠成一團，一眼望去，像是粉紅色的地毯。
桃花的樣子十分漂亮，粉白的花瓣格外可愛，嫩綠的葉子叫人忍不住想摸一摸。每朵桃花似一元硬幣一般大，由花萼支撐。小小的、細細的花蕊似針尖一般，時不時會飛來一隻蜜蜂停在上面，認真地採集花蜜。你可別小看那似乎可以忽略的花蕊，桃花靠它上面的花粉才能讓蜜蜂授粉，才能得以繁衍生息，讓自己生存下去。
溫暖的春風柔柔地吹在臉上，桃花散發出一股淡淡的幽香，引來許多蝴蝶飛舞在桃樹林中。好奇的我也湊上去聞了聞，啊！這股香氣沁人心脾，使人神清氣爽，心曠神怡。忽然，我想起一句崔護的詩句去年今日此門中，人面桃花相映紅。這麼多人在桃樹下游玩，不正是人面桃花相映紅嗎？我聞了又聞，好像怎麼也聞不夠，怪不得每年桃花開放的時節，許許多多的遊客不遠千里也要來到龍泉欣賞桃花的美麗，在美麗的龍泉流連忘返。
桃花不如牡丹的富麗高貴，不如百合的芬芳四溢，不如太陽花的堅韌不拔，但它有一種獨到的美，一種不驕不躁，溫柔細膩，惹人憐愛的美。
桃花，不僅因為它美，不僅因為它香，也不僅因為它美好的象徵，更因為它帶來可口的果實，帶來生機勃勃的春天，帶來那流傳幹古的著名詩句，帶來人們所向往的美好未來！
桃花國小作文13
春天是萬物復甦、百花齊放的季節，在眾多美麗的花兒中，我唯獨鍾愛桃花。
清早，我和媽媽去郊外賞桃花。我們來到桃園，眼前便呈現一大片粉紅色，桃樹上佈滿星星點點的粉紅色。有的桃花還是一個花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的已經完全開放了，中間的花蕊清晰可見，引來了蜜蜂和蝴蝶。
我被眼前的景象深深吸引住了，自己彷彿變成了一隻蜜蜂，在桃花叢中快樂地飛來飛去，左聞聞、右看看，穿梭在桃花中幸福地採花蜜。蝴蝶飛過來採花粉，我便和蝴蝶追逐嬉戲，直到媽媽叫我，我才回過神來。
真希望這一刻能永遠聽留住，擁抱大自然的感覺真的很美妙！
春天到了，田野裡的桃樹開始結出一個個淡粉色的小花苞。
當我靠近桃樹林時，一陣陣清香撲面而來，鑽入我的口鼻，使我陶醉。遠看，桃樹結出的小花苞，像一個個很小的粉氣球，掛在“手”上。在陽光的照耀下，桃花苞會慢慢鼓起，那“小氣球”就會慢慢變大了。
過了幾天，一個個粉紅色的小花苞被春風吹得鼓鼓的，好像一個個小喇叭，共同奏出春天的歌譜。走進桃樹林，想起比以前更濃了。如果你運氣好，會在茂密得花中，發現一朵開放的桃花那你可真了不起啊！仔細看，桃花的花瓣一共有五片，摸上去非常柔軟光滑。用不了多久，桃樹林會開出許多的花瓣覆蓋，走在上面，有一種神聖感。
桃花迷人的香氣，讓我陶醉，我喜歡桃花！
桃花國小作文14
日子一天天過去，小雨的病情越來越嚴重，以前的活潑可愛的她，現在正躺在病床上，半眯著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦乾臉上的淚水，“不，小雨，不會的，你不會離開我們的。”小雨望著天花板，“今天已是最後期限，再找不到骨髓捐獻者，我便必死無疑。算了，我想，在這最後一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，，臉上打了點腮紅，總算有點生氣。乘坐公交車到外婆家去。她打了一個瞌睡，呵，可能不會醒來了吧。
醒來之後她發現自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長裙，頭髮被高高挽起，一絲頭髮調皮的垂在耳旁，一個雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。彷彿一個不食人間煙火的仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來觀看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來到一個美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過倒也適應。算了，先找一戶人家歇歇腳，補充一下體力，然後問一下這裡的情況，再作打算。
她一個翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽話的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的青草上，悄然無聲。她扭頭看著周圍的風景，這是一片茂密的桃林，但還沒到結果的季節，所以只是開著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽見了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調轉馬頭向泉水邊駛去。
桃花國小作文15
經過春雨的沐浴，經過春風的撫摸，經過春陽的召喚，桃花終於悄悄地、悄悄地盛開了。
你幾乎不知道，光禿禿的樹枝上，何時掛上了紅綢緞，在風中蕩啊漾啊，如流雲，如粉紅的夢。你會忍不住走過去，去探索這個美麗的祕密。
桃花顏色粉紅，香味十分的濃郁，嬌豔的花瓣簇擁在一起，簇成那美麗的花朵綻放在枝頭上。走過去，一陣香味撲鼻而來。近看桃花，更加美麗了。桃花形狀千姿百態：有的含苞欲放，像一個羞澀的小姑娘，不敢蔣自己呈現在別人面前；有的半開半放，彷彿是一個急著想看到外面世界的孩子，正用力掙脫束縛；還有的是已經盛開了的，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿......
一片陽光滑下來，滑過花樹，花朵的影子零零碎碎地灑在人群身上，彷彿人的身上也開了花。我一伸手，手裡就有一束花的影子，地上也滿是黑色的桃花。一路里斑斑駁駁，大朵兒的，小朵兒的，一束束，一枝枝，在地上深深淺淺地開著，多像一幅別緻的水墨畫呀！這種境界，即使人驚歎，又叫人舒服。既久立四望，又想坐下來寫一首讚美的小詩。在這境界裡。連蝴蝶和蜜蜂都有時候靜立不動，好像回味著樹上樹下的濃濃春意。
這時，一陣微風吹來，幾片花瓣落下，飄落在我的肩上。我把它們捧手上——它們多像一片片小勺子，它們冰清玉潔，我不忍破壞它們的純，把它們送到河流裡，讓它們把美送到遠方......
