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1、人要想從矇昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養的人，只有讀書學習，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應當具有終身學習的追求。人類社會的文明進步有賴於人開掘潛能，運用智慧，產生先進的思想，...
獲得教養的途徑》教案〖作者/會員名〗扶搖仙子1234《獲得教養的途徑》[本文定位]本專題分為三個部分：“經典的力量”，“求學之道”和“從質疑到創新”。第一部分探討的重點是為什麼要閱讀經典作品；第二部分探討重點是讀...
【教學目標】1、知識與能力：培養學生篩選資訊，抓住中心觀點的能力。2、過程與方法：學生自我提問，通過文字的解讀，自我解答，提高問題探討的能力。3、情感態度與價值觀：培養學生如何來正確對待書籍的態度。【學情分析】通過一...
《獲得教養的途徑》專題創新閱讀鎮江市潤州中學開課類別：教師發展學校公開課開課時間：2005年10月5日教學設想：在學習了本專題後過一段時間，讓學生重新閱讀、思考本專題中所涉及的問題，使贊同的觀點更清晰、更深刻，使反對的...
Ming《獲得教養的途徑》教案1（導航）作者：未知文章來源：轉貼自忠華語文網[本文定位]本專題分為三個部分：“經典的力量”，“求學之道”和“從質疑到創新”。第一部分探討的重點是為什麼要閱讀經典作品；第二部分探討重點是讀書...
教學目標：1、理解閱讀經典的作用。2、領悟課文中含義深刻的語句，理解作者的觀點。3、讓學生通過探討了解人獲取教養的途徑，樹立正確的人生觀。教學重點與難點：1、理清思路，理解作者的思想觀點，明確課文的中心意思。2、指導...
[本文定位]本專題分為三個部分：“經典的力量”，“求學之道”和“從質疑到創新”。第一部分探討的重點是為什麼要閱讀經典作品；第二部分探討重點是讀書學習的作用和從師而學的基本原則。在解決這些問題的基礎上，第三部分探...
獲得教養的途徑作者：[瑞士]赫爾曼黑塞執教：常州市一中殷濤[教學目標]1、學會篩選重要資訊，並能夠概括要點。2、學生學會質疑並提出有價值的問題，學習分析問題的基本方法。3．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，...
獲得教養的途徑[教學目標]1、瞭解作者的觀點，學習做一個有教養的人。2、瞭解本文層進式的論證結構，掌握嚴謹的邏輯順序，體會語言的嚴密性。3、學會篩選重要資訊，並能夠概括要點。[課時安排]2課時[教學過程]一、新課匯入以...
獲得教養的途徑句容市第三中學張鴿【教學設想】懂得讀書獲得教養是作為一名高中生必須在高中階段確立的學習之道。因此作為學生如何掌握一定的讀書方法，就顯得至關重要了。本課的教學重點就是在教師引導下，讓學生開始逐...
教學目標：知識目標：認識閱讀經典的意義；認識閱讀經典是獲得教養的重要途徑之一。能力目標：學習緊扣中心話題，多角度論正、對比說理的寫作方法。情感目標：1、閱讀經典，繼續前人的思想成果是獲得教養的重要途徑；2、要重視閱讀，樹...
[瑞士]赫爾曼黑塞一、教學目標：1瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2學生探討閱讀經典建立科學的學習方法。二、匯入新課：這是瑞士作家赫爾曼黑塞有關讀書的一篇隨筆。文章認為讀書是獲得教養的主要途徑，讚美了讀書...
第二專題：獲得教養的途徑一、專題解說朱熹《觀書有感》詩云：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許。為有源頭活水來。”半畝方塘，要想清澈可鑑，出現天光雲影共徘徊的美景，就必須有源源不斷的活水注入。同樣，一個...
獲得教養的途徑南京市大廠中學陳文忠、趙曉雷【教學設想】任何科學與哲學的發展都取決於問題探討，語文教學也不例外，普通高中課程標準明確規定“問題探討”的教學方式。研究語文教學中的“問題探討”，對提高語文教學質量...
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《獲得教養的途徑》教案範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
《獲得教養的途徑》教案2作者：未知文章來源：轉貼自忠華語文網獲得教養的途徑[學習目標]1．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2．瞭解關掌握閱讀現代文的一般步驟與方法。[教學設想]1．進入高中...
獲得教養的途徑赫爾曼黑塞一、教學目標1．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2．學生探討閱讀經典和求知問道的作用，探討獨立思考和創新的關係，建立科學的學習方法。3．學生學會質疑並提出有價...
獲得教養的途徑江蘇省淮安中學王懷慶〖作者/會員名〗whq516402〖Email〗《獲得教養的途徑》教學目標：1、學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2、通過閱讀掌握作者比喻論證的運用。教學重...
專題概述本專題分為三個部分：“經典的力量”，探討的重點是為什麼要閱讀經典作品；“求學之道”,探討重點是讀書學習的作用和從師而學的基本原則；“從質疑到創新”,探討重點是獨立思考的重要性和思考的方法，研討質疑和創新的...
品讀獲得教養的途徑的感想範文赫爾曼·黑塞認為獲取教養最重要的途徑之一是“研討世界文學”，他在具體解說的時候，認為是“逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經驗、象徵、幻象和...
近幾天，我對《獲得教養的途徑》的作者、背景及內容有了深刻的瞭解和體會。我個人認為，讀書尤其讀名著，有時和人的年齡有關，欣賞的角度不同，收穫也不同。有時一本好書，放置一段時間再讀，會有新的興趣。對此，我深有同感，最近一段...
[學習目標]1．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。2．瞭解關掌握閱讀現代文的一般步驟與方法。[教學設想]1．進入高中，學生必須掌握一定的讀書方法。因此學習本課前，可以讓學生了解並逐步掌握閱...
1．選出有兩個錯別字的一項（）A．幻象鳳魔時候視而不見B．消譴戕害慰籍望洋興嘆C．恢弘班斕共鳴舉一反三D．痴迷閒瑕時髦氣象萬千提示：B項，“譴”應為“遣”，“籍”應為“藉”。A項，“鳳”應為“風”；C項，“班”應為“斑”；D項，“瑕”應為...
獲得教養的途徑[瑞士]赫爾曼黑塞[教學目標]1．把握主旨，深入思考、領會文章的思想內容。2．學生通過探討了解學習之道，瞭解人獲取教養的途徑，樹立正確的學習觀。3．瞭解掌握閱讀現代文的一般步驟與方法。[教學重點、難點]1．本文...
獲得教養的途徑一:專題內涵解說:人要想從矇昧而走向智慧，從自然的人成為社會的人，成為有教養的人，只有讀書學習，充分利用前人的知識積累。吾生也有涯而知也無涯，人應當具有終身學習的追求。人類社會的文明進步有賴於人開掘...
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