雪孩子作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的雪孩子作文，歡迎大家分享。
雪孩子作文1
“快醒醒啊，小白兔！”“小白兔，你沒事吧？醒醒啊！”“孩子醒醒，我的孩子！”兔媽媽和小動物們呼喚著小白兔。小白兔慢慢地睜開了眼睛看著大家，吃驚地問：“媽媽，發生什麼事了？”“我的好孩子，你沒事就好，是雪孩子融化了自己救了你！”
小白兔顧不上自己身上的疼痛，突然坐起來，喊著雪孩子的名字，“雪孩子，雪孩子，你在哪兒？媽媽，我要把雪孩子找回來。”“傻孩子，雪孩子不能回來了。”“是啊，是啊，雪孩子已經化了，不可能回來了！”小動物們也傷心地說道。“不，我不相信，我一定要去找他。”兔媽媽深情地望著小白兔說“好，媽媽要和你一起去找雪孩子。”“我們也去，陪你一起找雪孩子，”小動物們爭先恐後地喊道。小白兔眼含著淚花重重地點了點頭。
於是，兔媽媽帶著小白兔和一群小動物上路了，他們越過了高山，穿過了草地，趟過了河流，歷盡千辛萬苦，但沒有一個小動物喊累，最後他們來到了一座雪山，白皚皚的一片，望不到邊。“為什麼還不見雪孩子”“是啊，雪孩子到底在哪啊？”
他們正迷茫著，突然天空下起了雪，好漂亮的雪花啊！小動物們包括兔媽媽都沒有見過這麼漂亮的雪花，突然小白兔喊道：“你們看，雪孩子，”順著小白兔手指的方向望去，只見高高的雪山上有好多好多的雪孩子，他們高興地跑著，跳著，玩耍著。原來雪孩子不但沒有消失，而且還有這麼多的雪孩子。“雪孩子，謝謝你，我要像你一樣助人為樂，捨己救人”，小白兔望著遠處的高山大聲喊道。兔媽媽親切地撫摸著小白兔的頭說：“孩子，媽媽支援你。”“我們也一樣，助人為樂，捨己救人”小動物們也自豪地喊道。小白兔和小動物們互相看著，笑著，手緊緊地握在了一起，回聲久久地迴盪在遠處的雪山……
雪停了，太陽出來了，陽光照耀著雪山發出耀眼的光芒，幾道光彩奪目的弧線好像雪孩子的笑臉，對著他們滿意地點頭……
雪孩子作文2
動畫片是孩子最愛看的節目，也曾經是我們小時候的最愛。記得那一年，村上有了第一臺黑白電視機，全村的孩子那個激動勁真是無法用語言來表達。慢慢的電視成為每家每戶的必備日用品，它成了我們生活中不可缺少的一部分，當然動畫片成了孩子們不可缺少的一部分。
這幾天開始上《雪孩子》一課，這是一年級上冊中最後兩篇課文中沒有注拼音的一篇。很多孩子很想證明自己的能力就開始自己認真地讀了起來，拼音在她眼裡開始慢慢地淡忘，他更多地關注漢字。漸漸地孩子們在練習中能把整篇課文完整地朗讀下來，但似乎總是缺點什麼
在我的童年記憶中，這是一個感人的故事，也有感人的動畫場景。是呀，有一個動畫片也叫《雪孩子》。找找還真找到了，給孩子看看吧！
第二天的課上，孩子的朗讀更加熟練了。但感情的表達總是不近人意。於是，將動畫片在電腦上一放，電視機的轉換效果很差，而且也沒有聲音，我想讓他們看看畫面與故事情節吧。其實，這個動畫片是國產動畫片中非常優秀的作品，從畫面與音樂，到故事的配音，都符合孩子的年齡。
隨著故事的開始，孩子的目光開始專注，神情開始變得喜悅，快樂。我隨口說了句：這個故事本來有很好聽的音樂，還有很多對話，可惜我們聽不到。有一個孩子說：那我們給它配上讀吧！（也就是配上課文）。這個主意不錯！當畫面播放到和課文相對應的那段時，孩子們說：該配了該配了。孩子跟著雪孩子一起開心，一起舞蹈，一起緊張，一起勇敢，一起飄散當我們看完這個故事時，一個女孩子真切地哭泣起來，我也看到很孩子的眼中含著眼淚，一剎那我也有著這樣一種感覺。
課後，我暗暗思量，多好的一部動畫片，它是那樣地真切自然地感動著孩子們，他們脫口而出的是：這是一個頑皮的雪孩子，他和小白兔那樣快樂地玩耍；這是一個善良的`雪孩子，看到他把自己的帽子給小鳥做鳥窩；這是一個勇敢的雪孩子，他是奮不顧身地衝向大火救出小白兔。在許多時候，教學中的多感觀接觸更能豐富孩子的情感，對於我們的教學也更有幫助。我的這一次嘗試帶來的不是我能預計的，可能孩子們得到的更多！
雪孩子作文3
雪孩子飛上了蔚藍的天空，小白兔每天都非常想念雪孩子，整天無精打采地，老是盼著雪孩子早點回來。兔媽媽告訴小白兔：“寶貝，你別難過，雪孩子明年就會回來看你的”。小白兔的臉上這才露出了一絲的微笑。
天氣漸漸暖和了，小白兔種了一大片胡蘿蔔，他想等雪孩子回來的時候送給雪孩子做一個漂亮的大鼻子。可是今年的夏天，田地裡又枯又旱，小白兔急得哭起來：“嗚嗚，胡蘿蔔都要枯萎了，我送給雪孩子的大鼻子就要沒有了，我該怎麼辦呢！嗚——嗚——嗚——”
不一會兒，天空烏雲密佈，越來越黑，下起了傾盆大雨。小花、小樹都咧開嘴貪婪地喝著……雨還沒停，小白兔就跑了出來，他看到胡蘿蔔的葉子變得綠綠的，這時，小雨滴在和他打招呼：“嗨，小白兔，好久不見呀！”小白兔問：“你是誰呀，怎麼會認識我呢？”
小雨滴說：“其實，我就是雪孩子呀，我在天空中越升越高，體溫越來越低，變成無數滴聚在一起落下來。小白兔高興得連蹦帶跳地說：“我沒有一天不在想你，我的朋友。”雪孩子說：“小白兔，你別急，等到了冬天我就會回來陪你！
這時，天空的太陽慢慢地露出了開心的笑臉，胡蘿蔔剛剛喝飽了雨水，又被暖暖的陽光照晒過，好像又長大了許多。終於到了收穫的季節，小白兔留了一根又長又直的胡蘿蔔，這是她送給雪孩子最好的禮物。
天氣越來越寒冷了，小白兔每天都盼著趕快下一場大雪吧，想著想著，他在溫暖的被窩裡睡著了，做了一個甜甜的夢，夢到外面下起了鵝毛大雪，變成白雲的雪孩子又變回了和原來一模一樣的雪孩子。兔媽媽叫醒了小白兔說：“寶貝，快出去看看，誰在外面等你呢，小白兔蹦下床，原來他的美夢成真了，雪孩子真的回來了，他把胡蘿蔔插在了雪孩子的大腦袋上，小白兔不知有多開心，他蹦呀，跳呀，圍著雪孩子唱歌、跳舞、捉迷藏、做遊戲。他們的歡聲笑語充滿了森林的每一個角落。
雪孩子作文4
一個大雪紛飛的夜晚，我正在睡覺。突然，一道銀白色的光照在我的臉上。我睜開眼睛，挺身坐了起來，聽見了大雪把樹枝壓彎的吱嘎聲，還有北風呼嘯的聲音，窗外已經是一個銀裝素裹的世界。我馬上穿好衣服向陽臺跑去，彎腰一看，哎呀！陽臺上堆積著一層厚厚的白雪，梅花的枝頭上正躺著幾個調皮的雪孩子。
我小心翼翼地把這些孩子捧起來帶回家，想讓他們做我的玩伴。一進屋子裡，這些雪孩子顯得特別精神，東瞧瞧西瞅瞅，好像有許多文不完的問題。我先把他們放在毛巾上，接著放在了我的床頭，然後給他們蓋上新買的手帕，最後我給他們吃了點麵包，喝了點牛奶。
我對著他們輕輕地唱起了搖籃曲，直到他們揉著眼睛打哈欠了，我才安心地躺到床上睡覺。我睡著睡著，迷迷糊糊地進入了一個冰雪世界。哇，這真美啊：有高大閃耀的城堡，有各種晶瑩剔透的遊樂設施，還有許多造型各異的冰雕……當然和我一起玩的還有幾個雪孩子，它們在屬於自己的天地裡玩得自由自在。我玩著玩著，就覺得越來越冷，四周的一切都靜靜的，冷得有點令人喘不過氣來。我這才察覺到了，雖然這裡雪景很美，冰雕也很好看，但並不適合我長期待在這兒。一下子，我從夢中驚醒了過來。真是虛驚一場啊！
“得把雪孩子送回去！”我想到了從外面被我拾回來的雪孩子，他們一定被熱壞了。我趕緊扭過頭去摸床邊的雪孩子，雪孩子卻已經消失得無影無蹤了，但是發現窗上畫著一幅冰淇淋的畫，一旁還印著雪孩子的笑臉。床邊還有一張紙條，上面寫著：小朋友，謝謝你讓我們體會溫暖的味道，不過我們不能在這兒生活太久，我們該回家了，再見！
我立刻起身開啟窗戶，外面白茫茫的一片，雪已經停了，不遠處的梅枝上，雪孩子們正在笑嘻嘻地跟我打招呼。回到了屬於自己的世界，他們顯得更加精神。他們在梅花從中笑得多麼燦爛，多麼快活！看到他們笑得這麼開心，我也情不自禁地笑了。
雪孩子作文5
北風呼嘯而過，大地蒼茫一片，雪花飄飄灑灑，白色帳篷被拉起，大地便銀裝素裹，分外妖嬈。”
“是誰談佛法，真個墜天花。” 雪，這個靈性的孩子，是如此美麗，如此的純潔。它像優雅的玉蝴蝶，似飄如飛;像吹落的蒲公英，輕輕盈盈;像美麗的白仙子輕舞飛揚;雪越下越大，它們猶如一群可愛的孩子，撒了滿地的牛奶。一會落到房上，套上白白的棉被;一會飄在樹上，染上了銀髮;一會跳在車上，扮起了白馬王子。還時不時地親吻行人的臉頰，直叫人可愛又可氣。
雪來得如此的匆忙。悄無聲息經過一夜的奮戰，整個世界都是白皚皚一片，馬路上，操場上……那麼安靜，那麼幹淨。“北風夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。”我歡喜雀躍，就想和他來個大擁抱。心動不與行動，我們三五成群像一群出籠的小鳥，奔向這個白色的天地。哇，腳踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的聲音，厚厚一層，大約40—50CM，留下一個個大腳印。路上行人稀少，車子稀稀疏疏，像巨型金龜慢慢悠悠，“嗚嗚嗚”這是它踩到雪涼的大叫嗎?公園裡，湖面上一層厚厚的冰花。大樹上裹上一層厚厚的大棉衣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”涼風撫過，大樹僵硬的身體輕輕地搖曳，葉子上的積雪滑落下來，落在我的脖子裡，好冰呀!這雪娃娃可真調皮呀!
看!一抹若隱若現的紅色，大雪紛飛，臘梅微開。在這冰天雪地的季節裡，一張粉紅的笑臉，一股淡淡的幽香，讓人賞心悅目。
雪來得又如此的及時，這是送給我們最好的禮物。我們在雪地裡印上我們的手印，抓起一把，你扔來我扔去，玩得不亦樂乎。為了和雪培養更好的感情，我們特意做了個“雪孩子”，為了這個雪人我可是廢了好大的功夫。我在車上滾了一個大雪球準備做腦袋，由於太大，我們力氣太小，最後想了一個好辦法，用一個小板凳抬著雪球好不容易搬到身體上面，又在屋頂上找來兩根長冰錐插在身體兩側，再找來樹葉和花兒給他們做裝飾，活靈活現的雪人就大功告成了。
天下純潔無其他，唯有他屬第一名。
