有關《我們的小製作 》的教學設計的精選大全
《我們的小製作》的教學設計【教材簡析】《我們的小製作》義務教育課程標準實驗教科書語文第四冊《語文園地四》的口語交際內容。本組的教材都是從培養學生動腦、動手方面出發，學會獨立思考、大膽創造。《我們的小製作...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《我們的校園》教學設計，希望對大家有所幫助。《我們的校園...
教學目標：1．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的我...
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《我們的學校》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我們的學校...
課題：《我的小製作》是語教版二年級上冊語文樂園五語文生活部分集口語交際與寫話於一體的練習題。本節課只訓練口語交際。教材分析：這次訓練是以“我的小製作”為主題展開口語交際，是對本單元主題——培養孩子們進行動口...
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《我們的小製作》教學設計一，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
1我們的民族國小【教學要求】知識與技能：1、認讀5個生字，掌握10個生字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；3、瞭解課文的大致內容。過程與方法：1、在朗讀中瞭解課文的大致內容；2、在背誦抄寫中積累優美的語言。情感態度價值...
學習目標1、認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。3、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外...
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《我們的畫》教學設計，僅供...
《我們的民族國小》的教學設計學習目標1.認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。3.背誦自己...
一、背景分析本課是教科版國小科學五年級上冊第四單元《運動和力》單元第8課的內容。在本單元中，第1～3課為第一部分，主要是瞭解重力、彈力、反衝力，用這些力作動力使小車運動起來，研究動力的大小與小車運動的關係；第4課為第...
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的四年級科學上冊《製作我們的小樂器》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的我們的教室教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：１、體會小作者對良...
【教材簡析】《我們的小製作》義務教育課程標準實驗教科書語文第四冊《語文園地四》的口語交際內容。本組的教材都是從培養學生動腦、動手方面出發，學會獨立思考、大膽創造。《我們的小製作口語交際》與本組專題有關，內...
二年級下冊口語交際《我們的小製作》教學設計一、教材分析：這次訓練是以“我們的小製作”為主題開展口語交際，是對本單元課文內容的擴充套件和延伸。旨在培養學生的創新思維和動手實踐能力，同時在交際過程中提高學生的口語表...
一、教學目標：1、知識傳授：學會在Word2010中的圖文混排；2、能力目標：運用學過的知識，製作小板報。3、情感目標：通過師生間的交流，學生間的交流，給學生方法，讓學生在實際操作中感受成功，並培養對家鄉的熱愛之情。二、教學重難點...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《我們的手》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我...
課前，我非常注意學科間的橫向聯絡，與美術老師商量，讓小朋友捏橡皮泥，捏自己喜歡的作品，體驗動手之樂，積極引導學生從中獲取交際材料。口語交際不能離開生活，凡是學生自己熟悉的、體會又深的活動，一般說得比較具體活潑，反之就空...
《我們的民族國小》教案設計教學內容我們的民族國小設計理念學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，瞭解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、讚美之情。課時教學目標1、會認5個生...
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《我們的手》的教學設計，歡迎大家分享。教材分析：《我們的手》是四年級...
學習目標：1、培養學生動手、動口的能力，口語交際《我們的小製作》。2、讓學生在具體的情景中去學習傾聽、應對和禮貌交際。學習重、難點：讓學生在具體的情景中去學習傾聽、應對和禮貌交際。教學過程：一、談話匯入。今天使...
一、教材簡說課文通過描寫西南邊疆的一所民族國小，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。這是一所美麗的學校：美得很有特點，各民族的國小生身著鮮豔的民族服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還...
學習目標1．認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。課...
我們的民族國小的教學設計學習目標．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。．背誦自己喜歡的部分...
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