【推薦】國小學作文600字8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的國小學作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小學作文600字 篇1
夏姑娘早已悄然離去，秋姑娘帶著一陣陣涼爽的秋風來了。在這金色的季節裡，我終於盼來了那我最愛的花朵——菊花。
菊花又稱藝菊，品種已達三千多餘種。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年栽培歷史。中國人極愛菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會。中國曆代詩人、畫家以菊花為題材吟詩作畫者眾多。因而歷代歌頌菊花的大量文學藝術作品給人們留下了許多名譜佳作。
媽媽帶我到公園賞菊。先闖入我視線的是大麗菊。兩盆大麗菊都是淡黃色的，花瓣微微卷曲著，十分美麗。大麗菊的周圍是懸崖菊。數朵外黃內朱的小花，如一輪輪初升的太陽，美麗極了。它那長長的柔軟的枝條彷彿那少女的披肩長髮，又似驕傲的孔雀那流光溢彩的尾屏，如同銀河墜落，又似那九天玄女輕紗般的裙襬··· 美麗、優雅、神祕、大方、猶如夢境一般，多美呀！懸崖菊的兩旁，是一些我不知名的菊花，有高貴的金黃、純潔的雪白、熱情的火紅、神祕的淡紫、深紫··· 在陽光的映照下，那些菊花熠熠生輝。其中我最愛那一盆金黃的菊花。它的花瓣尖兒微微得打著卷兒，細細的、柔柔的、令人忍不住要把它捧在手裡呵護。與它那柔嫩的花瓣相反，深綠色的比較堅硬，將沉重的花冠舉得高高的，顯現出它的勃勃生機。好一朵堅挺的菊花！道路兩旁種了許多白如雪、黃如金的菊花，它們散發著誘人的香味。我走近一朵，微微俯下身，一股淡淡的清香直鑽鼻孔，令人心曠神怡。
菊花不僅美麗，還有很高的價值。它可食、可飲、可藥。是我國傳統的中藥材之一。據古籍記載，菊花味甘苦，性微寒，有散風清熱，清肝明目和解毒消炎等作用。現代醫學也研究證實，菊花具有降血壓，消除癌細胞，擴張動脈和抑菌的作用。同時菊花茶香氣濃郁，提神醒腦，也具有一定鬆弛神經，舒緩頭痛的療效呢！想到這兒，我又想起了菊花那孤標亮節，高雅傲霜的性格。難怪陳毅爺爺會寫一首詩讚美菊花：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何。”
菊花沒有百合的高貴、玫瑰的芬芳、牡丹的豔麗、荷花的`高雅、臘梅的冰潔。可我卻偏愛菊花。誰叫它有如此傲霜的本性呢。
國小學作文600字 篇2
人生的風風雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對生活。
和別的小朋友一樣，小時候，和爸爸媽媽過著快樂的生活。很快，我就已經走到了人生的第一個路口——上國小。
正當別的孩子們懷著滿懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學習用品時，我卻正“享受”著準備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什麼別的孩子都如此幸福，為什麼我小小的心，要承受這樣的痛。
於是，國小的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，儘管兩位老人對我很好，但是，每每看到別的同學家長來學校接他們時，心裡還是會有那種心痛的感覺。
離別之痛，似乎一直糾結在我的心頭，成為了一個打不開的結。但班主任的一次家訪，卻打開了這個結。
老師來我家後，才知道，一直以來，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時候，沒有人來接放學，雖然成績不錯，但是很多時候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個沒有父母的孩子，從小生活在孤兒院裡的她，比別的孩子更自立。在學校，儘管她品學兼優，但是，還是有很多同學瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動的早到校打掃教室，平等對待每一個同學，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時間長了，同學們終於不再瞧不起她，而是發現了她的可愛之處。後來，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見不到父母，3年以後，他們會回來，那時候，我依舊會擁有本屬於我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個時候起，我不再自閉了，我學會了自信地抬起頭，微笑著回答老師的問題，快樂得和同學們一起玩。
是老師的那次家訪，救了一個以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對生活。
國小學作文600字 篇3
20xx年，馬上就要悄悄離去了。在這期間，我從我以前的學校轉到了象湖實驗學校。在此，我永遠都不能忘記一個人——我的老師。
我的老師身高大約1米67，扎著個馬尾辮。她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛。我3年級的時候，成績在全班第37名，那時我很討厭學習，自從蔡老師教我們數學後，我的成績漸漸地好了。
有一次，我考了68分，心中忐忑不安，心裡一直默唸著：老天爺啊，希望媽媽不要問我的成績啊，求你了老天爺啊啊啊。我走進家門口，心砰砰地跳個不停，手心的汗已經把試卷給弄溼了。
“姐，我考試考了100哦。”不知道妹妹呂子言從哪兒冒了出來，對我搞了一個滑稽的表情，然後又對我說“姐你考試考了第幾名啊？幾分啊？媽媽獎勵了我40元哦。”
呂子言啊呂子言，你幹嘛說的這麼大聲，竟然讓媽聽見了，難道你不知道我考了68分嗎？我真想一巴掌打你一頓。
“哦？芊芊你考了多少分？拿試卷給我看看。”
看著媽媽那嚴厲的表情，我只好悶悶不樂的拿出那68分的試卷。
不出我所料，媽媽的臉由“晴”轉“陰”，拿起棍子就來打我。我一看，連忙跑到外面去。
我漫無經心地走著，雨無情地打落在我的頭上，我一邊跑一邊哭，不斷哭訴著我的委屈。
“呂芊芊同學，你怎麼了？被家長罵了不敢回家？”蔡老師親切的問。
“嗯，我考了68分……我……我怕被媽媽罵。”
“你先來我家住一晚上吧，明天我會跟你媽媽好好說的。”蔡老師說。接著把我帶進了她的家。
老師給我做好吃的，給我複習功課，教我算式……在那幾個月，都令我難忘不已。
所謂功夫不負有心人，我的成績現在排在第2名了。看著老視溫馨的笑和鼓勵，媽媽的獎勵，我還在繼續努力著。
20xx年的那一天，使我永生難忘。我永遠都會把它埋在心裡，一直到永遠永遠。
國小學作文600字 篇4
成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”後，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。
記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發言。朋友總是說，舉手發言有什麼好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單！可我卻不是這麼想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢？
一次上課中，老師提了一個非常簡單的課後問題，回答的人不多，大多數都答錯了。這時候，我多麼想站起來把答案說出來，因為這道題我也做過啊！我的手微微顫抖著，時不時往上升一點，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對啊！萬一我答錯了怎麼辦？如果我答錯了，別人會怎麼看我，同學會不會排擠我、嘲笑我？老師會不會瞧不起我？想到這裡，我立刻放下手，腦子裡一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心裡就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什麼都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題衝昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學們期待的目光，我更不知如何是好，怎麼辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光彷彿照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說出了答案。隨後，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣！
國小學作文600字 篇5
小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己;小強雖笨笨的，學東西慢，但非常的勤學好問，會反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了，上學了。學校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次週考中，小明發揮的很好，考了100分，而小強卻只考了55分，成績出來後小明很高興，在小強面前炫耀著，還一直嘲笑小強。小強責怪著自己，然後細心的訂正自己的錯題。回到家，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表揚小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強的分數，臉立刻變得烏雲籠罩，嘴開始像機關槍一樣數落小強，小強下定決心下次一定要考好，一定要有進步，爸爸在一旁看著，看著他兩個兒子，當他看到小強在被媽媽數落後一種堅定的表情時欣慰的笑了。
又一週過去了，這一週裡小強每晚在寫完作業後，都會認真地複習，而小明自從考了100分後，作業馬馬虎虎的寫，寫完了就看電視。週考成績下來了，小明考了98分，小強考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人，而小強還是看自己的錯題並訂正，但這次他還是開心的，因為進步了。回到家。他們拿出卷子，當媽媽要說話時，一向不愛計較孩子分數的爸爸發言了，小明心想，這次小強就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表揚了小強，而大發雷霆的批評了小明，批評完後，家裡寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問小明為什麼批評他，表揚小強。小明搖搖頭，爸爸語重心長的說，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會上因驕傲又會失去什麼，小強這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時的亡羊補牢，進步了六分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負責，到了社會也會有一個好的前途。說完後，媽媽也陷入了沉思。
國小學作文600字 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我們聽著這首歌長大，沐浴在成長的溫暖陽光下。然而，成長的氣象千變萬化，有朗朗晴空，卻偶爾也會陰雲密佈。心頭揮之不去的那一朵烏雲，也就是我們成長中的煩惱。
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”步入國中後，我們面臨著無數的考試。我的成績忽上忽下，心裡跟著悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺得有點煩，有點煩……
最近，我學習總是不在狀態，特別是數學，這是我有史以來考得最差的一回。就在昨天的數學課上，我本以為自己能夠專心聽講，不會走神。可是，沒想到老師提問我的時候，我依然答錯。
“看到這裡，下一步該怎麼做了？”數學老師忽然把我叫起來問。“去括號……”我小聲支吾。數學老師臉上充滿了疑惑：“怎麼能是去括號呢？”我愣在那裡。老師嘆口氣說：“先坐下，認真聽講，聽聽別的同學怎麼做的。”我緩緩坐下，失落極了：為什麼這種基本的問題都答不對呢？好丟臉！沒大一會兒，老師又第二次提問了我同樣的問題，她用期待的眼神看著我，可是我剛才完全沒有把心思轉回課堂，所以我還是答錯了，老師臉上寫滿了失望。我坐下後，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來。那份難過的心情無法表達。我想老師一定是對我失望了，所以直到現在，她都很少再提問我。
快到深冬了，晴朗的天氣越來越少，望著窗外灰濛濛的天，我默默地想：這即將面臨的考試該怎麼辦？低頭看看那張寫滿了一元一次方程的數學試卷，我放下了筆，覺得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去。“總有一天，陽光逝去，所有的煩惱都來了……”我們慢慢長大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽光的國度太單調，歷經晴天雨天，酷熱嚴寒的人生才更曲折，卻也更精彩！
“撥開雲霧見青天”，窗外的霧霾一點點散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線從遠方收回來，又拿起了手邊的筆……
國小學作文600字 篇7
一年級時，我第一次進入了柳琴班。看著師姐手中握著一把小小的像柳葉一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動了琴絃，這裡“柳葉”發出了動人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。
最開始學柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線譜、簡譜、認識柳琴的基本構造，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手，並帶著我按了第一個“品”，頓時柳琴發出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什麼位置。熟知這些後，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當我聽到老師那手指在琴絃上上下靈活的撥動時發出來的如行雲流水般的聲音時，我驚呆了，這個小小的柳琴怎麼會彈出如此美妙的音樂呢？
帶著這個疑問，更促進了我對柳琴的熱愛。每次上課我都不會遲到，我也從來沒缺過一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家後再練習一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著，轉眼間，就六年級了。現在，彈柳琴對我來說，已不再陌生，我可以隨便看著一個簡譜用柳琴演奏出來。今年我的柳琴九級考過了，由於面臨著小升中的到來，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調到了小班，一對一的教我，在那裡，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無話不談的好朋友。
學柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開眼睛，但我知道我的一舉一動臺下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀眾為我響起了熱烈的掌聲。那時，我心裡充滿了成就感！學琴時的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。
柳琴，是我的朋友，我開心的時候，我彈柳琴，讓她分享我的開心；我傷心的時候，我彈柳琴，讓她來撫慰我的心靈。因為，我愛柳琴！
媽媽說，學任何東西都要貴在堅持。如今我已嚐到堅持的甜頭，我一定會更好地堅持下去。
評語：本文按時間順序，把自己寫柳琴的經過寫得十分具體，特別是在這個過程中，不同階段對柳琴的感受寫得真實傳神，最後抒發的對柳琴的熱愛之情和學習柳琴的啟示，自然如水到渠成。
國小學作文600字 篇8
桃紅複合宿雨，柳綠更帶春煙；草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香……古往今來，詩人們總用多姿多彩的花兒來襯托春天。春天，就這樣被各色的花朵點綴而成，或素雅，或濃豔，或平淡，或清高……成為了春色的最好見證。
可嘆的是，再美的花也逃不過凋零的宿命。紛紛揚揚的花瓣飄散空中，悽美地帶走一片雲彩，順路似的將春天也捎走了，帶走了春光，帶走了自然的美，美麗瞬間消逝。但是，花朵帶不走我們心中的春天。只要我們心中懷有夢想，隨時隨地隨刻都是春天，都有春天的縷縷芳香。
心懷夢，春便存。
如曇花，雖然僅有一夜的靜謐美麗，但它卻將永恆的香氣長存人們心中，蕩氣迴腸，久久不散。那是一股悠遠流長的靜謐，與妖冶玫瑰不同，玫瑰的香只不過如陽光直射蟬翼般的透明簡練，在其中品不到所謂的內涵長久。
回想歷代史上人們的“犧牲”，細細冥想，失去的與得到的確成正比。漢時，王昭君為國毅然出塞，用自己的大好後宮前程換來了漢朝與匈奴的和平相處。風中昭君那飄悠的裙襬，姣好卻堅定的背影使人欽佩，她為了國家，離開了祖國，遠嫁匈奴。雖然花容遠去，但堅毅容顏卻深刻的刻在了人們的心間，那是一股倔氣。花落春猶在，是絕境中的堅強。
宋朝，蘇軾獲官位後屢屢被貶，經過屢次不爽的貶位後，蘇軾看淡官場，與別人所眼紅的功利名位漸漸遠去，但蘇軾卻更為開闊，筆下清風縷縷，一詞一句一詩映於紙上，為蘇軾鋪出了更為輝煌的文學之路。花落春猶在，是逆境中的豁達。
外國，世界文化史上三大怪傑：彌爾頓、帕格尼尼和貝多芬。英國最偉大的詩人彌爾頓，最優秀的詩作是在他雙目失明後誕生的，他的文字是一縷清絲；世界級的小提琴演奏家帕格尼尼是一個將小提琴音樂推廣到世界各地，將音樂發揮到盡致的天才啞巴，他的音樂是一片細膩；十指跳躍於黑白鍵盤的貝多芬即使耳朵失聰，卻依然屹立不倒，創作出了《英雄交響曲》，他的樂章是一曲瀟瀟。花落春猶在，是困難中的坦蕩。
只要有夢想，隨時有春天。
