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滬教版一上Mybody教學設計教學目的:1.能聽懂並看懂本課內容,而且根據故事內容進行表演。2.根據錄音,能夠模仿其中的對話。3.能夠基本正確的說出9種水果和4中文具的名稱。教學重點:能夠聽、看懂本課內容,根據故事內容進行表...
《香雪》滬教版教學設計教學目標從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。2.理解小說折射出的時代資訊。3.培養學生圈劃關鍵詞句的能力,學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執著與堅毅的品質。說...
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的滬教版一上語文《42會說話的燈》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的滬教版第一冊...
教學目標知識與技能學習正面描寫與側面描寫相結合的寫作方法。過程與方法仔細聽讀把握故事梗概,通過有感情地朗讀,圈畫少年幾次失敗後的表現,感受頂碗少年不怕失敗,勇於拼搏的精神。情感態度與價值觀明白不論遇到多少艱難...
教學內容:九年制義務教育課本數學一年級第一學期(試驗本)P15教學目標:認知目標1.對星空中的一些星座(由7顆星組成的)的星星計數。2.按給出的數在方格紙上畫星圖。3.聯絡生活實際,學生初步瞭解常見的星座知識。能力目標1.發展...
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編整理的滬教版一年級《小花鼓》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教...
滬教版七年級語文上冊第三單元14《無題》教學設計(共1課時)一、教學目標:1、知識和技能:(1)瞭解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句詩的本意...
教學目標:1.認識聲母。讀準聲母b、p,能正確書寫。2.學習拼讀音節,能準確拼讀b、p與單韻母組成的音節。3.讀兒歌,感受學拼音的樂趣。教學重點和難點:掌握b、p的發音方法,學習拼讀音節是本課的重點和難點。教學方法:自主、合作、...
滬教版《七步詩》教學設計教學目標1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”,認識部首“四點底”。2.字字過目地朗讀古詩,能背誦古詩。3.瞭解《七步詩》的由來,能大致瞭解古詩的意思。教學重點和難點1.能借助拼音...
教學目標:1、能在課文的語言環境中認讀“打、電、正、東、方”5個生字。2、能認讀聲母dtnl,初步學會拼讀音節,能讀準第三聲。3、朗讀兒歌,做到不添字,不漏字,熟讀成誦。4、認識筆畫“豎鉤”,能在老師指導下描寫“打、正、方...
引導語:滬教版與人教版的觀潮課文有哪些區別?學習的知識點都是大同小異的,下文是滬教版的觀潮教學設計,供大家參考。教學目標:1、熟讀課文,疏通文意,掌握重點詞語意思。2、整體理解課文內容,理清課文結構。發現文章在寫法上...
【教學目標】1、知識與能力:a)瞭解作家蒲松齡b)知道《聊齋志異》的特點及其文學史地位和他人仿作2、過程與方法:a)積累重點文言詞句,培養閱讀文言文的語感b)賞析作品曲折離奇、跌宕起伏的情節和人物形象的塑造c)品味《促織》...
滬教版冰城教學設計教學目標知識與技能:1.在語言環境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節。過程與方法:在語言環境中理解。情感態度與價值觀:欣賞哈爾濱冬...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的滬教版第...
滬教版一上《Mybody》教學設計在外語教學中,直觀教具的使用是非常普遍的,尤其對於國小階段的學生,發揮好學生單詞卡片的作用,對提高課堂教學質量十分重要。卡片用於英語教學,直觀、易懂、易記、方便攜帶和儲存,它可以營造出...
滬教版一上《小溪生病了》教學設計教學目標1、藉助拼音讀準“病、清、扔、丟、變、黑、自、己”8個生字。2、學習筆畫“橫折折折鉤”。能在老師指導下描摹漢字“扔、病、自、己。”3、朗讀課文時,做到不添字不漏字,不唱...
一、指導思想在新課程理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯絡的英語知識,訓練英語...
滬教版《小毛蟲》的教學設計1、在語言環境中認讀本文生字:昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟;積累詞語:輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力。2、抓住重點詞語、聯絡上下文,理解“笨拙”、“不悲觀失望”、“...
滬教版作文教學設計1.通過對美好的日子的回憶,感受和表達生活中的快樂。2.學會按時間先後順序有重點地記敘一天中發生的事。3.能用回憶的`方法寫好文章的開頭。1.指導學生看清題目的範圍和要求。通過閱讀寫作提示的第一點...
滬教版一上《Numbers》課文教學設計教學內容:《Numbers》這一課講授的是有關數字的單詞:nine,ten.設計理念:基礎教育階段英語課程的任務是:激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心;養成良好的學習習慣和形成有效的...
教學目標:1、通過學習本文,瞭解上海弄堂的特點,培養學生篩選資訊的能力。2、學習本文賦予弄堂人性化,語言生動形象的特點。3、體會品味文中作者對上海弄堂的深情。教學重點:篩選主要資訊,瞭解上海弄堂的特點。教學難點:引導...
一、指導思想在新課程理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯絡的英語知識,訓練英語...
《鸕鶿》滬教版教學設計教學目標:1、認識本課生字8個,理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞。5、能用...
篇一:周處教案和反思20XX一、課文解讀:本文出自六朝志人小說《世說新語》,塑造了一個性格鮮明的人物形象。周處年少時,粗暴強悍,好爭強鬥氣,被同鄉認為是本地“三害”之首。當他知道自己“為人情所患”時,“有自改意”,“乃自...
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