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教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說…...
設計理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學要求：1、有感情地朗讀課文，背誦最後一節。2、能前後聯絡，領悟最後一節語言文...
教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點內外能夠聯絡實際，說出自...
教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說）3...
教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說…...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。2、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點：能夠聯絡實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中...
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯絡實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的感受。3、憑藉課文語言材料，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道...
一、教學理念分析引導學生聯絡生活實際和個人體驗，自主閱讀文字，在合作探究中領悟課文所蘊含的人生道理，與此同時，教師緊扣文字，創設開放性的，挑戰性的和富有體驗價值的問題情境，引導學生深入課文與閱讀材料展開對話，從而觸控...
細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的高中最大的麥穗讀後感：最大的麥穗，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥...
《最大的麥穗》在定位為“學法遷移性”精讀課，課上老師引導學生明確得出了學習此類文章的方法：1.直奔中心句。2.直入重點段。接下來是小編為您整理的最大的麥穗聽課評課稿，希望對您有所幫助。最大的麥穗聽課評課稿1自20x...
導語：《最大的麥穗》是一篇說理的散文，敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裡摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望的道理。以下是小編整理的最...
教學要點：學習課文第二、三段，.總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說...
《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇說理的散文，敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裡摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望...
最大的麥穗教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對...
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二、教學重點、難點內外能夠聯絡實...
教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。2．能聯絡實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的感受。教學準備：多媒體.課件教學過程：一、.課件創設...
《最大的麥穗》本文通過敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裡摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。以下是小編為大家準備...
最大的麥穗課堂教學反思上完《最大的麥穗》，我並沒有從那片金燦燦的麥地裡緩過神來，相反卻再一次地深陷其中，愈發地困惑了。在蘇教版的第十一冊教材中，類似的蘊涵哲理的課文有三篇，分別是《山谷中的謎底》《哲學家的最後一...
評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。小編收集了最大的麥穗評課稿，歡迎閱讀。最大的麥穗評課稿【一】今天聽了周老師的〈〈最大的麥穗〉〉一課，再想想前兩天在實小聽的課，我覺得周老師的課不比那些名師差，就這...
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的最大的麥穗教案6篇，希望能夠幫助到大家。最大的麥穗教案篇1教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的最大的麥穗說課稿，歡迎大家分享。《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二...
設計理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦最後一節。2．能前後聯絡，領悟最後一節語言文字，明...
體育教師德育工作學期末總結一、教材簡介：《最大的麥穗》是國小語文第11冊的一篇課文。這是一篇散文，敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望...
教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。2．能聯絡實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的感受。教學準備：多媒體課件教學過程：一、課件創設情境，語...
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的最大的麥穗教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。最大的麥穗教案篇1教學目標：1．...
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