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語文阿西莫夫科普短文兩篇教學設計自讀導言自讀要求1。把握文章的說明物件，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2。瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明地說明事物的邏輯順序。3。比較兩篇短文，瞭解它們因...
教學建議一、主題思想恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸，語文教案－阿西莫夫科普短文兩篇。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。...
阿西莫夫短文兩篇教學設計自讀導言自讀要求1．把握文章的說明物件，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明地說明事物的邏輯順序。3比較兩篇短文，瞭解它們因為說明的問題不...
內容預覽：18阿西莫夫科普短文兩篇教學目標：知識和能力目標：1．積累課後讀一讀，寫一寫中的詞語。2．瞭解板塊結構大滅絕撞擊說等科學概念。3．瞭解兩篇文章作者的思維方式。4．比較分析兩文的說明物件和說明角度，把握兩文所介紹的科...
阿西莫夫短文兩篇教案設計目標教學札記1、瞭解說明的內容，理清說明的順序。2、體會簡練、縝密、生動的語言。3、增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點、難點理解科普文章的準確、生動的語言。教學...
《阿西莫夫科普短文兩篇》教學設計範文匯入新課恐龍原是地球上的龐然大物，曾以900～1200屬之眾統治地球達一億七千萬年之久，後來一齊消失了。它究竟是怎麼滅絕的，至今仍然是科學的一個謎。本文是破解此謎的一個觀點，同學們...
語文課文《阿西莫夫短文兩篇》教學設計【主題思想】恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活，在地球上曾稱霸一時。...
作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的阿西莫夫短文教學設計，希望能夠幫助到大...
《阿西莫夫短文兩篇》教學設計範文【教學目標】1、知識目標：⑴積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、緻密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，並學會運用。⑵瞭解“板塊構造”“大滅絕”“撞擊說”...
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的阿西莫夫短文教學設計，歡迎大家分享。阿西莫夫短文教學設計1...
教學目標：1．不同領域的科學發現可以互相啟發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文兩篇所說明的研究成果。3．短文的行文順序及說明方法、語言特色。教學重點：瞭解兩篇短文所說明的事理，說明的順序、方法。教學難點：不同領...
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《阿西莫夫短文兩篇》教...
內容預覽：18阿西莫夫科普短文兩篇教學目標：知識和能力目標：1．積累課後“讀一讀，寫一寫”中的詞語。2．瞭解“板塊結構”“大滅絕”“撞擊說”等科學概念。3．瞭解兩篇文章作者的思維方式。4．比較分析兩文的說明物件和說明角度，把...
18阿西莫夫短文兩篇教學目標瞭解說明的內容，理清說明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。教學重點理解科普文章的準確、生動的語言。課時安排兩課時。課前準備學生：o...
這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識，見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閱讀，比較分析每篇各自的說明物件和說明角度，培養學生善於多角度、多側面...
《阿西莫夫短文兩篇》教案設計學習目標:1、把握兩篇短文的內容，明確說明物件，理清寫作思路。2、體會課文中的補充說明的作用和含義。3、理解不同領域的科學發現可以互相啟發，從而可以發現新的論據或得出新的結論。重點難...
這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證為主，綜合運用不同領域的科學知識見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閱讀，比較分析每篇各自的說明物件和說明角度，培養學生善於多角度、多仍面...
一、匯入設計如今統治地球的是人類，人類的歷史也不過幾百萬年。在人類出現之前，曾有一種爬行動物統治過地球，這種爬行動物是什麼呢?(學生答過之後，向學生展示幾幅恐龍的圖片，激起學生興趣。)然而在6500萬年前，在地球上生活...
國小語文《阿西莫夫短文兩篇》教學設計【教學目標】1、知識目標：⑴突出本文以論證為主的特點。⑵解釋學生的疑問，糾正他們理解上的偏差。2、能力目標：教學生學會運用論證的方法。3、教育目標：教學生正確對待恐龍及其他科...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的阿西莫夫短文兩篇教學設計範文，歡迎大...
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《阿西莫夫短文》教學設計，希望對大家...
阿西莫夫科普短文教學設計範文匯入新課恐龍原是地球上的龐然大物，曾以900～1200屬之眾“統治”地球達一億七千萬年之久，後來一齊消失了。它究竟是怎麼滅絕的，至今仍然是科學的一個謎。本文是破解此謎的一個觀點，同學們讀後...
自讀要求1．把握文章的說明物件，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明地說明事物的邏輯順序。3、比較兩篇短文，瞭解它們因為說明的問題不同，所以說明的角度也就不同的特點...
一、教學目標(一)知識與技能目標1．不同領域的科學發現可以互相啟發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．本文的行文順序及說明方法、語言特色。(二)過程與方法目標：培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。(三)情感態度...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《阿西莫夫短文》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《阿西莫夫...
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